اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإدارى > أرشيف المنتدي

أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 20-09-2012, 11:54 PM
sif salem sif salem غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 55
معدل تقييم المستوى: 13
sif salem is on a distinguished road
افتراضي حد منكم شاف ص 54 في الكتاب

في ص 54 في اخر ملاحظة
بيقول ان اداة التحكم Label لها مجموعة اخري من الخصائص مثل ..... - Visible- ..... - Image-يتم التعامل معها كما تعلمنا سايقا

ممكن اي زميل فاضل او طالب يقول احنا تعلمنا دول سابقا في صفحة كام او في سنة كام
انا لله وانا اليه راجعون
  #2  
قديم 21-09-2012, 12:39 AM
الصورة الرمزية أحـمد قرنى
أحـمد قرنى أحـمد قرنى غير متواجد حالياً
معلم حاسب آلى
 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 2,465
معدل تقييم المستوى: 16
أحـمد قرنى has a spectacular aura about
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sif salem مشاهدة المشاركة
في ص 54 في اخر ملاحظة
بيقول ان اداة التحكم Label لها مجموعة اخري من الخصائص مثل ..... - Visible- ..... - Image-يتم التعامل معها كما تعلمنا سايقا

ممكن اي زميل فاضل او طالب يقول احنا تعلمنا دول سابقا في صفحة كام او في سنة كام
انا لله وانا اليه راجعون

ضيف عليهم استاذ سيف ص 59 خاصية Enabled للاداة TextBox ايضا نفس ما سبق

اعتقد اللى وضع الكتاب معتمد على المنهج القديم وان المدرس مطلوب منه الربط بين الاتنين
وخاصة فى الفصل الثانى فى تعريفه للكائن والخاصية والوسيلة والحدث فتكلم عنهم باختصار شديد ولم يعطى المساحة الكاملة لهم ،، واعتقد واضع الامتحان ممكن يوسع فى االمثلة الخاصة بيهم طبقا للمنهج السابق
__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
  #3  
قديم 21-09-2012, 12:48 AM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 4,644
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحـمد قرنى مشاهدة المشاركة

ضيف عليهم استاذ سيف ص 59 خاصية enabled للاداة textbox ايضا نفس ما سبق

اعتقد اللى وضع الكتاب معتمد على المنهج القديم وان المدرس مطلوب منه الربط بين الاتنين
وخاصة فى الفصل الثانى فى تعريفه للكائن والخاصية والوسيلة والحدث فتكلم عنهم باختصار شديد ولم يعطى المساحة الكاملة لهم ،، واعتقد واضع الامتحان ممكن يوسع فى االمثلة الخاصة بيهم طبقا للمنهج السابق
والله انا خايف من حكاية وضع الامتحان دي
ربنا يستر
  #4  
قديم 21-09-2012, 01:29 PM
tarek elhamy tarek elhamy غير متواجد حالياً
مدرس حاسب الى
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 2,580
معدل تقييم المستوى: 19
tarek elhamy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sif salem مشاهدة المشاركة
في ص 54 في اخر ملاحظة
بيقول ان اداة التحكم label لها مجموعة اخري من الخصائص مثل ..... - visible- ..... - image-يتم التعامل معها كما تعلمنا سايقا

ممكن اي زميل فاضل او طالب يقول احنا تعلمنا دول سابقا في صفحة كام او في سنة كام
انا لله وانا اليه راجعون

بصراحه حاجه تدعو للتعجب ؟؟؟؟
وكأن المنهج القديم لازال يدرس مع المنهج الجديد
ثم أين مراجعه الكتاب؟؟؟
ولا التغيير فقط من أجل التغيير
بصراحه بعض الموضوعات تم بترها
وكان يجب أن يكون هناك باب وليكن اسمه مدخل عام للعلاج البتر
__________________
لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده*عـَدَدّ خـَلـّقـِه

وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه*وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه





  #5  
قديم 21-09-2012, 01:32 PM
tarek elhamy tarek elhamy غير متواجد حالياً
مدرس حاسب الى
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 2,580
معدل تقييم المستوى: 19
tarek elhamy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحـمد قرنى مشاهدة المشاركة

ضيف عليهم استاذ سيف ص 59 خاصية enabled للاداة textbox ايضا نفس ما سبق

اعتقد اللى وضع الكتاب معتمد على المنهج القديم وان المدرس مطلوب منه الربط بين الاتنين
وخاصة فى الفصل الثانى فى تعريفه للكائن والخاصية والوسيلة والحدث فتكلم عنهم باختصار شديد ولم يعطى المساحة الكاملة لهم ،، واعتقد واضع الامتحان ممكن يوسع فى االمثلة الخاصة بيهم طبقا للمنهج السابق

ده حقيقى لازم من يقوم بالتدريس ان يربط بين المنهجين حتى يستطيع توصيل المعلومه للطلاب
__________________
لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده*عـَدَدّ خـَلـّقـِه

وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه*وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه





  #6  
قديم 21-09-2012, 02:22 PM
الصورة الرمزية أبو مريم2008
أبو مريم2008 أبو مريم2008 غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 503
معدل تقييم المستوى: 16
أبو مريم2008 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sif salem مشاهدة المشاركة
في ص 54 في اخر ملاحظة
بيقول ان اداة التحكم label لها مجموعة اخري من الخصائص مثل ..... - visible- ..... - image-يتم التعامل معها كما تعلمنا سايقا

ممكن اي زميل فاضل او طالب يقول احنا تعلمنا دول سابقا في صفحة كام او في سنة كام
انا لله وانا اليه راجعون
الحكاية دى استاذى مش موجودة فى ص 54 فقط

ص57 - ص59 - ص61 - ص62 - ص 64 - ص 65

وأنا أعتقد إن الأساتذة الفاضلين واضعى المنهج
كان قصدهم بهذه الكلمة أن نقوم نحن بتدريسهم للطلاب على غرار الخصائص السابقة شرحها
أى بنفس الأسلوب وليس عدم وجودها فى مكان ما فى الكتاب السحرى
وتفسير ذلك طبعا أنهم أكيد تعبوا وكسلوا يكملوا هذه الخصائص وقالوا البركة فيهم بقى

والله أعلم
__________________



إن الطبيب بطبه ودوائه
*** لا يستطيع دفع نحب قد أتى
مات المُداويِ والمُداوىَ والذى *** جمع الدواء أو باعه ومن اشترى
  #7  
قديم 21-09-2012, 02:58 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 4,644
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek elhamy مشاهدة المشاركة
بصراحه حاجه تدعو للتعجب ؟؟؟؟
وكأن المنهج القديم لازال يدرس مع المنهج الجديد
ثم أين مراجعه الكتاب؟؟؟
ولا التغيير فقط من أجل التغيير
بصراحه بعض الموضوعات تم بترها
وكان يجب أن يكون هناك باب وليكن اسمه مدخل عام للعلاج البتر
طبعا لا يوجد مراجعة للكتاب بالشكل المفهوم
وطبعا واضح ان من شارك بالتأليف ليس فريق واضح لوجود اكثر من اسلوب ودا اعتمد على دا
  #8  
قديم 21-09-2012, 03:19 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 4,644
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم2008 مشاهدة المشاركة
الحكاية دى استاذى مش موجودة فى ص 54 فقط

ص57 - ص59 - ص61 - ص62 - ص 64 - ص 65

وأنا أعتقد إن الأساتذة الفاضلين واضعى المنهج
كان قصدهم بهذه الكلمة أن نقوم نحن بتدريسهم للطلاب على غرار الخصائص السابقة شرحها
أى بنفس الأسلوب وليس عدم وجودها فى مكان ما فى الكتاب السحرى
وتفسير ذلك طبعا أنهم أكيد تعبوا وكسلوا يكملوا هذه الخصائص وقالوا البركة فيهم بقى

والله أعلم
الحمد لله استاذ ابو مريم
  #9  
قديم 22-09-2012, 12:39 PM
الشنوانى الشنوانى غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 52
معدل تقييم المستوى: 16
الشنوانى is on a distinguished road
افتراضي

الحكاية دى استاذى مش موجودة فى ص 54 فقط

ص57 - ص59 - ص61 - ص62 - ص 64 - ص 65

وأنا أعتقد إن الأساتذة الفاضلين واضعى المنهج
كان قصدهم بهذه الكلمة أن نقوم نحن بتدريسهم للطلاب على غرار الخصائص السابقة شرحها
أى بنفس الأسلوب وليس عدم وجودها فى مكان ما فى الكتاب السحرى
وتفسير ذلك طبعا أنهم أكيد تعبوا وكسلوا يكملوا هذه الخصائص وقالوا البركة فيهم بقى

والله أعلم
  #10  
قديم 22-09-2012, 02:02 PM
tarek elhamy tarek elhamy غير متواجد حالياً
مدرس حاسب الى
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 2,580
معدل تقييم المستوى: 19
tarek elhamy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم2008 مشاهدة المشاركة
الحكاية دى استاذى مش موجودة فى ص 54 فقط

ص57 - ص59 - ص61 - ص62 - ص 64 - ص 65

وأنا أعتقد إن الأساتذة الفاضلين واضعى المنهج
كان قصدهم بهذه الكلمة أن نقوم نحن بتدريسهم للطلاب على غرار الخصائص السابقة شرحها
أى بنفس الأسلوب وليس عدم وجودها فى مكان ما فى الكتاب السحرى
وتفسير ذلك طبعا أنهم أكيد تعبوا وكسلوا يكملوا هذه الخصائص وقالوا البركة فيهم بقى

والله أعلم
جزاك الله خير الجزاء ... وزادك الله من فضله وعلمه
ولكن لاحظ انه كتاب للطلاب
__________________
لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده*عـَدَدّ خـَلـّقـِه

وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه*وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه





  #11  
قديم 22-09-2012, 02:04 PM
tarek elhamy tarek elhamy غير متواجد حالياً
مدرس حاسب الى
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 2,580
معدل تقييم المستوى: 19
tarek elhamy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
طبعا لا يوجد مراجعة للكتاب بالشكل المفهوم
وطبعا واضح ان من شارك بالتأليف ليس فريق واضح لوجود اكثر من اسلوب ودا اعتمد على دا
بصراحه هذا حقيقى
وجزاك الله خير الجزاء ... وزادك الله من فضله وعلمه
__________________
لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده*عـَدَدّ خـَلـّقـِه

وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه*وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه





  #12  
قديم 22-09-2012, 03:38 PM
الصورة الرمزية أبو مريم2008
أبو مريم2008 أبو مريم2008 غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 503
معدل تقييم المستوى: 16
أبو مريم2008 is on a distinguished road
افتراضي

أنا أعتقد يا أساتذة
إن موضوع الأخطاء ده مش هينتهى
وانا أرى أنه نقوم بتحديد بعض الاسماء من الأساتذة الأفاضل بالمنتدى

ويقوموا بالذهاب إلى الإدارة العامة للكمبيوتر التعليمى بالوزارة
والجلوس مع السادة واضعى هذه الكتب وأعتقد أن أى معلم كمبيوتر منا يعرفهم جيدا

ويجادلوهم فى هذه الأخطاء

وإلا فلا حياة لمن تنادى
__________________



إن الطبيب بطبه ودوائه
*** لا يستطيع دفع نحب قد أتى
مات المُداويِ والمُداوىَ والذى *** جمع الدواء أو باعه ومن اشترى
  #13  
قديم 22-09-2012, 03:42 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 4,644
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم2008 مشاهدة المشاركة
أنا أعتقد يا أساتذة
إن موضوع الأخطاء ده مش هينتهى
وانا أرى أنه نقوم بتحديد بعض الاسماء من الأساتذة الأفاضل بالمنتدى

ويقوموا بالذهاب إلى الإدارة العامة للكمبيوتر التعليمى بالوزارة
والجلوس مع السادة واضعى هذه الكتب وأعتقد أن أى معلم كمبيوتر منا يعرفهم جيدا

ويجادلوهم فى هذه الأخطاء

وإلا فلا حياة لمن تنادى
الاستاذ الفاضل ابو مريم
نحن هنا نتناقش في موضوعات مختلفة ودا الغرض لاي منتدي
اما موضوع الادارة العامة للكمبيوتر اعتقد دورهم اللي بقول عليه هو اللي يمشى
  #14  
قديم 22-09-2012, 06:38 PM
a_awady a_awady غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2010
المشاركات: 95
معدل تقييم المستوى: 14
a_awady is on a distinguished road
افتراضي

احنا شعب بنيجي علي الحاجات الصغيره و بنقف طب ما يا سدي ايه المشكله انه يكون فيه أخطاء في الكتاب اهم حاجه ان الخطأ ماجاش في ناتج مسألة معينه او في تعريف مفهوم معين

أعتقد ان احنا لو وقفنا علي كل سطر في الكتاب يبقي مش هنشتغل و انا شايف ان المنهج دا علم واسع و مفتوح أي واحد ممكن يختار الطريقه و يشرح بمزاجه المهم انه يوصل المعلومة للطالب
يا رب يوفق كل معلمي الحاسب و يزيدهم علم علي علمهم و نتمني من قلبنا ان الماده دي تبقي ليها شنه و رنه زي باق يالمواد
  #15  
قديم 22-09-2012, 09:39 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 4,644
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة a_awady مشاهدة المشاركة
احنا شعب بنيجي علي الحاجات الصغيره و بنقف طب ما يا سدي ايه المشكله انه يكون فيه أخطاء في الكتاب اهم حاجه ان الخطأ ماجاش في ناتج مسألة معينه او في تعريف مفهوم معين

أعتقد ان احنا لو وقفنا علي كل سطر في الكتاب يبقي مش هنشتغل و انا شايف ان المنهج دا علم واسع و مفتوح أي واحد ممكن يختار الطريقه و يشرح بمزاجه المهم انه يوصل المعلومة للطالب
يا رب يوفق كل معلمي الحاسب و يزيدهم علم علي علمهم و نتمني من قلبنا ان الماده دي تبقي ليها شنه و رنه زي باق يالمواد
استاذنا الفاضل
انا لم اتحدث في الاخطاء العلمية
وكون يقول لك كما سبق ان درسناها دا مش خطأ دا اسمه تغيب من واضع الكتاب دا اسمه جهل اسمه لهوجة
اما الخطأ الفادح العلمي ان شاء الله ساسرد له صفحات
اما كونه علم واسع مفتوح وكل واحد يشرح بمزاجه دا اسمه فوضى
وانا عملت موضوع تاني في ناتج المسأئل وفي تعريف المفاهيم اللي انت بتقول عليه
وادخل على موضوع ص 66 واجب كدا على اللي بتقول عليه خطأ صغير
وازاي ان شاء الله تكون للمادة شنة ورنة وانا كل شوية اقول للطالب اصل الكتاب خطأ وكنش يقصد
تحياتي لكم
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:40 PM.