|
||||||
| منتدى معلمى التربية والتعليم ملتقى معلمى التعليم العام |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
20-07-2011, 05:40 PM
|
|||
|
|||
تثبيت 16 ألف مدرس بالمنيا.. وبدء تلقى الطلبات اليوم
أكد محمود وهدان وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا أن الإدارات التعليمية بدأت اليوم فى تلقى طلبات التثبيت للمعلمين، بالمكافأة الشاملة ووضعهم على درجة معلم مساعد. بناء على قرار المديرية رقم 19 و20 /75 الصادر من المديرية والذى ينص على تثبيت 16ألفاً و300 معلم بمختلف الإدارات التعليمية بالمحافظة إلى جانب تثبيت 5170 عاملا فى وظيفة خدمات معاونة، وأضاف وهدان أنه أرسل مذكرة لإدارة الفتوى بالوزارة خاصة بأصحاب العقود المميزة والذين يطالبون بتثبيتهم على الدرجة الثالثة. كانت مديرية التعليم قد شهدت اليومين الماضيين عدة وقفات احتجاجية من قبل معلمى العقود المميزة للمطالبة بتثبيتهم على الدرجة المالية الثالثة ومساواتهم بزملائهم، وأشار وهدان أنه فور وصول الرد من الوزارة سوف يتم إخطار جميع الإدارات التعليمية لاتخاذ الإجراءات اللازمة تجاه المعلمين. 
|
|
#3
20-07-2011, 09:44 PM
|
|||
|
|||
مش عارف شكلها لعبة كبيرة
|
|
#4
20-07-2011, 10:47 PM
|
|||
|
|||
|
الصبر مفتاح الفرج وكله مكتوب ولن تموت الا وانت مستكمل رزقك واجلك
__________________
انتهي الدرس يا غبي
|
|
#5
20-07-2011, 10:51 PM
|
|||
|
|||
|
احنا معلم بدون درجه اثبتنا كده والله اعلم ومكتوب فى الجواب لحين وصول قرار التعيين /1/7/20011 تاريخ التعيين
|
|
#6
20-07-2011, 10:59 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ازاي ده وفي اي ادارة وامتي طلع الجواب
__________________
انتهي الدرس يا غبي
|
|
#7
20-07-2011, 11:08 PM
|
|||
|
|||
انا /1/7/20011
الجواب طلع يوم السبت ومش مكتوب فيه درجه للعلم بس يعين معلم لحين وصول قرار التعيين!!!!!!!!!!!!! المنياواقرار القيام بالعمل بدون درجه
|
|
#9
21-07-2011, 08:13 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وعلى فكره فعلا عباره لحين وصول قرار التعيين فى جواب التعيين تقلق ومعناها فعلا ان مافيش درجه لينا انا اداره ملوى التعليميه
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:28 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
