في ظل الغضب الذي يجتاح معلمي مصر يخرج علينا هذا المقال من جريدة الجمهورية ؟؟

[توفيق رفعت عجيز]

بلا تعصب
محمد جاب الله

نريد ثورة في التعليم

يا وزير التعليم قضية التعليم في مصر من أخطر القضايا التي تتعلق بمصير هذا البلد.. فلا صلاح لأمر من أمورنا إلا بالتعليم لأنه يرتبط ارتباطا مباشرا بالقضايا الأخري يؤثر فيه ويتأثر به.. فالشعوب المتعلمة تمتاز بصحة جيدة لأن يعرفون كيفية المحافظة علي أنفسهم ضد أي أضرار تؤثر علي صحتهم... ولا يمكن لشعب جاهل العيش في ديموقراطية حقيقية لأن التعليم يجعل المرء يميز الخبيث من الطيب ويعرف ما له وما عليه..إذن نحن متفقون علي أن التعليم من الأمور الأساسية للنجاح والتقدم والرقي.. وحضارات الشعوب تقاس بمدي رقيها وتقدمها.. بدليل أن عمر دولة مثل الولايات المتحدة الأمريكية 235 سنة ومع ذلك تقود العالم سياسيا واقتصاديا وعلميا.
من هنا أجدني مدفوعا للحديث عن أوضاع التعليم في مصر والتي تحتاج إلي ثورة حقيقية تقتلع جذور الإهمال والتواكل الذي يعيشه هذا المرفق الهام في حياتنا.. والحقيقة أن التعليم يرتكز علي شيئين مهمين هما المدرس والمدرسة.. لكن الطرفين لا يؤديان عملهما علي أكمل وجه.. المدرسة لم تعد مكانا للتعليم ولكن هيكلا لتعذيب أولياء الأمور من الحضانة حتي الثانوية العامة.. فالأب يذوق الأمرين حتي يلحق ابنه أو بنته في مرحلة رياض الأطفال ولابد أن يدفع أو يبحث عن واسطة ويتعذب برفض المدارس وتعنتها.. هذا المشهد يتكرر مع بداية كل مرحلة من مراحل التعليم.. ناهيك عن العذاب اليومي الذي يذوقه الأبوان لهثا وراء مراكز الدروس الخصوصية لأن المدرسة تؤدي جزءا بسيطا من دورها خلال سنوات التعليم الأولي بينما يقوم السنتر بالمهمة الأكبر.. والسنتر يحتاج إلي نفقات تبتلع رواتب الموظفين وبدون السنتر لا تنجح عملية التعليم لأنه حل مكان المدرسة.. وليسمح لي الدكتور أحمد جمال الدين موسي وزير التربية والتعليم أن أسأله :هل في مصر تعليم بعد السنة الأولي الثانوية؟ وهل هناك مدرسة مسئولة عن هذه العملية ؟ أنا أتحداه لو أنه أجاب بالإيجاب لأن المدرس غائب عن المدرسة.. مشغول بالدروس الخصوصية لأنها أجدي ماديا فهو يحصل منها علي مئات الآلاف من الجنيها.. وإذا ذهب إلي المدرسة فإنه لايؤدي عمله بما يرضي الله أو حتي ضميره بل يبحث عن وسيلة للهرب منها.. فهو يري أن مجرد ذهابه إلي المدرسة يكفي ويقول الكثيرون منهم "علي قد فلوسهم".. فلا توجد رقابة ولا مفتشين ولا توجيه.. كما أن عددا كبيرا من المدرسين مستواه العلمي متدني لأنهم إفراز لعملية تعليمية فاشلة.. لا تقوم علي أسس سليمة وتعتمد علي تلقين الطلبة الدروس فقط دون فهم. إضافة إلي استنزاف أقوات أولياء الأمور.. كما أن عددا كبيرا منهم غير مؤهل ليكون مدرسا علي الإطلاق. وأذكر هنا مرة في عام2002 أنني كنت رئيسا لبعثة أوائل الثانوية العامة إلي أوروبا.. وكان وزير التعليم السابق يطلب من الطلبة إنكار الاستعانة بالدروس الخصوصية والتأكيد علي أنهم كانوا يذاكرون دروسهم من كتب الوزارة عندما تستضيفهم قنوات التلفزيون وإلا فإنهم لا يظهرونهم علي شاشات التلفزيون.. وكان الخامس علي الثانوية العامة وهو من إحدي مدن سوهاج ملتزما بتعليمات الوزير فما كان من الناس إلا أن نادوه بالكذاب عندما عاد إلي مدينته وكان يقول لنا ذلك وهو يشعر بالخزي.. بينما رفضت الأولي وكانت من البحيرة واسمها أماني علي عدم الكذب وأصرت علي أنها حصلت علي مجموعها بفضل الدروس الخصوصية والاستعانة بالكتب الخارجية.. ولأن الموضوع جد خطير فإن للحديث عنه بقية إن كان في الأجل بقية.

الصفحة السابقة
الصفحة الرئيسية

[توفيق رفعت عجيز]

http://www.algomhuria.net.eg/algomhu...h/detail00.asp

[توفيق رفعت عجيز]

للاسف حتي الكاتب في الرياضة يفتي في التعليم هل يستطيع ان ينتقد الاطباء مثلا لا يستطيع لانه يعرف ان هناك نقابةقوية للاطباء سترفع عليه قضية

[مصطفى جابر راشد]

لا تعلييييييييييييييييييق

[العمدة الباشا]

أي معلم هذا الذي يتحدث عنه ويتقاضى مئات الالاف من الجنيهات لابد وانهم المعلمين الذين يعطي هذا الفرد اولاده دروسا عندهم وهل هناك من المعلمين الذين يتقاضون من الحكومة اكثر من الف جنيها انهم معدودون في كل مدرسة والباقون من طبقة معدومي الدخل وهل كل المدرسين يدرسون في القاهرة والاسكندرية والاحياء الراقية بهم وهل كل المحافظات بها مثل هذه المراكز للدروس الخصوصية فأنا معلم لي 19 سنة ولا اعطي دروسا خصوصية مع العلم انني معلم رياضيات ولكن اعلمو جيدا ان مايسترني في الحياه ويجعلني قنوعا بدخلي ليس راتب الحكومة والعياذ بالله وانما الكام سنة اللي قضيتهم بالسعودية ولي دخل ثابت غير المرتب والا لم اكن استطيع تربية اولادي وكنا زماننا بنشحت دلوقتي ومع ذلك الحمد لله أؤدي واجبي في المدرسة على اكمل وجه وماشي بما يرضي الله تعالى واعتقد ان هناك الكثير مثلي بل وافضل مني ايضا الشاهد ان المعلم اذا وجد مايكفيه من الدخل المحترم الآدمي فإنه لن يعطي دروسا وسيعطي في الفصل
واعيب على كاتب المقال بانه مقال ضعيف فقد بدأ بالكلام على المدرسة وهذا جيد ولكنه لم يتكلم على المدرسة كمباني وتجهيزات علمية وتربوية وفصول واعداد تلاميذ بل تطرق منها ليصب كل الخطأ على المعلم امال لما ييجي يتكلم عن المعلم هايكتب ايه هايكتب ان المعلم بيروح المدرسة فلا يجد بها كرسي يجلس عليه وان دورات المياه غير آدمية ولا يوجد بها ما كنا نسمع عنه قديما ويسمى حجرة مدرسين وان بالفصل الدراسي اكثر من 70 تلميذا
ياسيدي الفاضل روح شوف انت متخصص في ايه واكتب فيه اكرم لك وافضل لك ولنا

[salememary]

لما واحد بكتب موضوع عن التعليم واللي بيعلموه وميعرفش عنهم حاجة نقوله
حضرتك جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــاهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــل

[توفيق رفعت عجيز]

بصراحة مطلوب اعتذار من جريدة الجمهورية لجميع معلمي مصر

[باهى833]

اننى انادى جميع معلمى مصر مقاطعة جريدة الجمهورية المتحولة ومطالبة الطلبة بعدم اهمية وجدية ملحقها التعليمى

[essa adel]

هذا هو الاعلام المصرى الذى لاهم له الا قلب الباطل حق والحق باطل ,اظهار الثوار والشهداء متامرين وسفاحين الجمل شرفاء,
يفتح كاميراته على تصوير الحامية شرفاء ويغمض كاميراته عن سفاحين موقعة الجمل للاسف لو ان الثورة محقة لطهرت الاغلام من الاقلام المسمومة

[محمد فيثاغورس]

بصراحة مطلوب اعتذار من جريدة الجمهورية لجميع معلمي مصر

[عصام رزق]

جريدة كاذبة مثلما كانت قبل الثورة

[أ/ هاني خلف]

الراجل ده من الوزاره. عميل للوزير وإلا إزاي كان رئيس بعثة أوائل الثانوية العامة 2002 ؟؟؟

[hanaa198]

حينما تريد أن تكتب مقالة محترمة عليك أن تبحث أولاً فى الموضوع الذى تكتب فيه حتى يكون كلامك موضوعيا وصادقا ولا تلقى بكلمات تظلم بها أشخاص يقتصوا منك أمام الله يوم القيامة .

أولاً : إذا كانت المدرسة لا تؤدى دورها كما تقول فابحث الأسباب
يا أستاذى ( المبنى - كثافة الفصول - اختيار القيادات التعليمية - المناهج الدراسية - الإمكانيات المادية من تجهيزات ومعامل وخلافه ) فلتجيبنى حضرتك .. من المسئول عن هذه العناصر ؟؟؟؟

ثانياً : المدرس : المستوى الفنى للمعلم
جزء عليه وجزء على الوزارة ... فهل قامت الوزارة بتدريب مدرسيها كما ينبغى على المناهج التى تضعها ؟؟؟ فموظفى أى هيئة أو وزارة يحصلون على تدريب لأى عمل جديد عليهم فما بالك بمناهج تدريسية إذا كانت تطورت أصلا

أما الجزء الذى على المدرس : هل يتقاضى مرتب يكفيه حياة كريمه ويتبقى منه ليحصل على دورات متخصصة متقدمة أو لشراء كتب يطور بها نفسه .. وليس كل معلمى مصر مستواهم سىء بالعكس من أفضل المعلمين على مستوى العالم وبخاصة العالم العربى وانظر ببساطة إلى الدول التى كان المعلم المصرى يعلم أبناءهم فى الخليج والنهضة التى تراها فمعظمها من فكر وبناء المعلم المصرى.

ثالثا: هل باقى وزارات الدولة أعطت للمعلم قيمته الأدبية فى المكان المناسب كوزارة الإعلام ووزارة الثقافة .. خاصة بعد تصويرها المعلم فى المسلسلات والأفلام والمسرحيات الباهتة .

رابعاً : هل أولياء الأمور يربوا أولادهم كما كان يربيهم آبائهم بمعنى فلينظر المحرر لنفسه كيف كان يعامل معلمه ووالده وينظر فى ابنه هل ابنه يعامله بنفس الأسلوب .. هل يجلس تلميذ المدرسة بالفصل كما كان يجلس هو ونحن وأجيالنا؟؟؟؟ هل إذا دخل ابنه عليه وأخبره أن المعلم عنفه ولو بكلمه هل سأل ابنه عن السبب وتأكد من المعلم قبل أن يصدر حكمه على المعلم ؟؟؟؟؟

أخيرا وليس آخرا فلموضوع كبير وهذه نقاط بسيطة فقط ... هل المعلم يجبر التلميذ على الدروس الخصوصية ؟؟؟ هل أى طالب ذهب باحترامه لأى مدرس بالمدرسه وطلب منه يشرح له جزء أو سؤال بالمنهج ولم يجيبه ؟؟

[المعلم الثائر1]

منكم لله هو مين اللي خرب التعليم ومين المسئول عن الدروس الخصوصية المدرسولا الدولة اللي جعلت المدرس ومهنة المعلم من ادنى المهن مادياً وادبياً

[طـير الجنة]

الباشا كاتب المقال أتحداه لو كان لا يعطى لأولاده دروسًا خصوصية ،بل ويتذلل للملعمين أن يقبلوا إعطاء أولاده دروسًا
إذن لما ذا نغفل حرص ولى الأمر على مستقبل أولاده ؟
المتهم الأول هو ولى الأمر. وعلى فكرة أنا معلم وأعطى اولادى دروسًا من شهر 8 لأننى حريص على مستقبلهم.