جودة المدارس مكافات بلا نتيجة

[طارق69]

كتب - شوقي الشرقاوي:
الثلاثاء 22 فبراير 2011


في الوقت الذي تسعي فيه الحكومة إلي تدبير الأموال للمرتبات والمعاشات للموظفين والمدرسين والعاملين بكافة القطاعات والوزارات.. نجد أن الهيئة القومية لضمان الجودة تعيش في رغد وبذخ.
تقيم الهيئة حاليا دورة عن "الجودة في المدارس" بمدرسة الدواوين الخاصة التابعة لإدارة السيدة زينب التعليمية يحضرها حوالي 150 مدرساً - رغما عنهم - للاستماع إلي المحاضرات التي يلقيها خبراء الجودة يوميا مقابل مادي كبير لهم.
المدرسون يؤكدون ان مثل هذه الدورات لا تفيد سوي خبراء الهيئة أما هم فلا يحصلون علي شيء بل أن الجودة عبء آخر بجانب الحصص التي تصل إلي 25 حصة للمدرس الأول خاصة في المدارس التجريبية التي تعاني قلة المدرسين.
طالبوا بضرورة حل مشاكل المدارس أولاً من حيث عدد المدرسين وضعف المرتبات مع توفير التجهيزات الضرورية بها خاصة في معامل الكمبيوتر والمواد العملية حتي يستطيعوا ان يعملوا وبعد ذلك تكون الجودة لأنه ليس من المعقول أن يتحدثوا في الجودة والمدارس غير مهيأة لها.
الطريف.. أن برنامج التدريب يتضمن حالياً 4 محاور هي تخطيط المدرسة.. واعداد البرامج وتنفيذها مع تقييمها في ختام العمل.. والتأكيد أيضاً علي أن وحدة التدريب هي الخريطة التي تسير عليها المدرسة.
الدورة تنتهي غداً - الأربعاء - وطبعا بلا فوائد للمدرسين
المصدر
جريدة المساء

[السيد خاطر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طارق69

كتب - شوقي الشرقاوي:
الثلاثاء 22 فبراير 2011


في الوقت الذي تسعي فيه الحكومة إلي تدبير الأموال للمرتبات والمعاشات للموظفين والمدرسين والعاملين بكافة القطاعات والوزارات.. نجد أن الهيئة القومية لضمان الجودة تعيش في رغد وبذخ.
تقيم الهيئة حاليا دورة عن "الجودة في المدارس" بمدرسة الدواوين الخاصة التابعة لإدارة السيدة زينب التعليمية يحضرها حوالي 150 مدرساً - رغما عنهم - للاستماع إلي المحاضرات التي يلقيها خبراء الجودة يوميا مقابل مادي كبير لهم.
المدرسون يؤكدون ان مثل هذه الدورات لا تفيد سوي خبراء الهيئة أما هم فلا يحصلون علي شيء بل أن الجودة عبء آخر بجانب الحصص التي تصل إلي 25 حصة للمدرس الأول خاصة في المدارس التجريبية التي تعاني قلة المدرسين.
طالبوا بضرورة حل مشاكل المدارس أولاً من حيث عدد المدرسين وضعف المرتبات مع توفير التجهيزات الضرورية بها خاصة في معامل الكمبيوتر والمواد العملية حتي يستطيعوا ان يعملوا وبعد ذلك تكون الجودة لأنه ليس من المعقول أن يتحدثوا في الجودة والمدارس غير مهيأة لها.
الطريف.. أن برنامج التدريب يتضمن حالياً 4 محاور هي تخطيط المدرسة.. واعداد البرامج وتنفيذها مع تقييمها في ختام العمل.. والتأكيد أيضاً علي أن وحدة التدريب هي الخريطة التي تسير عليها المدرسة.
الدورة تنتهي غداً - الأربعاء - وطبعا بلا فوائد للمدرسين
المصدر
جريدة المساء

نحتاج إعادة لمفهوم الجودة مع توفير كافة مقومات النجاح للمدرسة بمعنى توفير الكوادر البشرية والموارد المادية والتكنولوجية للمدرسة ، فأنا أعرف مدرسة كان سبب رسوبها الوحيد عدم وجود فناء يتسع لممارسة كل الأنشطة ، فهل هذا سبب لرسوب المدرسة أم لرسوب وزارة لم توفر مدارس جيدة وللعلم هذه المدرسة من أنجح مدارس الإدارة