النائب فايز بركات: الدروس الخصوصية تستنزف أولياء الأمور ولابد من تقنينها

[العشرى1020]

قال النائب فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إن انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية الآن أصبح أمراً مفروغ منه ولابد أن نتعامل معه ونحاول البحث عن حل له بعيداً عن الرغبة الدائمة فى محاربته فقط دون اتخاذ فعل قوى لوقف هذه الظاهرة ، مشيراً إلى أن الدروس الخصوصية أصبحت واقعاً ملموساً وأصبح أولياء الأمور أكثر طلباً لها من المدرسين.
وأوضح بركات فى تصريح لـ" اليوم السابع" أن مراكز الدروس الخصوصية أصبحت باب رزق لكثير من المدرسين ومساعديهم و"سبوبة" لاستنزاف ولى الأمر الذى يريد ابنه أن يذهب لتلك الأماكن لتقويته ومساعدته في المذاكرة والحصول على المجموع المثالى الذى يؤهله للكلية المناسبة، متابعا أنه طالما أصبحت هذه المراكز أمراً واقعياً لا يمكننا تغييره او ايقافه بين يوم وليلة، فلماذا لا نبحث تقنينه لنستطيع التحكم فيه ونمنع هذه المراكز من استنزاف أولياء الأمور.
وتابع عضو لجنة التعليم أن إغلاق مراكز الدروس الخصوصية الآن بدون وجود تطوير حقيقى فى منظومة التعليم وانضباط من جانب المدرسين بالمدارس من خلال الالتزام بالشرح وطرق التدريس السليمة واقتصار الأمر على القيام بعمل مجموعات تقوية بالمدارس ، أمر سيؤدى إلى زيادة أعداد الطلاب فى مجموعات التقوية مما يؤثر على استيعابهم واستغلال بعض المدرسين هذه المجموعات فى تحصيل أموال أكثر من المقرر لهم أخذها.

[Miracle 2009]

الشيئ الغريب أن أولياء الامور يشتكو من كثافة الفصول و أبنه أو بنته تحضر فى سنتر كثافته فى المجموعة 200 طالب و الشيئ الغريب أيضا أن 80% من المرسين يشرحو فى المدارس و هناك رقابة عليهم من إدارة المدرسة و لجان المتابعة ويتصل ولى الأمر بمدرس خصوصي للحجز لإبنه أو بنته مما يحمل التلميذ أكثر من طاقته و يصبح اليوم كله دراسة فى المدرسة و البيت و فى السناتر و منازل المدرسين و منازل أولياء الأمور و المدرس مايصدق يتصل به ولى أمر حتى يوسع على بيته و يكفى يومه فأصبح المدرس مرهق من دروس اليوم من بيت لبيت و من سنتر لأخر و فى النهاية يأتي تاني يوم منهك القوى فى المدرسة الحل فى تحسين الوضع المالي للمعلم و ليس كل معلم من يستغل الطلاب و يضغط عليهم و يبيع الإمتحان يفصل إداريا و يتم عمل إختبارات نفسية و أكاديمية دورية لمتابعة مدى صلاحية المعلم للتدريس و من لايصلح للتدريس يتم تحويله لعمل إداري و يرجع دور المرشد الطلابي فى ربط المدرسة بالبيت للمتابعة