حاول تجاوب بسرعة . علم نفس

[mohamed abd elnapy]

إختبار تجريبى على الباب الاول
حول تجاوب على الاسئلة وابعت الرد ، وانتظر الاجابة النموذجية
- وضح المقصود بكلاً من ( المتغير المستقل – المتغير التابع )
21- وضح بمثالين استخدامات المنهج التجريبي محددا المتغير المستقل والتابع .
22- لا غنى للباحث عن استخدام المنهج شبه التجريبي ؟
23- يراعى علم النفس الاعتبارات الأخلاقية فى أبحاثه ودراسته . وضح ذلك
24- وضح أهمية استخدام المنهج شبه التجريبي .
25- متى يلجأ الباحث الى استخدام المنهج شبه التجريبى ؟
26- أى المناهج العلمية يصلح لدراسة المواقف الآتية ؟
- الفروق بين مدمنى الحشيش وغير المدمنين فى الابداع.
- أثر الضوضاء على تشتت الانتباه .
- وصف الموقف الحالى الذى يشعر به الطالب بعد نجاحه ؟
- الفروق بين المتاخرين عقليا والأسوياء فى الرضا عن الحياة.
27- لفروع علم النفس التطبيقية أهداف وضحها ؟
28- الفروع التطبيقية لعلم النفس بمثابة تكنولوجيا نفسية . دلل على ذلك .
29- قارن بين فروع علم النفس الأساسية والتطبيقية ؟
30- ما المصطلح الدال على ما يلى :
- هو علم داسة السلوك بهدف التفسير والتبؤ والتحكم ...................
- استجابة كلية تصدر عن الفرد فى المواقف المختلفة .................
- قواعد مقننة وموضوعية يتم من خلالها فحص الظواهر ................
- منهج أبتكره العالم فونت فى معمله ..................
31- حدد فروع علم النفس المستخدمة فى كل من العبارات الآتية
- يدرس العمليات المعرفية العليا لدى الإنسان .( )
- يدرس أنماط الشخصية وأبعادها .( )
- يدرس قوانين التعلم .( )
يدرس سلوك الفرد عبر مراحل النمو ( )
- يدرس تأثر السلوك بوظائف الأعضاء والغدد الصماء( )
- يهدف إلى استثمار العلم فى مجالات العمل المختلفة ( )

[sama saso]

1-المتغير المستقل : هوالمتغير المراد معرفة درجة تأثيره
المتغير التابع : هو المتغير المراد معرفة تأثره
21-اذا اراد باحث دراسة اثر متغير على متغير اخر بطريقة تعتمد على التحكم الكمى الصارم فى المنغيرات
مثالـــــ : اثر المناقشة على تحصيل الطلاب
المتغير المستقل : المناقشة
المتغير التابع : التحصيل
22- نعم فالمنهج الشبه تجريبى يدرس العلاقة بين المتغيرات كما هى فى الواقع دون تحكم لان الظواهر التى يدرسها قد يكون صعب التحكم فيها او اصطناعها لاسباب اخلاقية
مثالـــــــ : دراسة تاثير ظاهرة الادمان على السلوك
23- نعم لان اخلاق العلم ترعى حقوق الانسان ونمتع تعريضها للذل والمهانة من اجل هدف بحثى
24-يدرس العلاقة بين المتغيرات كما هى فى الواقع دون تحكم لان الظواهر التى يدرسها قد يكون صعب التحكم فيها او اصطناعها لاسباب اخلاقية
25- اذا كان يدرس العلاقة بين المتغيرات صعب التحكم فيها او اصطناعها لاسباب اخلاقية و لان اخلاق العلم ترعى حقوق الانسان ونمتع تعريضها للذل والمهانة من اجل هدف بحثى
26- -المنهج الشبة تجريبى
-المنهج التجريبى
-الاستبطان
-المنهج الشبه تجريبى
27- تهدف الى تطبيق او استثمار قوانين السلوك فى مجالات الحياة المختلفة وهى تسمى ب(تكنولوجيا نفسية )
28-لان المجالات التطبيقية تهدف الى تطبيق او استثمار قوانين السلوك فى مجالات الحياة المختلفة مثل : علم نفس تربوى وهو
يهتم بتطبيق نظريات العلم فى التعلم
29- الفروع التطبيقية :تهدف الى تطبيق او استثمار قوانين السلوك فى مجالات الحياة المختلفة وهى تسمى ب(تكنولوجيا نفسية ) مثل : علم نفس تربوى وهو يهتم بتطبيق نظريات العلم فى التعلم
-الفروع الاساسية :تهدف للوصول لقوانين السلوك دون النظر لحقيقة ممكن الاستفادة منها مثل : علم نفس (تعلم - شخصية -ارتقائى - معرفى )
30- - علم النفس
- السلوك
- المنهج العلمى
- الاستبطان
31- -علم نفس معرفى (من المجالات الاساسية)
- علم نفس شخصية (من المجالات الاساسية )
- علم نفس تعلم ( من المجالات الاساسية ) -- علم نفس ارتقائى --- علم نفس فسيولوجى ---علم نفس تنظمى

[mohamed abd elnapy]

ممتازة فى كل الاسئلة بس راجعى نفسك فى السؤال رقم 26

[sama saso]

شكرا على الرد بس ايه الى غلط فى السوال

[mohamed abd elnapy]

مفيش غلط فىالاجابة (ممتاز) وعندك ثقه فى النفس
درجتك النهائية 25/25

[محمد عبداللة]

مجهود مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووور

[**اية]

وضح المقصود بكلاً من ( المتغير المستقل – المتغير التابع
المتغير المستقل( هو المتغير المراد معرفة درجة تاثيره) المتغير التابع (هو المتغير المراد معرفة درجة تاثره )
21- وضح بمثالين استخدامات المنهج التجريبي محددا المتغير المستقل والتابع
تعريف المنهج التجريبى ( هو المنهج الذى يستخدمه العلماء لدراسة اثر متغير علي متغير اخر بطريقة تعتمد علي التحكم الكمى الصارم / ضبط الظروف /عزل المتغيرات التى يمكن ان تدخل اثناء التجريب) 0(امثلة)
1) العلاقة بين سرعة السيارة ووقت الرحلة (فكلما زادت سرعة السيارة قل وقت الرحلة ، وكلما قلت سرعة السيارة زاد وقت الرحلة)
فهنا المتغير المستقل ( سرعة السيارة) المتغير التابع( وقت الرحلة)
22- لا غنى للباحث عن استخدام المنهج شبه التجريبي ؟
لان هناك ابحاث لا يستطيع الباحث التجريب فيها
مثل00000000 معرفة الفروق بين المدمنين وغيرهم في التفاعل الاجتماعي
فنحن لا نستطيع ان نحول بعض الناس لمدمنين لكى نقارنهم بغيرهم0
23- يراعى علم النفس الاعتبارات الأخلاقية فى أبحاثه ودراسته . وضح ذلك
احتراما للقانون وعدم جواز تعريض حياة البشر للبحث والمهانة
24- وضح أهمية استخدام المنهج شبه التجريبي .
دراسة العلاقة بين متغيريين علي ما هما عليه في الواقع

- هو علم داسة السلوك بهدف التفسير والتبؤ والتحكم علم النفس
- استجابة كلية تصدر عن الفرد فى المواقف المختلفة السلوك - قواعد مقننة وموضوعية يتم من خلالها فحص الظواهر المنهج
- منهج أبتكره العالم فونت فى معمله الشبه تجريبى

26- أى المناهج العلمية يصلح لدراسة المواقف الآتية ؟
- الفروق بين مدمنى الحشيش وغير المدمنين فى الابداع. المنهج شبه التجريبى
- أثر الضوضاء على تشتت الانتباه . المنهج التجريبى
- وصف الموقف الحالى الذى يشعر به الطالب بعد نجاحه ؟ منهج الاستبطان ، الذاتية
- الفروق بين المتاخرين عقليا والأسوياء فى الرضا عن الحياة المنهج الشبه تجريبى


25- متى يلجأ الباحث الى استخدام المنهج شبه التجريبى ؟

عندما لايستطيع الباحث استخدام المنهج التجريبى 000 احتراما لحقوق القانون وعدم جواز تعريض حياة البشر للخطر او المهانة
29- قارن بين فروع علم النفس الأساسية والتطبيقية ؟
فروع علم النفس الاساسية تهدف الى التوصل الي القوانين دون النظر في الاستفادة منها عمليا
مثل0000000 علم النفس التعلم 00 علم النفس الشخصية 0000 علم النفس الارتقائى000 علم النفس المعرفي
اما فروع علم النفس التطبيقية تهدف الي تطبيق هذه القوانين
مثل0000 علم النفس الاداري و التنظيمي0000 وعلم النفس التربوي0

27- لفروع علم النفس التطبيقية أهداف وضحها ؟
تطبيق القوانين في مجالات المعرفية المختلفة


31- حدد فروع علم النفس المستخدمة فى كل من العبارات الآتية
- يدرس العمليات المعرفية العليا لدى الإنسان .( علم النس المعرفي)
- يدرس أنماط الشخصية وأبعادها .( علم النفس الشخصية)
- يدرس قوانين التعلم .(علم النفس التعلم )
يدرس سلوك الفرد عبر مراحل النمو (علم النفس الارتقائى )
- يدرس تأثر السلوك بوظائف الأعضاء والغدد الصماء( علم النفس الفسيولوجي)
- يهدف إلى استثمار العلم فى مجالات العمل المختلفة ( علم النفس التربوي)

28- الفروع التطبيقية لعلم النفس بمثابة تكنولوجيا نفسية . دلل على ذلك .
لانها تهدف الي تطبيق القوانين السلوكية والاستفادة منها عمليا


اخيراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا اشكرك علي هذة الاسئلة وارجو المزيد وارجو تصحيح الاخطاء والرد السريييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييع

[mohamed abd elnapy]

إجابتك ممتازة
درجتك 24.5/25
س21 لابد من ذكر مثالين فقد استشهدتى بمثال واحد
مثال أخر ( أثر التسرع فى الاجابة على نسبة الوقوع فى الخطأ)
التسرع فى الاجابة مستقل الوقوع فى الخطأ تابع
أثر الضوضاء على تشتت الانتباه
س22 لاغنى للباحث عن استخدام المنهج شبه التجريبى
1- عندا يتعذر استخدام المنهج التجربيى لاعتبارات اخلاقية .
2- عند دراسة العلاقة أو الفروق بين متغيرين على ما هما عليه فى الواقع
التصميم المنهجى
نختار عينتان احداهما تجريبية ممن وقعوا فى ظروف اجتماعية خاطئة أو ظرو ف صحية مثل المدمنين أو المتأخرين عقليا
هذه العينة موجودة بطبيعة الفعل فى الوقع ونقارنهم بعينة ضابطة قد تكون من الاسوياء
أمثلة الفروق بين المتأخرين دراسيا والاذكياء فى القدرة على التواصل الاجتماعى
س28 الفروع التطبيقية بمثابة تكنولوجيا نفسية
لانها تهدف الى استثمار معرفتنا بقوانين السلوك فى المجالات الخدمية المختلفة
دلل على ذللك بالامثلة
1- علم النفس التربوى : تطبيق قوانين العلم فى مجال التعليم
2- علم النفس الادارى التنظيمى ( يهدف الى استثمار معرفتنا يقوانين السلوك فى مجالات العمل المختلفة ، واختار الافراد للاعمال المناسبة )