|
أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
رسالة عاجلة إلي الغالي مستر رضا غالي</STRONG>
كم هي رائعة مساهمات حضرتك حضرتك قدمت فقط القصة الأولي لأولي ثانوي An artist's storyو ظننت ان أحدا أخذ منك عملك ولكن انا سأقدم لحضرتك ولكل أعضاء ورواد المنتدي الكرام "اسف" قد يظهر في كلامي نبرة تحدي ولكنه "" الظلم"" مستر \ رضا أنا سأقدم لكم القصة الثانية بنفس الطريقة لكي نؤكد انه لم تتم سرقة عملك لا قدر الله وهذا هو الرابط ولك الحكم مستر\ رضا والاعضاء الكرام. //http://rapidshare.de/files/40077362/I_Never_Forget_a_face.doc.html مع جزيل الشكر. |
#2
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم ورحمة الله
ما كنت احب أم أعلق ولا أن اطيل الموضوع عن هذا ولكنى مضطر إالى ذلك أولا: استعانتى بكتاب خارجى فى جزئية من المذكرة ليس بعيب ( خاصة إذا كان هذا الجزء ترجمة فقرة). ثانيا ً:ما علاقة قيامك بسحب القصة الثانية من الكتاب المذكور بــ(scanner ) بإثبات أن انك لم تقم بأخذ اجزاء كاملة من الملف. ثالثاً : القصة الثانية هذة رفعتها انت ( القصة الثانية كما انزل) هى عبارة عن كوتيل : 1- الصورتان المدرجتان على جانبى العنوان هى من عمل سبق أن رفعة أحد الزملاء ( مستر خالد) 2- حتى الجدول الذى وضعت فية الكلمات من مذكرة الأستاذ بدراوى . 3- الشكل التلقائى الذى يحمل (النص الأصلى للقصة مترجم) من موضوعى ( القصة القصيرة الأولى) وهو عبارة عن صورة لأن الــ (scanner ) لم يتمكن من التعامل مها. 4- نص القصة والترجمة والأسئلة والإجابات من كتاب (senior) الذى ذكرته انت . اذا كان الأمر كذلك فأين شغلك الخاص فى القصة ؟؟؟؟؟؟؟؟ عذراً لعدم التمكن من الرد لأننى والله مشغول جداً هذا الأيام فى تدريب دورة (Intel learn) للطلبة م ( Intel teach ) للمعلمين ولا أدخل على النت إلا نحو الساعة يومياً. ولن أعقب على الموضوع بعد ذلك
__________________
أ/ رضا غالى [ معلم أول (أ) لغة إنجليزية ] إدارة شرق طنطا
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
وأين عملك أنت استاذي الغالي أيضا فأنت أيضا سحبت النص والاسئلة scanner ,مع انها استخدمت نفس المصدر مضافا عليه بعض الاسئلة وبهذا لا يكون هناك سرقة من حضرتك وهذه هي التهمة التي اود ان اوضح لحضرتك انها لم تتم اصلا
شكرا علي الرد وعلي المجهود العظيم مستر الغالي \ رضا غالي |
العلامات المرجعية |
|
|