ماذا بعد الانحطاط

[محمد عبد العال السيد]

تغير المجتمع راسا على عقب فى هذا الذمن فى وتيرة سريعة جدا كقاطرة تتسارع وتسرع لا يستطيع احد ان يوقفها لكن للاسف يظل بعض افراد هذا المجتمع منتظرا فى المحطة الاولى دون التفكير حتى فى كيفيه اللحاق بهذا الركب
من ينظر الى التعليم المصرى وتطورة منذ عهد محمد على كانت لها ثوابت تحكم العلاقة بين المعلم والتلميذ ويعترف بها المجتمع كله فكان المعلم فى مكانة عاليه جدا ويمد يديه الى التلميذ لياخذ بيديه الى افاق العلم والمعرفة لانه كان يعتبر النافذه الوحيده الى هذا الافاق وتمر الايام والسنين ويحدث عصر التكنولجيا والاختراعات فيظهر الراديو والتلفزيون والكمبيوتر والنت فيبدا افرادالمجتمع يتجهون الى المعرفة من خلال هذه الوسائل ليتراجع دور المعلم دون ان يشعر فقد قام الافراد بالبحث والاطلاع على كل ماهو جديد تاره والتطلع الى افاق اعلى واقوى تارة اخرى ويظل معظم المعلمين فى نفس المحطة الاولى كما هم وقد حاول الكثير منهم التطلع الى تحسين من انفسهم وهؤلاء بالفعل اصبح الان فى مصاف معلمين مصر ولكن الباقى منهم كما هم مما ادى ذلك الى تراجع ادوارهم وانحصارها داخل قاعات الدرس الى ملقن لما هو مكتوب فى الكتاب المدرسى مستعينا ببعض الوسائل المرفوضه لجعل الطلاب اكثر استماعا لها اى ان المعلم اصبح قارئ للمعرفة وليس اساس المعرفة وانحصر دورة الى هذا الحد
الخطأ اذن فى من فى المجتمع ام المعلم ام القائمين على التعليم
الخطأ فينا جميعا
المعلم لانه اعتمد على بعض مصادر المعرفه العقيمة وبعض التدريبات الهزالية التى لاتغنى ولا تسمين من جوع ظنا منه انه فعل كل ما عليه واتخذ مقولة ليس فى الامكان احسن مما كان
القائمين على التعليم فى وقت لم يكن همهم سوى الشكل وليس الجوهر لم يكن همهم سوى عمل تدريبات على ورق لتكون فى النهاية بند مالى بصب فى جيوبهم مبالغ طائلة على حساب هذا المعلم والعملية التعليمية كلها وتركوا مرض الاهمال يستشرى كالسرطان فى جسد التعليم دون وجود حلول عملية حقيقية ولكن كانت حلول اعلامية فقط من اجل التسكين من الوجع
المجتمع ساهم ايضا فى انحطاط منظومة التعليم فقد ظهرت الكثير من الاخلاقيات العجيبة والغريبه اقل ما يقال عليها بانها فعلا انحطاط وكان له رواده ومن يعلن عنه للنجدهم امامنا فى كل مكان من خلال جميع وسائل واصبحو قدوه فاصبح ابنائنا الان قدوتهم فلان الفلانى المغنى او فلانه الفلانيه الراقصة او يسعى لان يكون مهرج هذا كل ما يتمناه اطفالنا
الاب بعد ان كان يحرم ابنه من اللعب او الهويات كلها من اجل التعليم الذى كان فى المرتبة الاولى اصبح الان فى المرتبة الاخيره فيتمنى ان يلعب قد يكون لاعبا مشهورا يجلب له الاموال او تكون راقصه مشهوره تفتح لها ابوا ب العز
وساهم الجميع فى *** هذا الشخص (المعلم ) بان تناسى حقوقه وتناسى ما له وتناسى بانه فرد عليه واجبات تجاه اسرته واولاده ومجمتعه فاهمله كما اهمل التعليم وليس ذالك فقط بل ايضا نادى الجميع بتحجيم دورة لانها فى وجهة نظرهم هو منارة الاخلاق التى يجب ان تطفئ فقاموا بربط قدمية ويديه وغلق فمه واسقطوه فى بحر الاخلاق وطالبوا منه ان بنقلها اليهم وهو مقيد
هكذا تغير المجتمع تغير الجميع ليظل المعلم كما هو او جعلو المعلم كما هو ليظل مقيد مكمم فهو الوحيد الذى ينادى بتلك الاشياء الغير مرغوبة وهى الاخلاق
السؤال ماذا بعد ذالك ؟؟؟
او بالاحرى ماذا بعد الانحطاط؟؟؟

[M.Sherif]

الانحطاط يتبعه ارتفاع و قمة ان شاء الله
خش انت بس الرابطة وكل حاجة هتتصلح

[شمس بياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شـريف

الانحطاط يتبعه ارتفاع و قمة ان شاء الله


خش انت بس الرابطة وكل حاجة هتتصلح

فعلا ان شاء الله


املنا فى ربنا

ثم اخواننا واخواتنا المجهدون والمجتهدون فى الرابطه

[مستر محمد سلامه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شـريف

الانحطاط يتبعه ارتفاع و قمة ان شاء الله


خش انت بس الرابطة وكل حاجة هتتصلح

كلامك مظبوط جداً

[aly almasry]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شـريف

الانحطاط يتبعه ارتفاع و قمة ان شاء الله


خش انت بس الرابطة وكل حاجة هتتصلح

اشكر لك اخى العزيز شريف روحك المتفائلة لكن اختلف معك فى الرد ...لماذا ؟
ماذا لو تعثر او تأخر اعلان الرابطة او حتى احيل بيننا وبينها
هل نعلق امالنا على الرابطة وفقط
بل افترض معك اننا عملنا الرابطة هل هى العصا السحرية التى ننتظر ان تحل مشاكلنا
اسمح لى ان اختلف معك فى ردك هذا


ثانيا : ارى اننا ونحن نشخص مشكلة التعليم المشكلة والحل نكون مخطئين كل الخطأ لسببين
الاول : ان مانهانى منه نحن المدرسين فى التعليم ماهو الا عرض لمرض مدوى ومستشرى فى مجتمعنا ليس فى التعليم وفقط
حالة من الفوضى ومن الاحتقان المكبوت نراه بام اعيننا فى كل مكان وفى كل مؤسسة مجتمع يذهب الى الفشل مجتمع اسد على وفى الحروب نعامة

[جمال سراج]

السلام عليكم
موضوع ممتاز ولكن دائما رايى هو ان يبدا كل منا بنفسه - ذلك افضل من البكاء على اللبن المسكوب
ليكن كل منا قدوة فى افعاله بين ابناءه وبين تلاميذه وبين الناس
ان الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم
اجتهد-الزم الصواب - دع الاحباط - لا تتخل عن المبادىء نظير مقابلات زهيدة- توسم الخير فى الاخرين- كن عونا للغير -..........
وقتها سيتغير الكون كله باذن الله

[دبدوب زهران]

كلنا شايفين ان التعليم فى المدارس يتدهور يوم بعد يوم ( باقول فى المدارس ) مدارس اتفصل نصف طلابها بسبب الغياب ومدارس على الحصة الثالثة تكون فاضية بعد الطلاب ما اطمانوا انهم غير مسجلين فى الغياب
والمدرس مش عارف يشتغل لان الطلاب سابقين فى الدرس الخصوصى
الطلاب مش عايزين طريقة اخرى غير طريقة مدرس الدرس الخصوصى
المدرس اللى مش عارف يشتغل لان الطلاب رافضين كلامه همه كله يضبط الفصل الى ان تنتهى الحصة
فى حالة الضبط تحصل احتكاكات بين الطلاب والمدرس
لذلك ان كنا نريد ضبط العملية التعليمية لابد من القضاء على الدروس الخصوصية
ازاى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ميزانية التربية والتعليم الحالية كافية لتحسين الوضع المادى للمعلم لو اننا منعنا التسريب الفظيع فى هذه الميزانية
مكافأت بالمليارات فى الكنترولات والمتابعة والتدريب الوهمى والمستشارين من اهل الحظوة ووسلئل تعليمية
تشترى باضعاف اثمانها الحقيقية ومد الخدمة الى 30 / 8 لعشرات الالاف من الذين انتهت خدمتهم
وبعد ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟
قانون من مجلس الشعب يجرم الدروس الخصوصية يحدد العقوبة بالنقل الى محافظة نائية او الفصل واذا مارس المهنة بدون ترخيص يسجن
والنتيجة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الطالب معدش امامه الا المعلم فى الفصل لازم يقعد محترم ان كان عايز يتعلم ولازم نحدد نسبة الحضور ب 85% من ايام السنة اكى يدخل الطالب الامتحان
والاداريين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
طبعا الاداريين ح يكون دورهم كبير جدا فى التسجيل الحقيقى للغياب وابلاغ اولياء الامور بالوضع الحقيقىللطالب
فلابدمن عدم ابعاده عن عملية الاصلاح المادى
ان كان فيه حد عنده وسيلة اخرى للاصلاح نحب نسمعها

[aly almasry]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دبدوب زهران

كلنا شايفين ان التعليم فى المدارس يتدهور يوم بعد يوم ( باقول فى المدارس ) مدارس اتفصل نصف طلابها بسبب الغياب ومدارس على الحصة الثالثة تكون فاضية بعد الطلاب ما اطمانوا انهم غير مسجلين فى الغياب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دبدوب زهران

والمدرس مش عارف يشتغل لان الطلاب سابقين فى الدرس الخصوصى

الطلاب مش عايزين طريقة اخرى غير طريقة مدرس الدرس الخصوصى
المدرس اللى مش عارف يشتغل لان الطلاب رافضين كلامه همه كله يضبط الفصل الى ان تنتهى الحصة
فى حالة الضبط تحصل احتكاكات بين الطلاب والمدرس
لذلك ان كنا نريد ضبط العملية التعليمية لابد من القضاء على الدروس الخصوصية
ازاى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ميزانية التربية والتعليم الحالية كافية لتحسين الوضع المادى للمعلم لو اننا منعنا التسريب الفظيع فى هذه الميزانية
مكافأت بالمليارات فى الكنترولات والمتابعة والتدريب الوهمى والمستشارين من اهل الحظوة ووسلئل تعليمية
تشترى باضعاف اثمانها الحقيقية ومد الخدمة الى 30 / 8 لعشرات الالاف من الذين انتهت خدمتهم
وبعد ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟
قانون من مجلس الشعب يجرم الدروس الخصوصية يحدد العقوبة بالنقل الى محافظة نائية او الفصل واذا مارس المهنة بدون ترخيص يسجن
والنتيجة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الطالب معدش امامه الا المعلم فى الفصل لازم يقعد محترم ان كان عايز يتعلم ولازم نحدد نسبة الحضور ب 85% من ايام السنة اكى يدخل الطالب الامتحان
والاداريين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
طبعا الاداريين ح يكون دورهم كبير جدا فى التسجيل الحقيقى للغياب وابلاغ اولياء الامور بالوضع الحقيقىللطالب
فلابدمن عدم ابعاده عن عملية الاصلاح المادى
ان كان فيه حد عنده وسيلة اخرى للاصلاح نحب نسمعها

بجد كلام جميل جدا جدا ربنا يبارك فى عمرك استاذى الفاضل

بس انا ضد تجريم الدروس الخصوصية مع انى اول واحد اقر بدورها فى افشال التعليم
لاننا ديما نلجا الى الاجراء الاسهل وهو التجريم والضرب بيد من حديد الذى يسمى فى عرف اهل السياسة الحل الامنى ولقد ثبت فشله فشلا ذريعا
يعنى حضرتك هتشغل مخبرين يتابعوا الناس فى بيوتهم
يعنى لو افترضنا جدلا ان هذا الامر نجح فى القضاء على دروس المجموعات لن يستطيع بل سيزيد من دروس المنازل
وبعدين كما ان الدروس سبب مباشر فى افساد التعليم
كمان عيادات الاطباء سبب مباشر فى افشال دور المستشفيات الحكومية
اليست مؤسسة كما المدارس مؤسسات
يعنى ندخل فى مهاترات ليس لها لزمة كما يقولون
اظن ولى الامر لو وجد تعليم جاد فى المدارس لن يلجأ الى الدرس الخصوصى وكمان هيوفر على نفسه وعلى ابنه التعب والارهاق فى دروس خصوصية تفسد الاخلاق والذمم ...........الخ
كمان اظن ان المعلم الذى يحترم نفسه لو وجد ما يكفيه ويد به متطلبات الحياة لن يلجا الى اعطاء دروس تنهك الصحة وتاكل الوقت وتقلل القيمة فى زمن ضاعت فيه القيمة

لابد من عودة حقيقية لدور المدرسة فالمدرسة هى المكان الوحيد القادر على اخراج تعليم جيد وتربية متكاملة وحفظ وصون لابنائنا فى فترة حرجة من العمر

لكن من يسمع ومن يقرا
نحن نستورد انظمة من الخارج انظمة لاتناسب مجتمعنا ولا تناسب امكانياتنا لكن مين يسمع ومين يقرأ

[أفنان أحمد]

نحن من صنع هذا الانحطاط وأقصد بنحن المجتمع كله ومن أفسد شىء فعليه إصلاحه كلما قال الواحد منا ماذا أفعل هل أنا من سيغير الكون ؟ كلما بقى الانحطاط فليبدأ كل منا بنفسه كما قال أستاذنا الأستاذ/جمال سراج فكل منا على ثغرة فلايؤتى المجتمع من قبلك كن قدوة يحتذى بها أيها المعلم فى سعة علمك وفى خلقك وفى دينك نجد كل الخير إن شاء الله فما ظهر الانحطاط إلا ببعد بعض الناس عن الدين ولا صلاح للأمة إلا بالعودة إلى دين الله .

[محمد عباس 011]

منهج الصف الرابع أكبر دليل على تدهور التعليم فى مصر

[محمد عبد العال السيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شـريف

الانحطاط يتبعه ارتفاع و قمة ان شاء الله


خش انت بس الرابطة وكل حاجة هتتصلح

ان شاء الله

[gomaa ashour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hmd695

تغير المجتمع راسا على عقب فى هذا الذمن فى وتيرة سريعة جدا كقاطرة تتسارع وتسرع لا يستطيع احد ان يوقفها لكن للاسف يظل بعض افراد هذا المجتمع منتظرا فى المحطة الاولى دون التفكير حتى فى كيفيه اللحاق بهذا الركب
من ينظر الى التعليم المصرى وتطورة منذ عهد محمد على كانت لها ثوابت تحكم العلاقة بين المعلم والتلميذ ويعترف بها المجتمع كله فكان المعلم فى مكانة عاليه جدا ويمد يديه الى التلميذ لياخذ بيديه الى افاق العلم والمعرفة لانه كان يعتبر النافذه الوحيده الى هذا الافاق وتمر الايام والسنين ويحدث عصر التكنولجيا والاختراعات فيظهر الراديو والتلفزيون والكمبيوتر والنت فيبدا افرادالمجتمع يتجهون الى المعرفة من خلال هذه الوسائل ليتراجع دور المعلم دون ان يشعر فقد قام الافراد بالبحث والاطلاع على كل ماهو جديد تاره والتطلع الى افاق اعلى واقوى تارة اخرى ويظل معظم المعلمين فى نفس المحطة الاولى كما هم وقد حاول الكثير منهم التطلع الى تحسين من انفسهم وهؤلاء بالفعل اصبح الان فى مصاف معلمين مصر ولكن الباقى منهم كما هم مما ادى ذلك الى تراجع ادوارهم وانحصارها داخل قاعات الدرس الى ملقن لما هو مكتوب فى الكتاب المدرسى مستعينا ببعض الوسائل المرفوضه لجعل الطلاب اكثر استماعا لها اى ان المعلم اصبح قارئ للمعرفة وليس اساس المعرفة وانحصر دورة الى هذا الحد
الخطأ اذن فى من فى المجتمع ام المعلم ام القائمين على التعليم
الخطأ فينا جميعا
المعلم لانه اعتمد على بعض مصادر المعرفه العقيمة وبعض التدريبات الهزالية التى لاتغنى ولا تسمين من جوع ظنا منه انه فعل كل ما عليه واتخذ مقولة ليس فى الامكان احسن مما كان
القائمين على التعليم فى وقت لم يكن همهم سوى الشكل وليس الجوهر لم يكن همهم سوى عمل تدريبات على ورق لتكون فى النهاية بند مالى بصب فى جيوبهم مبالغ طائلة على حساب هذا المعلم والعملية التعليمية كلها وتركوا مرض الاهمال يستشرى كالسرطان فى جسد التعليم دون وجود حلول عملية حقيقية ولكن كانت حلول اعلامية فقط من اجل التسكين من الوجع
المجتمع ساهم ايضا فى انحطاط منظومة التعليم فقد ظهرت الكثير من الاخلاقيات العجيبة والغريبه اقل ما يقال عليها بانها فعلا انحطاط وكان له رواده ومن يعلن عنه للنجدهم امامنا فى كل مكان من خلال جميع وسائل واصبحو قدوه فاصبح ابنائنا الان قدوتهم فلان الفلانى المغنى او فلانه الفلانيه الراقصة او يسعى لان يكون مهرج هذا كل ما يتمناه اطفالنا
الاب بعد ان كان يحرم ابنه من اللعب او الهويات كلها من اجل التعليم الذى كان فى المرتبة الاولى اصبح الان فى المرتبة الاخيره فيتمنى ان يلعب قد يكون لاعبا مشهورا يجلب له الاموال او تكون راقصه مشهوره تفتح لها ابوا ب العز
وساهم الجميع فى *** هذا الشخص (المعلم ) بان تناسى حقوقه وتناسى ما له وتناسى بانه فرد عليه واجبات تجاه اسرته واولاده ومجمتعه فاهمله كما اهمل التعليم وليس ذالك فقط بل ايضا نادى الجميع بتحجيم دورة لانها فى وجهة نظرهم هو منارة الاخلاق التى يجب ان تطفئ فقاموا بربط قدمية ويديه وغلق فمه واسقطوه فى بحر الاخلاق وطالبوا منه ان بنقلها اليهم وهو مقيد
هكذا تغير المجتمع تغير الجميع ليظل المعلم كما هو او جعلو المعلم كما هو ليظل مقيد مكمم فهو الوحيد الذى ينادى بتلك الاشياء الغير مرغوبة وهى الاخلاق
السؤال ماذا بعد ذالك ؟؟؟
او بالاحرى ماذا بعد الانحطاط؟؟؟

طالما وصلت للقاع إذن فأنت فى طريق القمة

[محمد عبد العال السيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gomaa ashour

طالما وصلت للقاع إذن فأنت فى طريق القمة

معك فعلا فى هذا الراى ان القاع بداية الصعود للقمة ولكننا هل نحن فعلا اصبحنا فى القاع
ربنا يستر ويكون فعلا ده هو القاع

ان القاع بداية الصعود للقمة