لو كان عندك سؤال حضرتك تسأل ونحن نجيب الأستاذ /يوسف جابر

[نور الندى]

قرأ التلميذ الدرس
إذا سألنا ماذا قرأ التلميذ ؟ إ لنعرف المفعول به إ
الإجابة ستكون الدرس
قرأ التلميذ الموضوع
إذا سألنا ماذا قرأ التلميذ ؟ إ لنعرف المفعول به إ
الإجابة ستكون الموضوع
قرأ التلميذ القصة
إذا سألنا ماذا قرأ التلميذ ؟ إ لنعرف المفعول به إ
الإجابة ستكون القصة
تعدد المفعول به فى الجمل السابقة كما رأينا
أما إذا قلنا باضت الدجاجة وأردنا تكملتها بمفعول به
وسألنا ماذا باضت أو تبيض الدجاجة؟
فماذا تكون الإجابة هل يصلح أن تتعدد كما فى الجمل السابقة؟
فهل نستطيع ذكر أى كلمة سوى كلمة ( بيضة )؟!
إذن رغم أن بيضة من حروف الفعل تبيض أو باضت إلا أنها هنا مفعول به لأنه لايوجد كلمة سواها تصلح أن تقوم بهذا الدور
وهى بمعنى تضع بيضة كما قال الأستاذ الفاضل يوسف وكما تقدم ذكره من الأستاذ الكريم نور

[aymankamal2000]

اعرب :
ضرب فعل ماض

[أحمد _أبوزيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aymankamal2000

أعرب :
ضرب فعل ماض

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذه جملة اسمية تتكون من مبتدإ و خبر ، و إعرابها كالتالي :

ضربَ : مبتدأ مرفوع ، و علامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها حركة الحكاية ( الفتحة ) .
فعلٌ : خبر مرفوع ، و علامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره .
ماضٍ:نعت مرفوع ، و علامة رفعه الضمة المقدرة للثقل على الياء المحذوفة .