وكمان عشانكم توزيع درجات العربى فى ورقة الامتحان

[منى الجنيدى]

الدرجة الكلية للغة العربية[ ستون درجة تقسم على 2 = ثلاثون درجة
التعبير: [10) درجات.
القراءة: (12) درجة.

الأدب: ( 4) درجات.
البلاغة : ( 4) درجات
النصوص : (15) درجة.
النحو : ( 15) درجة.

أولا التعبير]:له عشر درجات يكتب الطالب في موضوع واحد فقط
التفصيل:
للأفكار وتنوعها (5) درجات.
لجمال الأسلوب وسلامة القواعد (3 ) درجات.
لخلو الموضوع من الخطاء الإملائية ولجمال الخط (2)
ويمكن أن يأتي التعبير الوظيفي في الامتحان كما فعل في عام 2006 ويكون إجباريا.
وبذلك يتم تعديل درجة التعبير وتتحول إلى 7 للموضوع الإبداعي و3 للموضوع الوظيفي.

ثانيا القراءة :
المجموعة الأولى:
ج1-، ج2 :وهي من واإسلاماه للمرحلة الأولى
أو الأيام للمرحلة الثانية ( لها 6 درجات )
وتتكون من سؤالين يجيب الطالب عن واحد منهما وإذا أجاب عنهما يقدر السؤالان الاختياريان ويعطى الطالب أعلى الدرجتين من السؤالين.

المجموعة الثانية :
من كتاب القراء المتعددة ( سؤالان يختار منهما واحدا ) ( لها 6 درجات )
ج3-، ج4 : وإذا أجاب عنهما يقدر السؤالان الاختياريان ويعطى الطالب أعلى الدرجتين من السؤالين.


ثالثا : الأدب و البلاغة:
ج5- الأدب : وله (4) أربع درجات لكل م (أ) ، و(ب) درجتان
في المرحلة الأولى :
(أ) سؤال عن عصر من العصور .
(ب) سؤال عن كتاب الأغاني أو كتاب الذخيرة في محاس أهل الجزيرة.
في المرحلة الثانية :
(أ) سؤال عن مدرسة من المدارس الأدبية
(ب)سؤال عن القصة أو المقال أو الرواية أو المسرحية.
ويمكن أن يضع سؤالا خاصا بهما في أي نص متعلق بهما.


ج6- البلاغة: ولها (4) درجات لكل من (أ) ، و (ب) درجتان.
في المرحلة الثانية:
يتم السؤال عن التجربة الشعرية أو الوحدة العضوية بالنسبة للشعر
وأيضا يسأل عن خصائص المقال أو المسرحية أو الرواية أو عقد مقارنة بينها.

رابعا النصوص: ولها (15) درجة:

ج7 - النص الإجباري ويكون من النثر له ( 8) درجات.
للمرحلة الأولى:
اختيار الصديق- المقامة الحلوانية- في تربية الأبناء
وهنا نقول : إن النماذج الموجودة في الكتب الخارجية قد تم تعديلها بما يناسب مع الحذف والتعديل فيجد الطالب نصا متكررا فيعتقد أنه لا يوجد غيره ليأتي به الممتحن.

للمرحلة الثانية :
الصغيران - نظرة - سيد قرارك , وينطبق عليها القول السابق.
ج8- ، ج9 : لهما (7) درجات
نصان شعريان يختار الطالب واحد منهما وإذا أجاب عنهما يقدر السؤالان الاختياريان ويعطى الطالب أعلى الدرجتين من السؤالين.

خامسا النحو:
ج10 - النحو: 15 درجة
أ- الإعراب (4) درجات

وهنا تحذير

إذا طلب اضبط مع بيان السبب
نقوم بوضع الحركة الإعرابية على الكلمة وعليها نصف الدرجة ثم نضع السبب وعليه النصف الآخر.
فيتسرع الطالب في إجابته ويضع إعرابا متسرعا فيفقد درجتين من درجات الإعراب.
ب- الاستخراج: تصل درجته إلى (4) درجات
ج- د -هـ : 6 درجات
و- الكشف في المعجم : (1) درجة واحدة

علينا أن نقرأ السؤال جيدا ونضبط ما يريد ضبطه فعليه نصف درجة السؤال.

عسى أن أكون قد أجبت عن كل سؤال قد يتبادر إلى أذهانكم عن الورقة الامتحانية.
وتوزيع الدرجات السابق طبقا لنموذج الإجابة لعام 2007.
وعسى أن يكون مرشدا لكم في تنظيم ورقة الإجابة .

وهناك تحذير أخير
طبقا لنموذج إجابة العام السابق يجب على الطالب أن يضع إجابة الأسئلة في نقاط ولا يسردها وأقل ما يضع من نقاط هو أربع نقاط على كل نقطة نصف درجة
اللهم إني قد بلّغت اللهم فاشهد

[منى الجنيدى]

[COLOR="Red"]يااااااااااااااا رب يكون الموضوع عجبكم
الله يا جامع الناس يوما لا ريب فيع اجمع الى اجابتى)
[/mona4jc@hotmail.comCOLOR]

[ีundertaker_2000]

هو الموضوع حلو بس التوزيع دة قبل القسمه الدرجه على 2

[Aya Muhammad]

موضوع جميل شكرا جدا

يا اندرتاكر ابئى اقسمة انت بنفسك بدل 4 درجات .. درجتان مش مشكلة يعنى

[ีundertaker_2000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aya Muhammad

موضوع جميل شكرا جدا

يا اندرتاكر ابئى اقسمة انت بنفسك بدل 4 درجات .. درجتان مش مشكلة يعنى

ايوه يا ايه انا عارف بس بوضح مش اكتر

[mohamad_gabr]

شكرا
ـــــــــــــــــــ

[mohamed1992]

الموضوع مهم و شكرا على المجهود

[loly love]

شكراااااا ليكي كتير يا منى

[gada_adam]

مشكور على المجهود

[Last Fantasy]

مشكور جدا بس اتهيالي التوزيع ده القديم

[linamoon]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووور