فصل الخطاب بإذن الله الذكى موهوب بالمنطق

[hgooo]

الموهوب ذكى- المتفوق موهوب - الذكى موهوب - الموهوب متفوق

أولاً : أنا لغة عربية والتربوى مش تخصصى ولكن !!! السؤال ده لو تفتكروا علم المنطق الذى كنا ندرسه فى ثانوى نفس الكلام

واحدة واحدة مع بعض :الموهوب ذكى
مش شرط الموهوب يكون ذكى فممكن أن يكون موهوب فى شىء معين ولكن ليس إنساناً ذكياً ( حسب المنطق ليس كل موهوب ذكى )
ويمكن أن يكون موهوب ولكن لا ينمى موهبته فلا يصل إلى مرحلة الذكاء

المتفوق موهوب :مش شرط المتفوق يكون موهوب فيمكن أن يكون مفتقد للموهبة ولكنه يدرس ويذاكر جيدا ليصل لمرحلة التفوق

الذكى موهوب :اعتقد أنها الإجابة الصحيحة فالذكى يجب أن يكون موهوب لكى يستطيع تنمية موهبته ويصل إلى الذكاء فلا يمكن أن يكون إنسان ذكى بدون موهبة

الموهوب متفوق :أكثر عنصر استبعده فالإنسان الموهوب إذا لم ينمى موهبته ويذاكر عمره ما هيكون متفوق

إذا وبعد هذا التحليل المنطقى فالإجابة الصحيحة بإذن الله
( الذكى موهوب ) فأصل الذكاء الموهبة

هذا والله أعلى وأعلم
أرجو مشاركتكم ومعرفة هل تؤيدون وجهة نظرى أم لا
أخوكم / أحمد حجازى
مدرس اللغة العربية ببورسعيد

[امال احمد عمر]

عند دراسة الموهبة وجدوا ان اهم عنصر في الموهوب هو الذكاء حيث أن
نسبة الذكاء 120 اذا فالموهوب ذكي

[مرفت محمد]

الموهوب ذكى أويدك استاذة امال

[مرفت محمد]

اوءيدك اسفة على الخطأ

[Nagui]

العلاقة بين الموهبة والذكاء
الموهوبون هم من تفوقوا في قدرة أو أكثر من القدرات الخاصة ، وقد اعترض البعض على استخدام هذا المصطلح في مجال التفوق العقلي والإبداع على أساس أن الاستخدام الأصلي لهذا المفهوم قصد به من يصلون في أدائهم إلى مستوى مرتفع في مجال من المجالات غير الأكاديمية ، كمجال الفنون والألعاب الرياضية والمجالات الحرفية المختلفة والمهارات الميكانيكية ، وغير ذلك من مجالات كانت تعتبر فيما مضى بعيدة الصلة عن الذكاء ، فالمواهب قدرات خاصة ذات أصل تكويني لا يرتبط بذكاء الفرد ، بل أن بعضها قد يوجد بين المتخلفين عقلياً .
وهكذا كان يستخدم مصطلح الموهبة ليدل على مستوى أداء مرتفع يصل إليه فرد من الأفراد في مجال لا يرتبط بالذكاء ، ويخضع للعوامل الوراثية مما أدى بالبعض إلى رفض استخدام هذا المصطلح في مجال التفوق العقلي والذكاء .
ومع نمو العلم وتقدمه ظهرت آراء جديدة فتغيرت النظرة إلى الأشياء وهذا ما حدث مع هذا المصطلح ، لذا انتشرت بين علماء النفس والتربية آراء تنادي بأن المواهب لا تقتصر على جوانب بعينها بل تتناول مجالات الحياة المختلفة ، وأنها تتكون بفعل الظروف البيئية التي تقوم بتوجيه الفرد إلى استثمار ما لديه من ذكاء في هذه المجالات . وهكذا نجد أن الموهبة ترتبط بمستوى ذكاء الفرد أو بمستوى قدرته العقلية العامة .
طرق وأدوات الكشف عن الموهوبين
1 ـ محك الذكاء : كان تيرمان أكثر من غيره ، اعتزازاً بهذا المحك ومقاييسه فقام باستخدام مقياس ( ستانفورد ـ بينيه ) للذكاء ، ورأى أن الموهوب والمتفوق عقلياً هو من يحصل على درجات على هذا المقياس بحيث تضعه أفضل 1% من المجموعة التي ينتمي إليها في ضوء مستوى الذكاء .

[awawa1234]

انا جاوبت على السؤال ده اكتر من مرة وقلت ان العلماء يستدلوا على الموهبين عن طريق حصولهم على دراجات عالية في اختبار الذكاء
يعني علشان يجيب درجات عالية في اختبار الذكاء Iq لازم يكون ذكي واما يجيب درجة هالية ويكون ذكي يقولوا عليه انه موهوب يبقى لازم يكون ذكي علشان يكون موهوب
يبقى الذكي موهوب

[عبدالرحمن جودة]

انا احترت الاجابة ايه بالضبط

[tareqe012]

الموهوب ليس بالضرورة يكون ذكيا

كتاب رعاية المتفوقين والموهوبين والمبدعين - د / زينب شقير

[khgyu]

في ظل نظرية الذكاءات المتعددة ،،،، لا يمكن اعتبار ان الذكاء المجرد هو نمط وحيد بل أن الذكاء انواع كثيرة منها ذكاء حركي ، ذكاء اجتماعي ، ذكاء لغوي ، ذكاء منطقي رياضي ، ذكاء موسيقي ، ذكاء بصري ( تخيلي أو مكاني ) ، ذكاء وجداني ( عاطفي ) ، ذكاء شخصي ،،،،،،،، ( وذلك طبقاً لتصنيف كل من د/ فؤاد أبو حطب ، و د/ عبد العزيز القوصي في كتابهم الشهير أنواع الذكاء ) وعليه يمكن اعتبار ان كل صاحب موهبة ذكي في قدرة ما أي أن : الموهوب ذكي

[hgooo]

هههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههه
بصراحة احترت ولكنى أرى أن الذكى موهوب
وربنا ينتقم من اللى حط السؤال ده عشان ورم لنا مخنا
بس كويس إن فيه موضوع نتحدث فيه وكل من يعرض وجهة نظره وما يؤيد رأيه
اهى دى الفائدة من الكادر مش الـ 100 جنيه العمى ده لو اخدناهم

[awawa1234]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khgyu

في ظل نظرية الذكاءات المتعددة ،،،، لا يمكن اعتبار ان الذكاء المجرد هو نمط وحيد بل أن الذكاء انواع كثيرة منها ذكاء حركي ، ذكاء اجتماعي ، ذكاء لغوي ، ذكاء منطقي رياضي ، ذكاء موسيقي ، ذكاء بصري ( تخيلي أو مكاني ) ، ذكاء وجداني ( عاطفي ) ، ذكاء شخصي ،،،،،،،، ( وذلك طبقاً لتصنيف كل من د/ فؤاد أبو حطب ، و د/ عبد العزيز القوصي في كتابهم الشهير أنواع الذكاء ) وعليه يمكن اعتبار ان كل صاحب موهبة ذكي في قدرة ما أي أن : الموهوب ذكي

السؤال بالظيط في ضوء معرفتك بمافيهم الذكاء العام والتفوق الموهبة الراجل في السؤال ماجبش سيرة الذكاء المتعدد انما بيتكلم عن الذكائ العام تعرف لو هو كان بيتكلم عن الذذكاء العام او الذكاء بفهومه الحديث تبقى اجابتك صح الموهوب ذكي ، انما السؤال حدد الذكاء العام وحضرتك ادرىى ان الذكاء العام معناه الذكاء الذي يقاس باختبارات الذكاء IQ والاختبارات دي بيكتشفوا بيها الطفل الذكي وبيصنفوه على انه موهوب

يبقى للمرة الالف في ضوء مفهوم الذكاء العام والموهبة فان الذكي موهوب هي دي الاجابة من الاخر

[alaa_2000]

بصراحه الجمل مذبوح والمذبوح جمل
وممكن نقول الجمل مأكول
او نقول المأكول مذبوح
ايهما اصح
الله ينتقم منه

[khgyu]

سيدي الفاضل أو سيدتي الفاضلة صاحب او صاحبة التعليق على ردي المتواضع ،،،،، لا يوجد يا أستاذي ذكاء عام وانما كان هو مصطلح يطلق على جميع ردود افعال المتعلم في مواقف اختبارية او برامج تحتاج الى انتاج من نوع ما معظمها تحصيلية او ذهنية وسريعة واختبار ال IQ ليس منصفا وليس موضوعيا وعليه اتفق علماء التربية وعلة النفس في الدراسات الحديثة على ابدال مصطلح الذكاء العام بنظرية الذكاءات المتعددة ،،،، ومن عجائب الظواهر في هذا المجال ظاهرة ( المأفون العبقري ) وهي حالة لطفل معاق ذهنيا يهوى الرسم بشكل رائع ونقل التصميمات الهندسية والمعمارية بدقة متناهية ، مما أكد للباحثين من خلال دراسة هذه الحالة ان المأفون والذي تقل درجته في اختبار الذكاء العام عن 90 درجة لدية ذكاء بصري وموهبة فنية دقيقة ،،،،، أي انه لديه ذكاء من نوع خاص نتيجة موهبته ولذلك فالموهوب ذكي