سلسلة القواعد الصعبة المتقدمة (للمتقدمين)

[مستر محمد صلاح]

بسم اله الرحمن الرحيم

سأضع هنا بإذن الله عدة دروس أو مواضيع قد تواجهنا . وهى محل للنقاش والجدال وسأقول فيها وجهة نظرى الشخصية . وأسأل الله أن أوفق فى عرضها وأن تعم االفائدةا . ونبدأ الأن

الموضوع الأول:
ستجدون وأنتم تقرأون الروايات والجرايد والمجلات جملة كالتالي
The kidnappers demand that we be on time
I recommended that she not study immediately
I requested that he hand his homework in
It is essential that they be told soon

ستتسائلون لماذا we be لماذا لا تكن we are
وستتسائلون لماذا she not لماذا لا تكون she doesn't
وستبكون لماذا he hand لماذا لا تكون he hands
وستتألمون أكثر لماذا they be told وليست they are told

فالمحرر هنا لم يخطىء على الإطلاق ولكن هناك أفعال تسمى SubJunctive Verbs إن إتت هذه الأفعال وبعدها that فإن الفعل الرئيسي لـ That ينقلب إلى أصله أى إلى الفعل فى المصدر وهذه الأفعال هي
advise ; ask, demand, insist, propose, recommend, request, suggest,
إن كان يلحقها that فالفعل الرئيسي لـ that يكون عائد إلى أصله
فجلمة

I advise that he comes early يجب أن تكون
I advise that he come early مع حذف الحرف s
وهكذا بالبقية حتى إن كانت في المبني للمجهول They are told فإن الفعل الرئيسي are ينقلب إلى be فتصبح
I suggest that they be told later
وإيضا إن كان هناك نفي not فإن الفعل المساعد التابع مع النفي يحذف ويبقى not لوحده مسكين
مثال
I propose that she not come with you

وقد تتسائلون وتستعجلون لماذا هناك it is essential وهي ليست من الافعال المذكورة، أزيدكم من الشعر بيت، هناك تعابير إن جاءت تأخذ نفس عمل الأفعال السابقة وهي
it is essential, it is imperative, it is important, it is critical, it is necessary, it it vital متبوعة بـ that
مثال
It is important he not tell you about the matter
It is vital that the cat eat its food to live
it is critical that the jury be ordered to judge


ولكن خذوا معها استشناء قد يكون suggest/recommend التي يأتي بعدها that أن تأخذ بعد الفاعل وقبل الفعل الرئيسي should وقد لا تأتي
مثلاً
نستطيع أن نقول
He recommends that we should be on time
He recommends that we be on time

وبعد كل هذا الشرح، أريد أن أخبرك أن هذه قاعدة أمريكية انجليزية ، وليست بريطانية لأن البريطانيين لا بد أن يضيفوا should على المقطع المبتديء بـ that في كل حاله

أكمل ؟؟؟ ولا الموضوع مالهوش لازمة

[galal_3000]

انا شايف يامستر محمد مالهاش لازمه انك تقف بليز جو اون
منتظرين منك المزيد

[مستر محمد صلاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة galal_3000

انا شايف يامستر محمد مالهاش لازمه انك تقف بليز جو اون
منتظرين منك المزيد

أشكرك يا مستر جلال علر ردك السريع ده

[El-kady2311]

أولا : انت ما بتكتبش حاجة مالهاش لازمة-----كلامك كله جامد
ثانيا: الموضوع ده فيه ناس كتييييييير ما بتعرفوش بس هو صح
و هي لغة مستخدمة فعلا
و كما اقول دائما : أنت رائع

[مستر محمد صلاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة El-kady2311

أولا : انت ما بتكتبش حاجة مالهاش لازمة-----كلامك كله جامد
ثانيا: الموضوع ده فيه ناس كتييييييير ما بتعرفوش بس هو صح
و هي لغة مستخدمة فعلا
و كما اقول دائما : أنت رائع

كلامكم لى هو ما يدفعنى للتكملة وهناك موضوع أخر مشابه لهذا الموضوع سأرفعه ولكن بعد أن أتأكد منه لكى يكون موضوع محل نقاشنا فى المواضيع القادمة
وعلى فكرة يا مستر مصطفى الروعه أنا إكتسبتها من مدرسين رائعين مثلك

[El-kady2311]

و بكل احترام للاستاذ الكبييييير محمد صلاح
Subjunctive? If I were/was a rich man...
"The subjunctive mood expresses something that is contrary to fact, that is conditional, hypthetical, or purely imaginative; it can also express a wish, a doubt, or a possibility. The subjunctive mood may change the form of the verb, but the verb be is the only one in English that preserves many such distinctions.
EXAMPLES The senior partner insisted that he (I, you, we, they) be in charge of the project.
If we were to close the sale today, we would meet our monthly quota.
If I were you, I would postpone the trip.
The advantage of the subjunctive mood is that it enables us to express clearly whether or not we consider a condition contrary to fact. If so, we use the subjunctive; if not, we use the indicative.
EXAMPLES If I were president of the firm, I would change several personnel policies.(subjunctive)
Although I am president of the firm, I don't feel that I control every aspect of its policies. (indicative)" (Alred, Gerald, Charles Brusaw, and Walter Oliu. The Business Writer's Handbook 375).

When "if" isn't subjunctive: According to English Grammar for Dummies, "You may think that all sentences with the word if need a subjunctive verb. Nope. Some if sentences don't express a condition contrary to fact; they express a possibility, something that may happen. The if sentences that express a possibility take a plain old, normal, indicative verb. Here are some examples:

NON-SUBJUNCTIVE IF SENTENCE: If Lochness goes to prison, he will take a burrito cookbook with him.
WHY IT'S NOT SUBJUNCTIVE: Prison is a possibility.
NON-SUBJUNCTIVE IF SENTENCE: If Ludwig divorces, he will remarry within a year.
WHY IT'S NOT SUBJUNCTIVE: Divorce is a possibility. In fact, Ludwig is already looking around.
In an if sentence, if something is possible, use a normal everyday verb to say it. If something is untrue, use a subjunctive verb" (Woods 291).

Than I/ than me?
"She is tougher than I." / "She is tougher than me." "She plays as well as I." / "She plays as well as me." Correct: "She is tougher than I (am)." "She plays as well as I (do)."

The Columbia Guide to Standard American English says the following: "Than is both a subordinating conjunction, as in She is wiser than I am, and a proposition, as in She is wiser than me. As a subject of the clause introduced by the conjunction then, the pronoun must be nominative, and as object of the preposition than, the following pronoun must be in the objective case. Since the following verb am is often dropped or 'understoood,' we regularly hear than I and than me. Some commentators believe that the conjunction is currently more frequent than the preposition, but both are unquestionably Standard [emphasis added].... Than is frequently misspelled then, although in Edited English it is usually caught and corrected. But watch for the error" (433-434).

That or Which?
According to The Grammar Bible,
"That refers to people, animals, or things.
The woman that witnessed the shooting will testify tomorrow.
The camel that carried us through the desert has died.
The explorers found the cave that hid the treasure for so many years.
Which refers to animals and things, never to people.
The dog which tipped over my garbage can needs a shorter leash.
The crowd cheered as the plane which had flown around the world landed (Strumpf 198).
Common Errors in English argues that "there is little evidence that this distinction is or has ever been regularly made in past centuries by careful writers of English. However, a small but impassioned group of authorities has urged the distinction; so here is the information you will need to pacify them.
If you are defining something by distinguishing it from a larger class of which it is a member, use 'that': 'I chose the lettuce that had the fewest wilted leaves.' When the general class is not being limited or defined in some way, then 'which' is appropriate: 'He made an iceberg lettuce Caesar salad, which didn't taste right'" (Brian 61-62).

The faculty is or the faculty are?
According to Merriam Webster's Dictionary of American Usage, "Faculty in American English most often serves as a collective noun meaning 'the teaching and administrative staff in an educational institution'...but faculty is also used in the U.S. as a plural having the sense 'faculty members'.... This plural use of faculty has drawn the disapproval of several commentators.... It continues to be common, however, and has clearly established a secure place for itself in the language of academics. If you dislike it, use 'faculty members' or 'teachers' instead" (427).

The meanings of grammar?
1a. "The study of how words and the component parts combine to form sentences. b. The study of structural relationships in language or in a language, sometimes including punctuation, meaning, and linguistic history. 2a. The system of inflections,syntax, and word formation of a language. b. The system of rules implicit Ian a language, viewed as a mechanism for generating all sentences possible in that language. 3a. A normative or prescriptive set of rules setting forth the current standard of usage for pedagogical or reference purposes. b. Writing or speech judged with regard to such a set of rules. 4. A book containing the morphologic, syntactic, and semantic rules for a specific language (The American Heritage Dictionary of the English Language 763).

According to The Grammar Bible, grammar "is the regular system of rules that we use to weave sounds into the meaningful units with which we express our thoughts and ideas, creating language. We call this system grammar.
In a simple sense, grammar is the study of words and the ways words work together. It is a sort of invisible hand that guides us as we put words together into sentences. Any person who is able to communicate using a particular language has knowledge of the grammar of that language, even if his or her knowledge is unconscious. Grammar is pervasive" (Strumpf xiv).

Then or than?
Than is used to indicate comparison or degree: His drive was longer than mine. Then is used to indicate time: Then he putted out and won the tournament.

Thru or through?
Through serves as an adjective, adverb, and preposition. Since thru is informal and should not be used in formal writing, just keep on using through as you have in the past.

To, too, or two?
According to The Least You Should Know About English,
"Two is a number.
I have two brothers. Too means "more than enough" or "also." The lesson was too difficult and too long. She was too late. (more than enough)
I found it boring too. (also)
I'll be at the party too. (also)
Use to for all other meanings.
He likes to snorkel. He's going to the beach" (Glazier 18).

[مستر محمد صلاح]

الحمد لله إن كلامك يؤيد كلامى وأتمنى الكثير من المناقشات لكى تعم الفائدة

[استاذ بدوى الدجوى]

كلامك يا استاذ محمد رائع ومحدش يقدر يعترض
و كلام القاضى جميل وتعبنى لغاية لما خلصته
بس انتوا تعرفونى كويس ...... انا لا أأكل من هذا
انا عايز حد يساعدنى ( انا على قد فهمى ) فين وجه التشابه بالضبط بين الكلامين
لا بجد مش رخامة ...... ومتتكسفوش ....... لا حياء فى العلم

[مستر خالد غباشى]

مستر محمد اى شى منك جميل ....ولكن انا لى ملاحظة ان كل اعمالك لنل كمدرسين ...عاوزين اعمال تفيد الطلبة شوية
اخوك خالد غباشى

[مستر محمد صلاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استاذ بدوى الدجوى

كلامك يا استاذ محمد رائع ومحدش يقدر يعترض
و كلام القاضى جميل وتعبنى لغاية لما خلصته
بس انتوا تعرفونى كويس ...... انا لا أأكل من هذا
انا عايز حد يساعدنى ( انا على قد فهمى ) فين وجه التشابه بالضبط بين الكلامين
لا بجد مش رخامة ...... ومتتكسفوش ....... لا حياء فى العلم

يا باشا مش هنتكسف ولا حاجة ما كنش لازم تتعب نفسك وتقرأ كل كلام القاضى لو قريت أول براجراف فى كلام القاضى وطبقته مع الكلمات اللى أنا حططها كان اللغز كله إتحل . وبعدين يا باشا إحنا عارفين إنك ما بتكلش من الكلام ده . بس هو أنه كلام بالظبط اللى تقصده ؟؟؟

[مستر محمد صلاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر خالد غباشى

مستر محمد اى شى منك جميل ....ولكن انا لى ملاحظة ان كل اعمالك لنل كمدرسين ...عاوزين اعمال تفيد الطلبة شوية
اخوك خالد غباشى

مستر خالد /
هم فين الطلبة أصلا علشان نرفعلهم شغلنا أنا مش شايف بس أوعدك أول ما المنتدى يندع طلبة هرفع الشغل على طول

[El-kady2311]

و اقتحم المشاكس الحديث---------- و كالعادة شاكس
يا باشا الموضوع ده لو صعب عليك استاذ محمد فاضي بعد الساعة 12 مساءا
احجز معاه ههههههههههههههههههههههههه
صعب ايه و مش فاهم ايه ......... انا ما باكلش من الكلام ده
ده انت استاذ............................................. .......................................
================================================
اما ردا علي مستر غباشي..........المنتدي ده تعليمياي كل ما يخص التعليم و بجد لو تابعت مواضيع الاستاذ محمد صلاح حتلقيها رائعة و مفيدة
و كمان مفيدة للطلبة
مش لازم الراجل يحط ملزمته علشان غيره يسرقها(لا مؤاخذة اصل الاستاذ بدوي هو اللي علمنا الالفاظ ده ههههههههههههههه
تقدم يا ابو صلاح و هات من ده كتيير

[مستر محمد صلاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة El-kady2311

و اقتحم المشاكس الحديث---------- و كالعادة شاكس
يا باشا الموضوع ده لو صعب عليك استاذ محمد فاضي بعد الساعة 12 مساءا
احجز معاه ههههههههههههههههههههههههه
صعب ايه و مش فاهم ايه ......... انا ما باكلش من الكلام ده
ده انت استاذ............................................. .......................................
================================================
اما ردا علي مستر غباشي..........المنتدي ده تعليمياي كل ما يخص التعليم و بجد لو تابعت مواضيع الاستاذ محمد صلاح حتلقيها رائعة و مفيدة
و كمان مفيدة للطلبة
مش لازم الراجل يحط ملزمته علشان غيره يسرقها(لا مؤاخذة اصل الاستاذ بدوي هو اللي علمنا الالفاظ ده ههههههههههههههه
تقدم يا ابو صلاح و هات من ده كتيير

يا مستر مصطفى يا قاضى إنت ذكى جدا جدا جدا وقلت على الملأ اللى ما رديتش أقوله . يا للهوى ده بدوى ده علمنا حاجات كتير وعلمنا ألفاظ كتير والظاهر هنتعلم منك إننا ما نتكلمش على المتغطى . ده إنت طلعت كارثة يا أستاذ مصطفى . وبعدين إيه موضوع الساعه 12 ده ؟؟؟ إنت قولتلى الساعه 10 ولا إنت نسيت . طبعا إنت فاهم

[مستر محمد صلاح]

أرسل لى أحد الأصدقاء "على الخاص " أن الموضوع ده تم مناقشته من قبل مع مستر حمزة ولكن أنا لم أكن على دراية بذلك . وهذا للعلم

[استاذ بدوى الدجوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة El-kady2311

و اقتحم المشاكس الحديث---------- و كالعادة شاكس
يا باشا الموضوع ده لو صعب عليك استاذ محمد فاضي بعد الساعة 12 مساءا
احجز معاه ههههههههههههههههههههههههه
صعب ايه و مش فاهم ايه ......... انا ما باكلش من الكلام ده
ده انت استاذ............................................. .......................................
================================================
اما ردا علي مستر غباشي..........المنتدي ده تعليمياي كل ما يخص التعليم و بجد لو تابعت مواضيع الاستاذ محمد صلاح حتلقيها رائعة و مفيدة
و كمان مفيدة للطلبة
مش لازم الراجل يحط ملزمته علشان غيره يسرقها(لا مؤاخذة اصل الاستاذ بدوي هو اللي علمنا الالفاظ ده ههههههههههههههه
تقدم يا ابو صلاح و هات من ده كتيير

لا حاسب انت وهو ...... انتوا بتكلموا مين ؟
هوه حد يعرف يعمل زيي ؟
ده انا جبت ملفات كان لايمكن تنزل على المنتدى واسألوا اصحابها
بس بطلت سرقة ؟ علشان الناس الفاضية اللى مش لاقية حاجة تعملها
ويقولك احنا ورثة الانبياء ..... ومش عارف ايه
خلاص هيربونى ..... يا راجل بلا كلام فاضى