رؤية خاصة لإمتحانات الكادر !! إطلاع للأهمية !!

[أ/منى محمد]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .

أثار موضوع إختبارات الكادر الكثير من الجدل ولكننى أرى أن المشكلة هى أننا لا نجيد التعبير عن أنفسنا ولا يوجد صوت مسموع يشعر بنبضنا ويعرض قضيتنا حتى فى برامج التليفزيون التى ناقشت الموضوع وفى مداخلات الزملاء كان إعتراضهم ينصب على أمور ليست هى جوهر المشكلة وكانت النتيجة هى ردود من المسئولين فيها استخفاف بعقول الجميع , و أنا من وجهة نظرى أرفض الآتى : -
1- ربط تحسين مستوى معيشة المعلم بإضافة نسبة مئوية إلى راتبه لعمل زيادة مادية عند الغالبية لا تسمن ولا تشفى من جوع بإجتياز الإختبارات و أنا أرى أن أبسط حقى كمواطن أن يكون هناك تناسب بين ما أتقاضاه من راتب و بين الزياده المجنونة فى أسعار السلع و الخدمات و ألا يكون مستقبل أسرتى وحقهم أن يعيشوا ( تحت مستوى خط الفقر ) مرهون بنجاحى فى هذا الإمتحان .
2- الإمتحان بهذا الشكل الذى اطلعنا على نماذج له ماذا يقيس؟! إنه لا يقيس إلا ذاكرة المعلم فقط ( والتى يمكن تنشيطها بسهولة ) ولا يقيس تمكن المعلم ولا قدراته ........ و إنما يضعه فى بؤرة الضوء فالعيون مسلطه عليه ينتظرون نتيجته فى الإمتحان فهذا الذى تخرجت على يديه أجيال ليس أهلا للثقة إن سمعته و كيانه و كرامته و هيبته مرهونة بنتيجة الإمتحان .
3- و دعواهم أن الإمتحان يحدد المستويات فيها مغالطة كبيرة فقد تخرجنا من كليَّات مصرية معتمدة و حصلنا على شهادات تؤهلنا للقيام بهذا العمل فلماذا التشكيك فى قدراتنا.
كما أننا نتعرض سنويا لتقييم إدارى و فنى , فهل يشككون فى هذا أيضًا.
4- إنهم يعتبرون هذه الإمتحانات إنجاز رائع و خطوة رائدة نثبت فيها لكل العالم ,أن المدرس المصرى جدير بالإحترام و قادر على تحمل المسئولية لأنه (استطاع أن يجيب على 100 سؤال ) .. هل هذا كلام منطقى ؟!! و هل هذه هى الخطوة المؤدية لتطوير منظومة التعليم فى مصر فى ظل الظروف السيئة التى يعلمها جيدًا كل من يعمل فى حقل التدريس و هم إن كانوا فعلًا يريدون النهوض بالتعليم فلى تصور أعرضه عليكم أولا أن تطبق المرحلة الثانية من الكادر بنسبة مئوية ثابتة لجميع المستويات كما حدث فى المرحلة الأولى
ثم عمل كورسات دراسية فى الأكاديمية هدفها زيادة مهارة المدرس و اطلاعه على الجديد لتطوير نفسه فى مجالات معينة مثل الكومبيوتر أو طرق التدريس أو اللغة أو غيرها و تحديد مدة دراسة معينة يخذ بعدها المدرس شهادة معتمدة و بناءً عليها يتم زيادة راتبه بنسبة تميزه عن غيره الذى لم يحصل عليها و بالتالى يكون التميز المادى موازيًا لإجتهاده و قدرته على تطوير نفسه.
و أنا إذ حاولت أن أعبر عن الموضوع من مفهومى الخاص له أرجو أن أعرف وجهة نظركم.
و قد يكون منكم من يتبنى الفكرة و يصعدها إلى مستويات أعلى ربما نجد من يستمع إلينا و يقتنع بفكرنا و يشعر بنبضنا , لا خوفًا من إمتحانات الكادر و لكن دفاعًا عن مبدأ "قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا"

[hema_maf]

أنا تلميذ فى أولى ثانوى , و هنقل الكلام اللى بيقولوا زمايلى و إصحابى : و اللى بيقولوه من غير هزار " يا رب كل المدرسين تسقط و يا ناخد أجازه أو يمتحنوا معانا ملحق " وشكرا ............

[عادل خليفة]

كلام جميل وراى جدير بالاحترام بس مين يسمع !
جزاك الله خيرا

[أ/منى محمد]

اعتقد أن ما يشغل بال الجميع الآن هو الامتحان و الجديد في الأسئلة و البحث عن الاجابات و أرقام الجلوس ......
و هذا و ان دل على شئ فانه يدل على أننا قبلنا وسلمنا للأمر الواقع و انصرفنا عن التغيير للأفضل و البحث عن صورة جديدة تتناسب مع مكانة المعلم المهنية و المجتمعية الى محاولة النجاح في الوضع الحالي مع تحفظاتنا عليه .....
فلقد اقتربت ساعة تحديد المصير فالكل ينتظر من منا سيحتاج لاعادة تأهيل كما يقولون و تلتصق به كلمة "راسب" في امتحانات الكادر ولا مفر ؟!!!!!!!!!!!!!!!!

[أ/منى محمد]

اشكر زميلي الفاضل " أ عادل خليفة " و أشكر أيضا ابني طالب أولى ثانوي الذي نقل الينا جانب مما يدور حول موقفنا في مجتمع الطلاب ويا ريت وزير التعليم و كل من وراء تطبيق المرحلة الثانية من الكادر بهذه الصورة العبقرية يطلعوا على مثل ردود الأفعال هذه و يتوقع المزيد من المساوئ التي تنتظر المدرس الذي لا يجتاز هذا الاختبار .........
ياترى هيبقى وضعه بين طلابه ايه ؟!!!!!!!!
وهتبقى حالته النفسيه ايه ؟!!!!!!
و هل سينتظر عام كامل يعاني حتى يتمكن من تغيير هذا الوضع المهين ؟!!!!!!

[Dr.DifferenT]

أنا قرأت تحليلك يا أستاذة منى وحاسة انه مطابق للواقع مع أني مش مدرسة
لكن أنا مستغربه أن محدش علق عليه كتير من المدرسيين ..
حاجه غريييييييييييييبه!!!!!!!
مع أني سامعة انهم ناويين يقاطعوا الامتحانات
أسمع كلامك أصدقك ..... أشوف أمورك استعجب

[أ/منى محمد]

وضع طبعا يزعل إن المشاهدات وصلت 230 و 3 بس الى أضافوا ردود . أرجوا إن الناس تكون إجابية شوية . .. و على الأقل تكتب رأيها فى حاجتنا الماسة لأن يكون هناك من يمثلنا و يعبر عن مطالبنا بطريقة منظمة و واقعية .

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hema_maf

أنا تلميذ فى أولى ثانوى , و هنقل الكلام اللى بيقولوا زمايلى و إصحابى : و اللى بيقولوه من غير هزار " يا رب كل المدرسين تسقط و يا ناخد أجازه أو يمتحنوا معانا ملحق " وشكرا ............

المدرسين حينجحوا بالعند فيك

[أ/مجدى حافظ]

الحق كله معك فى هذه الرؤية النبيلةالتى تعالج محنة الكادر والتعليم فىبلد هو الأشد احتياجا لتعليم جاد يرتقى بهذا البلد ...ومن الطبيعى جدا أن يهتم القائمون على التعليم فى مصر [وزارة التربية والتعليم] بالارتقاء به عن طريق الاهتمام بالمعلم بتدريبه و إعداده لهذه المهمة وإعطائه التقدير المادى الذى يجعله يحيا حياة كريمة والتقدير المعنوى الذى يجعله محط احترام الجميع.أما أن يربط السيد الجمل ومعاونوه السيد البلاوى ورفاقه بين الكادر والامتحان فلا علاقة له بتطوير تعليم من قريب أوبعيد ولكنه..........ما علاقة الكادر بالامتحانات ؟و ماالذى سيضيفه للمعلم؟ وما الذى يقيسه هذا الامتحان؟؟؟؟؟؟ إنه لايقيس إلا عبقريةالوزيرومعاونيه لأنه إنجاز لهم فهم أول من أهان المعلم ورسالته النبيلة لأنهم لو أرادوا_بحق_تطوير التعليم والمعلم لفزعوا لعلماء التربيةفى كليات التربية وما أكثرها فى مصر وعملوا استبانةعن التعليم والمعلم والمتعلم وتعرفوا على مشكلات التعليم ثم تحل بطرق علميةلكنهم _لعبقريتهم_كمن أراد أن يشخص مرضا فىمريض ففتح بطنه وأخرج ما فيها للخارج وبدأ يجرب عضوا عضوا ليصل إلى المرض ليعالجه وفاته أن المريض قد فارق الحياه .والحل أن تطبق المرحلة الثانية بنسبة ثابتة كما أراد السيد رئيس الجمهورية فى حتى لانهدم ماتبقىلدى المعلم من قيمة رسالته و أهمية دوره فى بناء الوطن ودفعا للإهانةالشديدة التى تعرض لها .وعلىمن يتغنى بحب هذا البلد من مسئولى وزارة التعليم أن يعودإلى الحق وتلغى مهزلة اسمها امتحانات الكادر وإلا فليمثلوا هم أيضا للامتحانات تثبت قدرتهم على قيادة التعليم وتطويره لأننا نشك فىقدرتهم المزعومة وهم ومن على دربهم ا لمستفيدون معنوياوماديااااااااااااا.وعجبى.

[ست العيلة]

عندك حق بس متى نتحد على رأى لكن كلنا خايفين مع العلم الرزق من عند الله
وكفاية كلام حنروح الأمتحان ام لا

[ست العيلة]

سلمى الأمر لله

[ياسر جمال السيد]

الأستاذه / منى
بداية أحييكى على هذا الرأى الذى عبر عما بداخلنا جميعا, ولكن الموضوع أكبر من ذلك بكثير فهم يعلموا جميعا أن كادرهم هذا لايسمن ولايغنى من جوع ,ولكنها السياسه التى أفسدت كل حياتنا وليس التعليم فقط , فهم ينظرون إلينا من برج عاجى وكأننا دمى يحركونها كيفما شاءوا, وليتهم عرفوا دور المعلم فى صنع حضارة الشعوب, ولكن لهم العذر فتفكيرهم محدود لايستطيع أن يرتقى لهذه الدرجه من التفكير, هل 100 سؤال هى التى تقيس مستوى المعلم؟!!!!!!!!!!!! إذا فليأتوا بأناس من الشارع ويختبروهم . ألسنا حاصلين على شهادات تربويه جامعيه من جامعات الدوله أم من دوله أخرى؟ إن الميزانيه المرصودة للكادر لن تكفى ربع عدد المدرسين لذا كانت أفكارهم الشيطانيه بهذا الإختبار!!!!!!!!
أستاذتى الفاضله أنا لا أطلب المستحيل أنا أطلب فقط أن يساوونا جميعا بمرتب عامل بالبترول حاصل على الإعداديه, أو ساعى فى وزارة العدل حاصل على شهادة محو الأميه . هل هذا كثير؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!
لقد ضاعت هيبه المعلم منذ أيام بهاء الدين أتاتورك وجاء الدور للجمل لكى تستمر القافله فى مسيرتها الهدامه وليست لإصلاح ما أفسده السابقون إلا القليل منهم .
صدقينى إنها السياسه

[اسامه القزاز]

هجيب الكلام من آخره للأسف لن يستمع إليك أحد رغم أن كل كلامك صحيح
اعتقد من كل 1000 معلم يوجد معلم واحد مثلك صاحب فكر ورأى رشيد كنت اتمنى أن تشاهدى مئات ومئات المعلمين الواقفين على باب الفيديو كونفرانس بمدينة السادات يوم 8 / 8 وحرب من اجل الدخول للقاعة وعندما بدأ الإجتماع بدأوا يتحدثون مع بعضهم البعض ولم ينصتوا ثانية واحدة للمحاضر والغريب أن الدكتور المحاضر قال : القاعة المزدحمة بالمنوفية تعبر عن مدى اقتناع الناس بالإمتحانات جاب منين الكلام دا مش عارف . انها ثقافة لن تتغير أبدا
واخيرا " ربنا يتولانا برحمته "

[vbnlila]

شكرا يا اتاذة منى على القول الكريم وربنا يستر من نظرة المجتمع الينا

[vbnlila]

شكرا يا استاذة منى على الكلام الجميل وربنا يستر من نظرة المجتمع الينا وقد نهان فى عهد هذا الوزير وقال لنا قم للمعلم ووفية التلطشيا كاد المعلم ان يموت فطيسا