#1
|
|||
|
|||
الفرق بين الازهر والتربية والتعليم
كيف يكون نفس قانون الكادر والتفسير مختلف ؟ المدرسين اللذين امتحنوا فى التربية والتعليم بسوهاج يتم الصرف لهم ولا يتم ذلك فى الازهر ؟ يتم ضم المدة ولا نتساوى بمرتبات التربية والتعليم؟ اشياء نجدها غريبة فى الازهر |
#2
|
||||
|
||||
انتهى هذا الاختلاف
وأقر مجلس الشورى أمس قانون الأزهر وهو فى الأصل قانون التربية والتعليم وبهذا تم توحيد كل شيئ وهو ما سنلمسه فى الفترة القادمة ان شاء الله
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية |
#3
|
|||
|
|||
الازهريون اخذوا من التراث الثبات في منطقة واحدة
ليقفوا بينما تتحرك الدنيا من حولهم عقليات عقيمة تستولي على الادارات في كثير من المناطق او اشخاص وصلوا الى مناصبهم بسياسة الدفع سواء اكان الدفع بواسطة الاخرين حتى الوصول للمنصب او الدفع منهم ليتمكنوا من الوصول فتجد كثيرين منهم لا يعرف عمله ولا يعرف صلاحياته كموظف اداري ولا يتقدم نحو مجرد الاحساس بالمسئولية بتاتا موظف الازهر لا يثق في نفسه عندما تقوم بتسليم اوراق لجهة ادارية يرفض تسلمها بايصال واذا طلبته يقول( مش هستلم منك) ويا ليتهم يحجافظون على اوراق الناس وحوائجهم بل كثير من الكوارث يرتكبها الموظف المختص ويتحملها المعلم منها مثلا تأخير دخول البعض لامتحان الكادر بسبب موظف مسلمش الورق في معاده تخصص غير صحيح بسبب موظف بنظام مشي حالك ويقولوا للمعلم خش امتحن وسيب التخصص ويرسب المعلم في مادة من امتحان الكادر وتبان على انها( قضاء وقدر) قدرنا في محافظة سوهاج ان المنطقه الازهرية يلزمها مش هيكلة ولا اعادة تنظيم لا احلال وتجديد من الاساس دي امثله مش حصر للي بيعملوه في سوهاج مش عارف الناس دي شغاله في ازهر ازاي؟؟؟ |
#4
|
|||
|
|||
ماهو قوان تنظيم الازهر
وممكن قانون تنظيم الازهر |
#5
|
||||
|
||||
عم عوض عاوز رقم حضرتك ضروري لاخ عزيز معي في المعهد
|
#6
|
||||
|
||||
أرسل ما تريده حضرتك فى رسالة خاصة
وسوف أقوم بالرد على حضرتك ان شاء الله تعالى
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية |
العلامات المرجعية |
|
|