حاولوا تحلوا السؤال التالى

[pepo2003]

يمكن الفصل في النشاط المعرفي بين ذاكرة المدى القصير والطويل . علل صحة أو خطأ العبارة

[the_LeAdeR101]

(صحيحة)--وذلك لان الذاكرة قصيرة المدى تكون اكثر قدرة على التعرف لان المعلومات بها تحت الإستخدام الحالى ولكن الذاكرة طويلة المدى المعلومات بها كثيرة ومنذ فتر طويلة فقد تستغرق فترة كبيرة فى التذكر والتعرف

صح ولا اية

[mev]

لا يمكن الفصل بين ذاكرة المدي الطويل وذاكرة المدي القصير لان لكي تحفظ المعلومات في ذاكرة المدي الطويل يجب ان تمر بذاكرة المدي القصير

[voda.fone]

( خطأ ) لا يمكن الفصل فى النشاط المعرفى بين الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى ... لان الذاكرة قصيرة المدى توصف بأنها منضدة عمل لانها تستقبل المعلومات الواردة من الذاكرة الفورية واسترجاع المعلومات المختزنة فى الذاكرة طويلة المدى.

[pepo2003]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة voda.fone

( خطأ ) لا يمكن الفصل فى النشاط المعرفى بين الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى ... لان الذاكرة قصيرة المدى توصف بأنها منضدة عمل لانها تستقبل المعلومات الواردة من الذاكرة الفورية واسترجاع المعلومات المختزنة فى الذاكرة طويلة المدى.

اجابة صحيحة:022y b4:

[pepo2003]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة voda.fone

( خطأ ) لا يمكن الفصل فى النشاط المعرفى بين الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى ... لان الذاكرة قصيرة المدى توصف بأنها منضدة عمل لانها تستقبل المعلومات الواردة من الذاكرة الفورية واسترجاع المعلومات المختزنة فى الذاكرة طويلة المدى.

اجابة صحيحة:022y b4:

[ashorashor]

تحياتى للأستاذ الجميل / حبيب صبري علي هذا السؤال الجميل . مع خالص دعائي بالتوفيق والتقدم ان شاء الله
دكتور / شفيق عاشور

[pepo2003]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ashorashor

تحياتى للأستاذ الجميل / حبيب صبري علي هذا السؤال الجميل . مع خالص دعائي بالتوفيق والتقدم ان شاء الله
دكتور / شفيق عاشور

الله يبارك فيك أخى د/شفيق

:07811 1rg3:: 078111rg3::078111 rg3:

[osama.abdelhamid]

ده المنهج القديم نرجوا اسئلة تفيد الطلاب
س علل صحة اوخطأ
1 الاحساس ابسط العمليات المعرفية
2 توصل العلماء الي معلومات عن العتبة القصوي
3 كل المثيرات تستدعي احساس ملحوظ
4 كلما زادت شدة المثير كلما زاد احساسنا به

[osama.abdelhamid]

يسعدني تلقي اي استفسار عبر احلي موقع ( ثانوية عامة )

[osama.abdelhamid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة osama.abdelhamid

ده المنهج القديم نرجوا اسئلة تفيد الطلاب
س علل صحة اوخطأ
1 الاحساس ابسط العمليات المعرفية
2 توصل العلماء الي معلومات عن العتبة القصوي
3 كل المثيرات تستدعي احساس ملحوظ
4 كلما زادت شدة المثير كلما زاد احساسنا به

يسعدني تلقي اي استفسار عبرالموقع

[osama.abdelhamid]

[quote=osama.abdelhamid;2830373]ده المنهج القديم نرجوا اسئلة تفيد الطلاب
س علل صحة اوخطأ
1 الاحساس ابسط العمليات المعرفية
2 توصل العلماء الي معلومات عن العتبة القصوي
3 كل المثيرات تستدعي احساس ملحوظ
4 كلما زادت شدة المثير كلما زاد احساسنا به
5 الانتباه له مدي
6 يمكن الانتباه لمثيران في وقت واحد
7 الخداع الادراكي اضطرابات سلوكية
8 الهلاوس سؤ تاويل للمثيرات
9 التعلم تغير مؤقت

10