نداء الى كل طالب ومعلم لغه عربيه بالمدارس 5 سنوات جميع الشعب

[x66x661]

أرجو الدعاء و قراءة الفاتحة علي روح والدتي و جميع موتي المسلمين
أبو ربيع - عفريت اللغة العربية

[x66x661]

أرجو قراءة الفاتحة والدعاء لوالدتي و لجميع موتي المسلمين
لغة عربية من أبو ربيع

[Osama66]

الإخوة الأفاضل أعضاء المنتدى:
طبعاً كلكم تعرفون أن منهج الحاسب الآلي لدبلوم التجارة نظام السنوات الثلاث يوجد به في الترم الثاني برنامج powerpoint وطبعاً تعرفون أيضاً ان الكتب الجديدة لم تطبع للدبلومات هذا العام يعني الطلبة استلمو الكتاب القديم الذي لا يوجد به شرح برنامج الباور بوينت واستغنت الوزارة عن ذلك بإرسال اسطوانة للمدارس بها شرح مختصر للبرنامج... ولكن هذا البرنامج يدرس منذ فترة لطلبة دبلوم المدارس التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات.
لذا .. أرجو ممن يوجد عنده نسخة الكترونية أو يستطيع أن يوفرها من كتاب دبلوم الخمس سنوات الذي يحتوي على الباور بوينت أن يرفعها لنا مشكوراً.
كما أرجو ممن يتوفر عنده امتحانات سابقة لدبلوم الخمس سنوات تحتوي على أسئلة في الباور بوينت أن يرفعها لنا مشكوراً مأجوراً إن شاء الله.

[مصراوى22]

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=276228

[هيما2010]

كله موجود معاي ان شاء الله

[نور الإيمان 2]

رحم الله والدتك و جميع موتى المسلمين

و جزاك الله خيرا

[محمد مصطفى2009]

أجب عن الأسئلة الآتية
السؤال الأول :- باستخدام برنامج قواعد البيانات Access ( تسعة درجات )
أنشىء ماكرو يعرض رسالة بها " مرحبا بكم " بحيث يعمل تلقائيا عند فتح قاعدة البيانات .
السؤال الثاني :- من خلال دراستك لبرنامج Power Point ( تسعة درجات )
طلب منك إعداد محاضرة باستخدام وسيلة تعليمية لطلاب الصف الأول بالمدارس التجارية تبين عناصر نظم الحاسب بحيث يحتوى العرض على الشرائح الآتية :
الشريحة العنوان المحتوى
الأولى الغرض من العرض عناصر نظم الحاسب
الثانية تخطيط هيكلي لعناصر نظم الحاسب
الثالثة عناصر نظم الحاسب يتكون الحاسب الآلي من أربعة عناصر أساسية
1- الأجهزة 2- البرامج 3- العنصر البشرى 4- البيانات .
الرابعة أولا - الأجهزة هى المكونات المادية للحاسب وتتكون من :
1- وحدات الإدخال 2- وحدات الإخراج 3- وحدة النظام .
الخامسة ثانيا - البرامج هى المكونات غير المادية وتتكون من :
1- نظم التشغيل 2- اللغات 3- برامج تطبيقية جاهزة
السادسة ثالثا – العنصر البشرى هم القائمين على الحاسب والمستفيدين من الحاسب وينقسموا إلى
1- مبتدئين 2- متخصصين .
السابعة رابعا –البيانات هى المادة الخام لإنتاج المعلومات ومن صورها :
1- حرفية 2- رقمية 3- صور 4- أصوات 5- لقطات فيديو
المطلوب :- إنشاء شريحة رئيسية للعرض السابق تحتوى على مايلى :
ترقيم الصفحات – عمل تنسيق للشريحة – إدراج التاريخ – عمل تعداد نقطي للعناوين الفرعية- تنسيق العناصر النائبة – إدراج صورة – إدراج Word Art - عمل خلفية .
السؤال الثالث :- ( درجتان )
حمل موقع Nokia ثم قم بإضافة إسم الموقع للمفضلة .
* انتهت الأسئلة *

[مصراوى22]

هام وعاجل المحذوف من مواد التجاره 5 سنوات مصراوى22



اولا محاسبه البنوك قائمه المركز المالى

محاسبه تامين تجارى الميزانيه

المراجعه فى البنوك الباب الخامس

القانون التجارى العلاقات الناشئه عن الاعتماد المستندى

[مصراوى22]

الانترنت عملى ونظرى

بالرغم من ان هذا الدرس كلف الدوله الاف الجنيهات لتجهيز المعامل ومن عامين وحتى اليوم من الملاحظ ان التنظيم والتخطيط للدوله فى واد والعمل فى واد اخر

[عادل ميدو]

على اى اساس تم الحذف هل وصلكم فاكس بذلك

[مصراوى22]

الاخ الفاضل توجيه الحاسب الالى ابلغ المعلمين بهذه التوجيهات

بالرغم من ان هذا الجزء من المنهج الانترنت سبب مشاكل كثيره فى العملى لعدم توافر عدد كبير من المعامل وغير مؤهله او لانقطاع النت

و كان السؤال البحث عن جريده بدرجتان على ماتذكرت

[هيما2010]

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين
نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه

والله الموفق والمستعان

[هيما2010]

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين
نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه

والله الموفق والمستعان

[هيما2010]

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين
نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه

والله الموفق والمستعان

[مصراوى22]

المحذوف من السكرتاريه العربيه الصف الخامس شعبه سكرتاريه تجاره متقدمه



اعمال التدريب الادارى

اهميه التدريب طرق التدريب

الشروط الواجب توافرها لنجاح التدريب

كيف تحصل على فرصه عمل بالسكرتاريه

تحرير طلب الالتحاق بالعمل والعوامل التى تساعد على النجاح فى العمل

اختياراتك العملى لقدراتك وميولك