#1
|
|||
|
|||
مدارس البنين
اعزائى وزملائى فى مشكلة دلوقت فى مدارس البنين الاعدادى والثانوىالاولاد فى هذة السن سن مراهقة وعصبية وصعب السيطرة على فصل كامل مكون مثلاا من 40 طالب فى هذة المرحلة عايزة اعرف اية الحكمة من ارسال مدرسات للعمل بمدارس البنين مع العلم عدم وجود عجز مثلافى تخصصاتهم او فىاعداد المدرسين الرجال فتصبح الفصول فى حالة فوضى بسبب عدم قدرة المدرسة على السيطرة على هذا العدد من البنين فى هذة السن الحرجة وخصوصاااذا كانت المدرسة صغيرة فى السن وقد يتجاوز بعض الطلاب للاسف حدود الادب معهن وفى نفس الوقت المدرسين الرجال يعملن فى مدارس البنات فى المرحلة الاعدادية والثانوية مع عدم وجود عجز فى تخصصاتهم من المدرسات والبنات فى هذة السن صغيرات وقد يفهمن التعامل الابوى من المدرس بفهم خاطىء فلماذا هذا التعنت من موجهى المواد فى سوء توزيع المدرسين على المدارس لية مايعملش المدرس فى مدارس البنين والمدرسة فى مدارس البنات الا فى حالة العجز فى تخصصاتهم اقول هذا من كثرة مايحدث امامنا من شغب فى المدارس |
#2
|
|||
|
|||
ياعم وعلى ايه التحزب ده ما كلنا ولد مراة وراجل
انت عايز تحزب ولا ايه |
#3
|
|||
|
|||
التأنيس والتذكير أفضل للجميع
|
#4
|
|||
|
|||
لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالا
اين شخصية المدرس انا فى مدرسة بنين طلبة ممتازين ....رجالة ...بيخافو على مدرستهم شخصيتك........اهم من ادارة المدرسة معقولة ..اكون فى الفصل...واستعين بإدارة المدرسة ليه؟؟؟؟؟هزلت انا اسيطر على فصلى وعلى الطلاب ومن على باب الفصل وبنظرة واحدة جامدة يقف الفصل تلقى الابرة تسمع حسها وبالشغل الفعال من بداية الحصة لاخرها تجد التجاوب من الطلالالالالالالالاب وتسير الحصة على ما يرام واصل للهدف المراد تحقيقة الشخصية...الشخصية...الشخصية والا ....... الضيااااااااااااااااااااااااااااع |
العلامات المرجعية |
|
|