|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() خطوات إعداد وتحضير الدرس *** 3 – تسجيل الأهداف الإجرائية للدرس (نواتج التعلم ) حسب عناصر الدرس وجب ان تكون متنوعة( معرفية- وجدانية-مهارية) تكتب هذه العبارة قبل ذكر الأهداف. بعد دراسة التلميذ لهذا الدرس ( ......... ) يجب أن يكون قادرا على:- - أمثلة للأهداف المعرفية ( يفسر – يستنتج – يشرح – يقارن - يحدد - يحلل – يبتكر – يذكر – يتعرف – يناقش - يصف–يقترح- يقرر –يوضح- يطبق- يستدل- ينظم –يعدد - يختار– يصنف- يركب -يتعرف –يؤلف –يجدول- يفسر- يشغل–يقدر- يسمى- يعبر – يترجم –ينقد) - أمثلة للأهداف الوجدانية ( يستقبل – ينتبه – ينصت – يقدر –يتعاون – يفضل – يتجنب – يشترك – يتقبل – يواظب -يستجيب -يفاضل -يبادر –يختار- يدافع- - يحافظ- يتحمس – يطيع- يتطوع -يلتزم -يوافق -يمتدح - يشارك- يؤيد– يحرص- يحب –يرغب) - أمثلة للأهداف المهارية (يرسم – يفحص– يودي بدقة - يلون خريطة - يبتكر مجسم - يقيس المسافة - يحول جدول الي رسم يباني -يقلد -ينقل – يحاكي - يكرر يعيد عمل - يماثل- يجمع –ينسخ- يلاحظ ) أن + فعل إجرائي + مستوى الأداء من عناصر الدرس + شروط تحقيق الهدف 4 – تسجيل الوسائل المعنية التي ستستخدم في الدرس :- مثال : السبورة – الفيديو- البروجيكتور- كرة –كشاف- الطباشير –خيوط واحبال –أوراق ملونة – نموذج... (المجموعة الشمسية ) 5- تسجيل المصادرالتي ستستخدم في الدرس :- مثال : مقروءة مسموعة مرئية - المراجع و الموسعات -الخرائط -الأطالس -الجرائد والمجلات - دليل المعلم -كراسات التدريب والأنشطة -البرامج الإذاعية -عرض المعلم -اللقاءات - الندوات -لمحاضرات -المؤتمرات - البرامج التليفزيونية -العرض بالفيديو - الرحلات و الزيارات - البروجيكتور بالشفافيات - فيديو كونفرانس -الانترنت - القنوات التعليمية الفضائية 6 - تسجيل النشاط المصاحب التي سيستخدم في الدرس :- مثال : · عرض شريط فديو لموضوع ...... *عمل جداول مقارنة بين .... *عمل جداول زمنية نتحكم ..... .......... · عمل جداول تتبعية لموضوع ....... *عرض عينات لمحاصيل ............و................. · تحويل ارقام الى رسوم بيانية ل................... *مشهد تمثلى يصور ..............تاريخى او جغرافى . · عمل مجسم ل ..................الصلصال –الكرتون – .....الخ · تنفيذ الانشطة الوارده بالكتاب المدرسى وكراس التدريبات كل حسب مواقع الدرس · توزيعات على خرائط صماء سبورية ورقية .....الخ * قراءة الجريدة ..........ص........مقالة............. · عمل رسوم تخطيطية لموضوع ........بالاشكال الهندسية . · قراءة ص ..................من المراجع او الموسوعة ........... *عرض صور ................. · عمل مجموعات لقراء .......اوحل المشكلة * رسم شفافية لخريطة ............وعرضها على البروجكتور 7 - القضايا المتضمنة ( مشكلة التلوث – المشكلة السكانية – موارد البيئة - ................................) 8 - تسجيل الاستراتيجيات المستخدمة (طرق التدريس ) التي ستستخدم في الدرس :- مثال : 1- التعليم التعاوني2- العصف الذهني 3- التعليم بمشكلة 4- لعب الأدوار 5- الحوار و المناقشة 6 – الإلقاء 7- اللعب .......................الخ 9 - التمهيد بأمثلة من البيئة - ربط الحديث بالقديم (باسترجاع المعلومات ). - ربط الأحداث الجارية بموضوع الدرس . 10 –عرض الدرس (عرضي أو طولي ) مع تطبيق الوسيلة – أو النشاط المصاحب أو طريقة التعلم التى يتبعها المعلم فى عرض كل عنصر على حدا مع ذكر المعلومة . أومصدر المعرفة يسجل العنصر ثم يتم تسجيل الطريقة المستخدمة في شرحه والوسيلة ومصادر المعرفة والنشاط المصاحب الذي سيقوم به الطالب في الحصة 11 - التقويم :- لابد أن تقيس الأهداف المذكورة فى أول الدرس والتى تم صياغتها مسبقاً ... ويمكن أن تكون تحريرية أو شفوية أو الأثنين معاً ( أسئلة تطبيقية ) 1-سؤال يقيس الهدف المعرفى المذكور فى الاعداد عرف – من – متى – أين – مامعنى – مااسم – كم عدد – فسر 2- سؤال يقيس الهدف المهارى المذكور فى الاعداد حدد – على الخريطة- إرسم – كون جدول – لون – ظلل 3- سؤال يقيس الهدف الوجدانى المذكور فى الأعداد ماذا يجدث لو – مارأيك 12- أسئلة تحضيرية إقرأ الكتاب المدرسى ص ............ ثم إرسم .............. قم بزيارة ............... إجمع عينات .......... إبحث فى مرجع ............... مع تحيات 1- طلعت السيد ليله معلم خبير (جغرافيا) مدرسة احمد لطفي ث رئيس الدعم الفني للجودة (إدارة السنبلاوين ) 2 – د / السيد حسين معلم أول اللغة العربية بمدرسة اللغات التجريبية دكتوراه في التربية عضو فريق ضمان الجودة(إدارة السنبلاوين )
__________________
نحن نحتاج إلي معلم - قدوة في علو الهمة والأمانة والجد - ينتبه إلى مواهب تلاميذه ويقوم بتنميتها طلعت ليله السنبلاوين - دقهلية
آخر تعديل بواسطة أ/محمد ابراهيم ، 12-10-2010 الساعة 11:57 PM |
#2
|
||||
|
||||
![]() جهد مشكور عليه
بارك الله فيك إعداد ممتاز من شخصية ممتازة برجاء تفعيل ملف الأنجاز والنشاطان الأختياريان مع خالص الشكر إلى السادة 1- طلعت السيد ليله معلم خبير (جغرافيا) مدرسة احمد لطفي ث رئيس الدعم الفني للجودة (إدارة السنبلاوين ) 2 – د / السيد حسين معلم أول اللغة العربية بمدرسة اللغات التجريبية دكتوراه في التربية عضو فريق ضمان الجودة(إدارة السنبلاوين )
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
آخر تعديل بواسطة محمد حسن ضبعون ، 12-10-2010 الساعة 03:03 AM |
#3
|
|||
|
|||
![]()
مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككور
__________________
وتدور الدنيا بينا وتجرى مهما تجرى وكل نار تطلنا نخرج منها اقوى بالحب بالعمل بالجهد بالعرق نبنى مصر جديدة يالا يا اهل الجودة نبنى عقول جديدة ونرجع الثقة فى مصرناالحبيبة الموافى الامام |
#4
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله خيرا
والسؤال ذكرتم سيادتكم ضروره تقييم جميع نواتج التعلم فى حين عند التقييم تم تقييمالجانب المعرفى فقط ولم يقيم الجانب المهارى والوجدانى |
#5
|
||||
|
||||
![]()
مشكورا......................
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا على هذا المجهود
__________________
التوقيع فتحى بيومى كفر الشيخ قمة الحزن ان تبتسم وفى عينك الف دمعة |
#7
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فيك
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
جزاك الله خيرا على هذا المجهود
__________________
![]() سبحان الله وبحمده عدد خلقه ورضى نفسه وزنه عرشه ومداد كلماته
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا على هذا المجهود
|
#10
|
|||
|
|||
![]() |
#11
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله في حضرتك
__________________
تعمدني بنصحك في انفرادي * * وجنبني النصيحة في الجماعة فإن النصح بين الناس نوع * * من التوبيخ لا أرضى استماعه |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|