بالنسبة لامتحان ادارة دسوق التعليمية ثانية ثانوي

[letigrenoir]

بعض الأخطاء في امتحان كفر الشيخ منطقة دسوق

في الوثيقة :

Je me suis brûlée la main

والصحيح

Je me suis brûlé la main

لان اسم المفعول لا يأخذ تبعية إن كان المفعول المباشر للجملة اسم يقع بعد الفعل

مثال :

Hoda s’est levée ) تبعية ) لان اسم المفعول levé يتبع ضمير المفعول المباشر الموجود قبل المساعد أي الضمير ( se ) لان المعنى( Hoda a levé Hoda )

Hoda s’est levé les mains ( لا تبعية ) لان اسم المفعول levé لا يأخذ تبعية إن كان المفعول المباشر للجملة اسم يقع بعد الفعل(les mains )

دي مش مشكلة غلطة وعدت على واضع الامتحان ومش هتأثر على حل الطالب

المشكلة هنا

بالنسبة لسؤال الاختيارات قواعد



Ali, qu'as-tu mangé ..... apres-midi ? ( c' -cet -cette )

أول جملة يصح فيها اختيارين الاثنين صح

Cet après-midi

Cette après-midi

وهل يصح ذلك ؟ لازمتها ايه الجملة دي ؟ في قواعد كتير اهم من جملة اللي واضعها مش عارف إن الخيارين ينفعوا من الآخر نظام تعقيد والمصحح هيرجع للنموذج في الآخر ومش مهم الطلبة

كلاهما صحيح فهذه الكلمة مذكر أو مؤنث لا يتغير

طيب انا عايز إجابة واضع الامتحان وان كان الحل بالنسبة ليه Cet après-midi اسأله سؤال هو ما ينفعش Cette après-midi ؟

دي نسخة من قاموس le petit Robert للإيضاح

après-midi [apʀɛmidi] nom masculin ou féminin
étym. 1514 ◊ de après et midi
■ Partie de la journée comprise entre le déjeuner et le dîner. Passez dans l'après-midi, cet après-midi, cette après-midi.

بعض جمل القواعد فيها صعوبة على الطالب الممتاز اين معايير وضع امتحان يتناسب مع طالب متوسط ما بياخدش دروس ؟

رأيي الشخصي في الامتحان صعب جدا على طلبة الثاني الثانوي وان اللي واضعه ما يهموش
إن الطلبة تتعلم فرنساوي وأحب اقول ان امتحان الثانوية العامة ( البعبع ) بيكون ابسط من كده
حرام نعقد الطلبة

[azizelmasry15]

المطلوب فعلاً تبسيط الأسئلة وعدم وضع سؤال ينفع له أكثر من إجابة وفي إدارة شرق شبرا الخيمة وضع السؤال الأتي:
Prête-moi .............livre , s.t.p ( ton - ta - tes )

[mohamed hussein119]

فى كل المواد على فكرة فى ادارات كتير نحس انهم عايزينا نغلط و خلاص

[مسيو / مبروك الشافعي]

كلام جميل انا متفق معك ان هذا الامتحان صعب على الطالب المتفوق امال الطالب الضعيف والمتوسط يعمل ايه ؟
ومتفق معك ايضا في التبعيه اللى المفروض انها لا توضع في هذة الجملة وكذلك صعوبة جميع الاسئلة على الطالب المتفوق .

[Mohammed Esa]

شكرا علي الموضوع

[مسيوو احمد]

انا مش فاهم التبعيه دي غلط ليه ارجو التوضيح

[jean555]

اعتقد ان التبعية فى الجملة الاولى صحيحة خاصة اذا كان الضمير je يعود على مؤنث فانا لم اقرا الامتحان .ام هن هناك تفسير اخر .نرجو الايضاح

[jean555]

وماذا لو كانت avant midi هل لها مذكر ومؤنث ايضا؟

[Amin le roi]

لي سؤال لو تكرمت..... حدثت تغييرات فى شكل الإمتحان للثانوية العامة ( القطعة والمواقف ومن يقول) فهل هذه التغييرات طالت شكل الإمتحان للغة الفرنسية للدبلومات الفنية ؟ والأزهر؟ أرجو الإفادة

[sobhyabdelaziz]

بالنسبة لامتحان ادارة دسوق التعليمية ثانية ثانوي

[maom]

s'est lave

[maihamdy]

ده امتحان متخلف للاسف وتعجيزى للطالب والله والله والله انا قلت للطلبه يروحوا يشتكوا اللى عاملين الامتحان ده لانه تعجيزى فعلا الطالب المتفوق مايجبش فيه الدرجه النهائيه ولازم يقع فيه لانه فيه اكتر من حل تسمح للاجابه غير انه غير مناسب ابدااااااااااااا للساعه والنص بتوع الامتحان ده كان عايز ع الاقل ساعتين عشان يقدر الطالب حتى ينجح فيه ولكن لا حياه لمن تنادى اى حد عايز يعمل حاجه بيعمل ومفيش رقابه على اى حاجه ربنا المستعان
وبنقول ليه الطلبه بتكره الفرنساوى عشان التعقيد اللى بيعملوه المدرسين
( والله والله والله انا كلمت الموجه اللى واض ع الامتحان سالته الامتحان صعب ليه كده ع الطلبه رد عليا قال ده امتحان بنتحدى بيه المدرس مش الطالب وللاسف الطلبه هما الضحية طبعا عاملين كده عشان المدرسين الصغيرين اللى بيحاولوا يثبتوا نفسهم عايزين يعجزوهم فى حل الاسئله وبيتحدوهم عشان يفضلوا هما ع القمه )

وانا مش هسسسسسكت السنه ادى والله والله والله هنشوف الامتحان السنه ادى لو فيه الصعوبه الموجوده دى هعمل فيهم تحقيق وهرسل نموزج الامتحان بفاكس للوزاره ومستشاره اللغه الفرنسيه