|
||||||
| اجتماعيات طالب قسم خاص بالطلاب للتعارف و تبادل المعارف و الحلول للمشكلات التعليمية |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
20-08-2012, 05:34 AM
|
||||
|
||||
بتكره الفيزيا ؟ هحببهالك ... بتحب الفيزيا؟ هخليك تعشقها :)
لمن يكرهون الفيزياء... هل تكره الفيزياء لماذا؟؟؟؟ السلام عليكم و رحمة الله و بركاته لقد اعجبني هذا الحوار و أحببت أن أنقله لكم ، و خاصة لمن يكره الفيزياء هل تكره الفيزياء لماذا؟؟؟؟ يا أخي معقدة ودمها ثقيل ... كيف، هل يمكنك أن تشرح لي؟؟؟ ماذا أشرح؟ كلها معقدة، كيفما نظرت إليها ليس فيها سوى التعقيد هل يمكنك أن تريني مظهرا من مظاهر التعقيد هذه.. أي شيء مثلا … مثلا كلها قوانين قوانين احفظ قوانين، طبق قوانين، لاشيء سوى معادلات وقوانين. ثم ماذا؟؟؟ ثم يعطونك مسألة تنظر فيها من فوقها لتحتها فلا ترى فيها منفذا تبدأ منه ولا تدري أي قانون يجب أن تستخدم. وإذا استخدمت قانونا يقولون لك أنك استخدمته بشكل خطأ. ولا تذكرني باشتقاق القوانين أو الإثبات أو غيرها الكثير. ولكن هذه ليست حقيقة الفيزياء وليست هذه روح الفيزياء !! هكذا علمونا الفيزياء بالضبط، هنا المشكلة؛ “هكذا علموكم الفيزياء” هذه هي المعضلة الكبرى؛ كيف نتعلم الفيزياء، وكيف نعلمها. كيف؟ أولا القوانين بحد ذاتها ليست هي الفيزياء فالطبيعة تحوي كثيرا من الظواهر التي نراها ونستمتع بها جدا. خذ مثلا قوس قزح، هل رأيت يوما قوس قزح؟ نعم رأيته وما رأيك به ؟ ..رائع جدا جميل ملون ويمتد من الأرض إلى كبد السماء في الجهة المقابلة للشمس وقت ظهورها بعد المطر ها ها … رائع أنت تكلمني بالقوانين. قوانين!! . وأين القوانين فيما قلت؟ نعم ما تحدثت عنه هو قانون طبيعي، وهو ما يلزم لتكون قوس قزح فهو يمتد من الأرض إلى كبد السماء قبالة الشمس لأنه عبارة عن انعكاس كلي داخلي يحدث عبر قطيرات الماء الصغيرة المتخلفة في الجو بعد المطر وهذا قانون من قوانين الطبيعة. كلا كلا، فالقوانين التي كنت أتحدث عنها ليست سوى رموز ومعادلات رياضية. الرموز والمعادلات الرياضية ليست سوى تعبير عن ظواهر بديعية جميلة لكن بلغة الرياضيات التي تجعلها أكثر قابلية للدراسة والمعالجة. تخيل أيهما أسهل لضرب الرقمين 14،16 الصورة 14×16 أم أربعة عشر في ستة عشر؟ نعم ولكن الرمورالرياضية والمعادلات ليست جميلة، بل إنها مملة وتجلب الصداع .. هذا لأنها تفرغ من معناها الفيزيائي، ولو أنها ترجمت من رياضيات إلى فيزياء بشكل صحيح لرأيتها أجمل كثيرا . لا أستطيع تخيل ذلك. ثم ماذا تعني بالترجمة؟ حسنا خذ مثلا قانون أوم !!!! ذلك القانون الممل جـ = ت م لا ليس هكذا يوصف، فهو ليس مملا ثم أنه ليس مجرد جـ = ت م وما هو إذن !!! إنه علاقة بين شدة التيار الكهربائي وفرق الجهد عبر موصل له مقاومة معينة نسميها م وما هي هذه العلاقة؟ العلاقة هي أن التيار الكهربائي الذي يمر في سلك مثلا يمكننا زيادته بزيادة فرق الجهد على طرفيه فإذا كان السلك مثلا هو فتيل سخان كهربائي فأنت ترينه يتوهج أكثر فأكثر كلما رفعنا جهده وهذا التوهج ناتج عن مرور إلكترونات عبره فتتصادم مع الذرات لتولد حرارة تؤدي إلى تسخين السلك وتوهجه أه هذا جميل!! فإذا استبدلنا هذا السلك بسلك آخر ذو مقاومة أكبر دون أن نرفع الجهد أصبح التيار المار أقل وعلينا رفع الجهد أكثر فيصبح التيار المار أكبر ويعود السلك للتوهج أكثر كل هذا يعنيه القانون جـ = ت م ؟ بل هذا جزء مما يعنيه هذا القانون ولكن أحدا لم يقل لنا ذلك وكل ما قاله لنا المدرس أن جـ = ت م أي أن ت = جـ / م. ثم خذ مسألة وأرقاما وهذا كل ما في الأمر. هذه هي مشكلة الفيزياء مع من يتعاملون معها هذه الأيام. إنهم يحصرونها بمجموعة معادلات لا تعني شيئا دون تعريف وتفسير كل حد فيها ثم شرح العلاقة بين هذه الحدود تجريبيا كلما أمكن ذلك ماذا تعني بقولك تجريبيا؟ أعني أن تحاول اكتشاف طبيعة هذه العلاقة بنفسك، من خلال التجربة. ثم تحاولي صياغتها في شكلها الرياضي الذي تسمينه قانونا. هل توضح لي أكثر !! حسنا ,هل ترى تلك المرآة في زاوية القاعة؟ لنذهب إليها إنها مجرد مرآة كالتي في غرفتي ماذا نسمي هذه المرآة نسميها؟ آه تقصد مرآة مستوية نعم مرآة مستوية. مد ذراعك بشكل مستقيم والمسها بإصبعك حسنا ثم ماذا؟ لاحظ طول ذراعك وطول ذراع صورتك مارأيك هل هما متساويان؟ متساويان؟ طبعا متساويان! لماذا طبعا؟ ماذا لو كان طول الصورة أقل لا يمكن طبعا فهذه مراة مستوية!! وماذا يعني كونها مراة مستوية؟ تكون صورا مشابهة ومطابقة للشخص وهذا قانون فيزيائي جديد !!هذا قانون؟؟ نعم؛ طول الصورة يساوي طول الجسم وبعد الصورة عن المرآة يساوي بعد الجسم عنها. وهذه خاصية من خصائص الصور المتكونة في المرايا المستوية. لحظة.. إنك تتكلم بطريقة، أعني أنت تذكر عناوين موجودة في كتاب الفيزياء ولكن ما تقوله يختلف عما تعلمناه في الفيزياء !يختلف؟ كيف؟ أراه مفهوما وواضحا بل وبديهيا، وليس كما تعلمناه في الفيزياء في المدرسة! نعم هذا طبيعي لأنكم تعلمتم ص = س بدلا من ذلك.. والآن سأنزع المرآة عن الحائط وأمسكها وحاولي البحث عن صورتي خلف المرآة ماذا؟ هل تسخر مني؟ كيف؟ لماذا تكون صورتك خلف المرآة؟ وماذا في ذلك، تعال خلفي وانظر إن صورتي تقع خلف زجاج المرآة نعم يبدو لك ذلك، ولكن الحقيقة أن .. ها، ما هي الحقيقة؟ الحقيقة أن .. لا أدري، ولكن المهم .. لا توجد صورة خلف المرآة لماذا؟ وما قصة“يبدو لك” هذه؟ حسنا… لا أعرف. لابأس..الحقيقة أن الصورة تتكون عند انعكاس أشعة الضوء عن سطح المرآة بحيث تبدو قادمة من صورة موجودة خلف المرآة.. و”تبدو” هذه تعني أن الحقيقة شيء آخر وأن ما نراه هو شيء خيالي …. آه، تذكرت، لذلك تسمى الصورة خيالية تماما هذا هو الوصف وهل هناك صور حقيقية؟ نعم، الصورة على شاشة السينما هي صورة حقيقية كيف تكون حقيقية والناس والأشخاص في الصورة ملتصقون بالشاشة ولا يخرجون عنها آه هل فهمت من “حقيقية” أن هؤلاء الناس حقيقيون من لحم ودم؟ لا إننا نقول “صورة حقيقية” ولا نقول أنهم “أناس حقيقيون”. وأين الحقيقة في الأمر إذن؟ الحقيقة هي أن هذه صورة تسقط على حاجز فتضيئه ويمكننا تسجيلها على فلم لو وضع مكان الشاشة وهي تتكون من الأشعة الساقطة نفسها وليس من امتداداتها. كأنني بدأت أفهم. ولكن الحقيقة أنني بحاجة لإمعان التفكير في الأمر حتى أستوعبه تماما. هذا هو التصرف المناسب، نرى الظاهرة ، ندرسها ، نفكر فيها بعمق … حتى نستوعبها بعد ذلك تبدو لنا طبيعية تماما وربما كانت غريبة ولكن في النهاية نقتنع بوجودها ونستطيع تفسيرها فنشعر بروعة الفهم ونزداد ثقة بقدرة العقل البشري على استيعاب الظواهر الغريبة. وهذا هو مصدر جمال علم الفيزياء.. أننا نستطيع أخيرا فهم واستيعاب وتسخير الطبيعة لخدمتنا وخدمة كافة بني البشر وهذه هي طبيعة علم الفيزياء !!!!!!!
__________________
" وإتقوا يوماً ترجعون فيه إلى الله "
الحمد لله على نعمة الإسلام Engineering is my Life  
|
|
#2
20-08-2012, 06:19 AM
|
||||
|
||||
|
أنــــــــا بكره الفيزيا بحل فيها اه و بحب احل المسائل و بفهمها كمادة وبجيب الفول مارك و مش بتحتاج وقت ف المذاكرة والمنهج بيتلم بسهولة بس بكرهها
أنــــــــا قبل ما ادخل اولى ثانوي السنة اللي فاتت كنت داخلة وبالنسبة لي الفيزيا مادة جميــــلة لغاية ما لقيت بيدينا استاذ الفيزيا عقدني منها والله هوه نفس الأستاذ اللي اداني كميا الترم الأول وعقدني منها اكتر المهم فلما لقيتو هو هو اللي هيدينا فيزيا قلت كفايايا اتعقدت من الكيميا و رحت اخدت درس ف الفيزيا مع استاذ تاني عقدني منها اكتر وبقت عندي مشكلتين الفيزيا والكيميا و التوبيك بتاعك ده مخلنيش احب الفيزيا خالـــــــــص 
__________________
سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكون
|
|
#3
20-08-2012, 06:28 AM
|
||||
|
||||
|
طب والادبى يعمل ايه
 استاذ اولى ثانوى خلانى ادخل ادبى .... كان بيشرحلنا بطريقه صباع المحشى
__________________
|
|
#4
20-08-2012, 06:32 AM
|
||||
|
||||
|
جزاك الله خيرا
|
|
#5
20-08-2012, 06:33 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
هههههههههههههههههه شر البلية ما يضحك
__________________
سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكون
|
|
#6
20-08-2012, 07:13 AM
|
||||
|
||||
|
أنا بحب الفيزياء جدا جداً ....
حتى واحنا فى الاجازة وخلصا بدور هنا فى القسم العلمى واجيب اسئلة من برة ونتشارك فيها .... بجد افضل مادتين على الاطلاق الرياضيات والفيزياء دايما كان مدرس الرياضيات يقول المادة دى متعة ... وبردة مدرس الفيزيا حببنا اكتر فى المادة ماشاء الله عليه حوار ممتع وشيق فى مدرسين ممكن يعقدوا الطلبة من مادة هو فى الاساس كان بيحبها ربنا يبعد عننا المدرسين دول فى الثانوية جزاكم الله خيرا...بوركتم ع الموضوع الرآئع
__________________
أغيثوا معتقلى العقرب بالدّعاء
|
|
#7
20-08-2012, 07:32 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وإياكم ... شكراً للمرور اقتباس:
ربنا يهدي الأساتذة أصلاً مش فاهمين حاجه والله ما فاهمين حاجه ... اقتباس:
المدرسين هما السبب ... جايبين اصلاً مدرسين أخرهم يبيعوا جرايد مع احترامنا للمهنة الشريفة دي ... وبالنسبة للتوبيك أقدر أقولك ان العيد عندك انتي لأنه نفع ناس كتير جداً .... أكيد قريتي الموضوع بقرف مثلاً أو حاطه ف دماغك انك مش هتفهمي منه حاجه أكيد مثلاً قريتيه تأدية واجب ... بس أنا مش غاصب حضرتك على قراءته ... أنا حاطه عشان يفيد مش أكتر ... عامة ربنا يوفقك ،،، وشكراً لمرورك
__________________
" وإتقوا يوماً ترجعون فيه إلى الله "
الحمد لله على نعمة الإسلام Engineering is my Life
|
|
#8
20-08-2012, 07:34 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
أمين يارب وإياكم
ربنا يكرمه يارب المدرس ده ... قليلين جداً والله اللي زي دول وأنا أشكرك جداً على حبك لأصل أي تقدم في البشرية لأن الفيزيا والرياضة هما أصلا العلوم كلها ... وياريت تكملي في الموضوع ده ان شاء الله هتوصلي لمكانة كويسه بحبك للفيزيا والرياضة .... ويا حبذا لو تقري كل شهرين كتاب مثلاً فيهم لو عايزة أي كتاب أنا تحت أمرك ان شاء الله حتى من البداية خالص نورتي الموضوع كالعادة
__________________
" وإتقوا يوماً ترجعون فيه إلى الله "
الحمد لله على نعمة الإسلام Engineering is my Life
|
|
#9
20-08-2012, 07:38 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لا دانتى عكسى خالص
دافضل مدرسين عندنا مدرس الكيميا والفيزيا بس مشكلة انه يكون نفس المدرس لو انا منك وكدة مكنتش خدت درس اصلاً.. انا مش كنت بروح السنة اللى فاتت المدرسة الا قليل خالص وكنت بروح عشان الرياضيات والفيزيا والكيميا مع انهم نفس المدرسين مع اختلاف مدرس الرياضيات بس بجد اساتذة محترمين جدا بس اللى كان مطفشنى مدرس العربى ربنا يفقه شوية فى النحو يارب واساسا المدير هو اللى مطفش كل المدرسة طلبة ومدرسين اداريين وعمال عشان جد شوية....ربنا يهدى المدرسين ونصيحة مش تروحى عندهم فى الثانوية وبعدين الثانوية شغل طالب مش شغل مدرس ربنا يوفق الجميع
__________________
أغيثوا معتقلى العقرب بالدّعاء
|
|
#10
20-08-2012, 07:45 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
صح مدرسنا ده اخره بياع جرايد وكترت عليه كمان
أنا عارفة ان العيب عندي انا بس انا مش قصدي ان التوبيــك بتاعك وحش بالعكس ده مفيد جدا اكيد ناس كتير استفادت منه و انا استفدت منه شوية بردو حتى لو قلت انه وحش مين انا اصلا عشان اقول كده أنا قصدي من العبارة دي انه مفيش امــــل فيه مهما حصل يعني هكرهها مش التوبيك وحش بس حضرتك فهمتها بطريقتك  واكيد التوبيك مفيد جداأقدم لك أسفي 
__________________
سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكون
|
|
#11
20-08-2012, 07:51 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
والله احنا تقريبا حولينا مفيش ولا مدرس فيزيا شاطر غير واحد ادوبه بنمشي بيه كمان وبييجي من اخر الدنيا وساعات مبيرضاش ييجي وف الكيميا بردو مفيش غير مدرس واحد شاطر ودول مبيدوش غير ثانوية عامة كئنهم بيقولولنا افشلو يا بتوع اولى
احنا عندنا المدرسة فظيعة لو مرحتش يبعتولك استعاء ولي امر ومش عارفة ايه لغاية ما يجيبو الطرد والله حتى ف ايام اخر السنة دي لدرجة مرة عشان يجبرونا ان احنا نروح عملولنا امتحان شهر والله عشان نروح اخر اسبوع ف المدارس !!!!! يعني انا الصراحة لما بلاقيهم ديما كده وكمان مبيمشوناش قبل ما اليوم يخلص بقضيها هروووووووب بس ايه بتبأى مغامرات والله 
__________________
سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكون
|
|
#12
20-08-2012, 12:27 PM
|
|||
|
|||
|
مشكلة الفيزياء ان فى ناس كتيير بتدرسها كـ دراسة او تعليم أكاديمى يعنى يقعد يحل ويذاكر ويجيب فيها درجات بس ميحبش المادة هو هدفه منها الخمسين درجة وبس
وبالنسبة للمدرسين بيبقى ليهم اثر كبير جداااا على الطلاب وهى دى المشكلة الأكبر ( المدرسين اللى عايشينها بالبركة )
__________________
Don't look back you're not going that way
|
|
#13
20-08-2012, 01:32 PM
|
||||
|
||||
|
فعلا المدرسييييييين هما اللى بيخلو الانسان يحب الفيزياء او يكرهها انا مثلا فى اولى ثانوى بابا مدرس فيزياء كان هو اللى بيديلها كنت بحبها جداااااااااااااااااااااااااااااااااا اما فى تالته ثانوى بابا كان مشغووووووووول ع طووووووووووول فخدنى عند مدرس المدرس ده كرهنى الفيزياء واليوم اللى شفتها فييييه ويوم ما دخلت التعليم كله معرفش كرهتها اوووووووووووى واجلتها كمااااااان ما امتحنتهاش يعنى المدرس هو المسؤل فى الاول والاخر ياما مواد كتيير كنت بكرهها وعلشان المدرس حبتها والعكس
الطريقه اللى بتقول عنها يا باشمهندس دي فعلا اللى كنت بعملها فى طريقة مذاكرتى لكن برضه منفعتش فييييها هحاول اجربها السنه دى تانى وربنا يستر توبيك رائع الف شكر
|
|
#14
20-08-2012, 03:24 PM
|
||||
|
||||
|
للاسف اساتذة الفيزيا عملوا للطلاب حالة يصعب علاجها
انا بحب الفيزياء و كنت كويس فيها كنت ببقي فاشل في الحصة و قاعد مش بجاوب ولما اذاكر و يبقي مثلاً عندي اسئلة او افكار اعرضها علي الاستاذ ميفهمنيش و يقولي خليك في منهجك وده اسوأ ما يكون من استاذ ييعني بعيداً عن ان الاساتذة مش بتشرح كويس و بتكره الطالب في المادة هما حافظين المادة مش كلهم فاهمين و للاسف عودوا طلابهم علي كده عشان يجيبوا الدرجات كلها لازم يحفظوا ربنا يصلح حالنا يارب والله انا نفسي كل طالب كان في تالتة ثانوي او داخل تالتة ثانوي يسأل سؤال في الفيزياء محيره او حاجة مش مقتنع بيها هتفرق معاهم كتير في حب المادة من كرهها موضوع رائع يا باشمهندس جزاك الله خير
__________________
[CENTER] رُوِيَ عن معاذ بن جبل رضي الله عنه أنه قال : تعلموا العلم فان تعـلُمه لله خشية ، وطلبه عبادة ، ومُدارسته تسبيح ، والبحث عنه جهاد ، وتعليمه من لا يعلم صدقة وبذله لاهله قُـربى ، وهو الانيس فى الوحدة ، والصاحب فى الخلوة ، والدليل على الدين ، والمُصبر على السراء والضراء ، والوزير عند الاخلاء ، والقريب عند الغرباء ، ومنار سبيل الجنة
|
|
#15
20-08-2012, 10:24 PM
|
|||
|
|||
شكراا عالتوبيك ..جزاك الله خيرا
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:41 AM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
