اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > المنتدى التخصصى للمعلمين > المنتدى االأكاديمى للمعلمين > حجرة مـعـلـمـى المواد العلمية

حجرة مـعـلـمـى المواد العلمية الرياضيات - الكيمياء - الفزياء - الأحياء

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 22-10-2013, 01:18 PM
mmmmoooo mmmmoooo غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 96
معدل تقييم المستوى: 17
mmmmoooo is on a distinguished road
افتراضي تقسيم دفتر التحضير


السلام عليكم
فى دفتر التحضير لازم اقسم الدفتر الى اقسام تفاضل و جبر و استاتيكا و حساب مثلثات بحيث كل فرع لوحدة فى التحضير لنفس الفصل
و ولا احضر الدروس ورا بعض

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 01-11-2013, 09:30 PM
عبدالعزيز قاعود عبدالعزيز قاعود غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2013
المشاركات: 2
معدل تقييم المستوى: 0
عبدالعزيز قاعود is on a distinguished road
افتراضي

يجب تقسيم الدفتر الي اجزاء كل فرع علي حدة وبجزء من الدفتر يتناسب مع عدد الحصص المقدرة له في كل اسبوع
يقدر للجبر حصة ونصف
الفراغية1/2
الميكانيكا 2 حصة
التفاضل 1 حصة
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 29-11-2013, 06:21 PM
mmmmoooo mmmmoooo غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 96
معدل تقييم المستوى: 17
mmmmoooo is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز قاعود مشاهدة المشاركة
يجب تقسيم الدفتر الي اجزاء كل فرع علي حدة وبجزء من الدفتر يتناسب مع عدد الحصص المقدرة له في كل اسبوع
يقدر للجبر حصة ونصف
الفراغية1/2
الميكانيكا 2 حصة
التفاضل 1 حصة
شكرا با استاذ عبدالعزيز قاعود
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 06-12-2013, 08:54 PM
مصطفى MM مصطفى MM غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2011
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 13
مصطفى MM is on a distinguished road
افتراضي

ىىىشالصلشغشاششش
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 15-12-2013, 11:25 PM
الصورة الرمزية baljayassin
baljayassin baljayassin غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2012
المشاركات: 64
معدل تقييم المستوى: 12
baljayassin is on a distinguished road
افتراضي

إعزائى الافاضل نتحدث عن صيغة دفتر تحضير إليكترونى موحد يتضمن المجال "فرع المادة" المعيار "عنوان الدرس" المؤشرات وهى بمثابة "الأهداف" وفق خريطة ذهنية متكاملة حيث يقسم محتوى كل درس إلى المستويات المعيارية التالية:
التذكر 10%ـــ الفهم 30 %ــــ التطبيق 40%ـــــ حل المشكلات 20% من خلال تحليل المنهاج المقرر ....وليس التقسيم النقلى الذى يقوم فيه المدرس بدور كاتب الجلسة مما يضيع الجهد المخصص للأبداع والإفادة للمتعلم والمعلم .
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 19-12-2013, 02:38 PM
الزهراءماجد الزهراءماجد غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2012
المشاركات: 54
معدل تقييم المستوى: 13
الزهراءماجد is on a distinguished road
افتراضي

مشكوررررررررررررر
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:34 AM.