1ربنا ينتقم منك يامسؤل التربية والتعليم

[apokerba]

بواسطة: مواطن مصرى اعمل مدرس
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 13:54
عندما اعلن السيد المحترم كمال الجنزورى عن اصلاح الرسوب الوظيفى استبشرنا خيرا وعندما ذهب اعتقد انه ترك الحكومة فى ورطة وللخروج منها اعلنت الحكومة انها سوف تتابع عملية الاصلاح الوظيفى فكانت تعلن عن الدرجات الماليه على فترات متباعدة فكنت انا ومعى الكثيرين نستحق الدرجات ولكن كان يفرق معنا لأكتمال الفترة البينيه اما ايام او اسابيع او شهور قليلة جدا جدا لا تزيد عن شهرين فجعلتنا هذة المدد البسيطة ننتظر اعواما الى ان تحن علينا الحكومة وتعلن عن درجات جديدة فأصبحت انا مثلا على الدرجة الثالثة منذ عشر اعوام وعندما اكملت المدة البينيه وبزيادة تم الغائها اى ان العشر سنوات ذهبت هبائاياوزير التعليم كان ينقصنى شهرين فضاعت العشر سنوات لقد اثبت سيادتك سلامة النظرية التى تقول ان الحكومة المصرية تنفرد على مستوى العالم بأنها تعمل ضدمواطنيها وانها الوحيدة التى تتفنن فى اصدار قرارات تسبب الهم والغم والنكد على الشعب وان ماتعطيه الحكومة للمواطن لابد ان تأخذ منه اضعاف اضعاف ما أعطته له .
منك لله ياوزير التربية والتعليم فأنت سبب لأصابة الكثيرين بآلام الغلاء والفقر
ان مزبلة التاريخ لم تعد تتسع لمزيد من الشخصيات المصرية
مواطن مصرى محروق ومطحون

2
لحد أمتي يا ريس

بواسطة: حسام محمد
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 13:56
لحد أمتي يا ريس تتم ساكت علي مهازل تضارب القوانيين و سايب الشعب يطحن
يا رب رحمتك بينا انا واحد من اللي ظلمهم القرار ده يارب رحمتك
حسبي الله و نعم الوكيل في بيظلم الناس
يا وزراء مصر حسو بالناس الناس مطحون وفي عرض زيادة جنية
ارحمونا يرحمكوا ربنا


3
الدرجات فين

بواسطة: بلال شعبان
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 14:05
حسبى الله و نعم الوكيل فى تضارب القوانين فى مصر و ليه و علشان ايه ؟


4
مفيش حد فاهم حاجه

بواسطة: محمود يوسف
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 14:56
أنا شايف إن الوزير ملوش ذنب هو مجرد إنه بينفذ القوانين لكن المشكلة فى الناس اللى بتوضع القوانين دى بدون وعى منها بالمواطن ودون النظر إلى أثارها الجانبية
أنا بستغرب القوانين دى بتتوضع أمتى وازاى ومبنسمعش عنها إلا وهما بينفذوها فجأة
المفروض إن اللى بيوضع القوانين الجديدة بيكون هدفه تعديل واصلاح القوانين القديمة وتجنب السلبيات
لكن احنا فى مصر بيحصل العكس القوانين الجديدة أسوأ وسلبياتها أكثر تقريبا كده دى قوانين تجريبية لكن القوانين الحقيقية لسه بدرى عليها شويه
وأكد مفيش حد فاهم حاجه
لأنك أكيد فى مصر


5
كيف يتساوى من امضى عام فى الدرجه الثانيه ثم حصل على الكادر بمن امضى 5 اعوام على نفس

بواسطة: خالد عرب
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 15:33
الدرجه قبل الحصول على الكادر ومن يعوض اهدار هذه الاعوا الخمسه ن اقدميه المعلمين والتى سوف تؤدى الى تاخر المعلمين فى تولى المناصب القياديه لتاخرهم عن اوتساويهم بمن هم اصغر منهم او احدث نتهم ب5 سنوات


6
حسبى الله ونعم الوكيل !!!!!!!!!!

بواسطة: لامؤخذه مدرس !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 16:13
يا عم الوزير انت معانا ولا علينا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!
كل الوزراء يعملوا لصالح من يعمل معهم بعطائهم المنح والعيديات الا وزارتنا !!!!!!!!!!!
بعم بصوا لبتوع الكهربا ولا الاتصالات
جتنا نيلة فى حظنا الهباب


7
لكم الله ايها المعلمون

بواسطة: سحر بتحب (محمد واشرق)
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 16:15

ربنا يشيل درجتك يا وزير وانتى كمان تقعد من غير درجه


8
حسبى الله ونعم الوكيل

بواسطة: بابا عماد
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 16:27
حسبى الله ونعم الوكيل


9
http://al3ab.org

بواسطة: العاب
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 16:37
الله يعين اهل مصر والله القانون صار مافيه فايدة


10
هيرجع في كلامه ...

بواسطة: alsenior
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 16:38
هذا الكلام مخالف للقانون
و سترجع الوزارة في كلامها حتما
الرجل اللي يرجع في كلامه يبقى اي ؟؟؟!!!
لا لا لا شنكوتي دي بتاع كاريكا
لكن ......... كملوها انتم .


11
الي كل مدرس مصري

بواسطة: ahmed
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 16:46
لا حول ولا قوة الا بالله ..انا لله وانا الية راجعون
يعني كدة الواحد قعد في الدرجة الثالثة مثلا عشر سنوات فلا يرقي علية يجلس كمان خمس سنوات .....اية الفكر الجديد دة
لمصلحة مين تعذيب المدرسين والناس ؟
اية التفكير التعذيبي دة ؟
دة تفنين في قرف الناس والمدرسين


12
مدرس غلبان

بواسطة: حماده هاشم
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 17:09
ده المدرس مش مساوى عامل فى وزارة الصحه ولا عامل فى وزارة الكهرباء ولا عامل فى وزارة البترول نروح فين ونشتكى لمين حرام عليكم منقدرش نقول غير حسبنا الله ونعم الوكيل


13
حسبي الله ونعم الوكيل

بواسطة: صبري بركات
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 17:21
ولسة فيه قرارات كتير ، ربنا يستر


14
يمهل ولا يهمل

بواسطة: ايمان
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 18:30
ربنا يخلية يشتهي العيش الحاف ان شاء الله


15
الوزير وضياع حقوق المدرس

بواسطة: صعيدى
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 18:39
هو وزير الداخلية عفوا ( وزير التعليم )مع المدرسين و لا ضدهم مش كل وزير الفروض يدافع على حقوق عماله


16
البقاء لله ومبروك ليك

بواسطة: ايمان
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 18:44
شال رئيس اداره مركزيه للشئون الماليه بالوزاره علشان محدش يعرف راسه من رجليه قي ام الوزارة وشال مدير عام الشئون المالية ورئيس اداره المركزيه للشئون الماليه بهيئه الابنيه بدون بديل علشان ينهي عليها ولا تقوملها قومه مره تانية اليقاء الله


17
حسبى الله ونع والوكيل

بواسطة: عبده
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 18:50
حسبى الله ونعم الوكيل


18
ادينا حقنا

بواسطة: حسام وصفى ناشد
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 19:37
حرام عليكم حسبنا اللة ونعم الوكيل قانون الكادر بيقول كلام وانتم بتقولوا كلام ثانى كفاية ظلم ونحن نستبشر بك خيرا يا سيادة الوزير


19
استغاثة مقهورة

بواسطة: اميرة زيد
بتاريخ: الخميس، 23 سبتمبر 2010 - 20:28
يا جماعة حرام والله اللى بيحصل ده انا مدرسة تعيين سنة 2000 وبقالى دلوقت 10 سنين على الدرجة الثالثة والمفروض اتنقل للدرجه التانية فى 2009 ولكن لسوء الحظ قالو فيه رسوب وظيفى والدرجة هتنزل عام 2010 ماشى قدر الله وبعدين جيت اسال على الدرجة السنه دى فى مديرية التربية والتعليم فوجئت لقيتهم بيقولوا دا الوزير بعت لنا فاكس بوقف عمل جميع الدرجات للمدرسين طيب ليه يا جماعة قالوا علشان انتوا بتاخدو كادر المعلم طيب يا جماعة انا لم ادخل اختبار الكادر ولم يتم تسكينى حتى الآن على الكادر ما القانون بيقول انوا لا مساس بحقوق العامل من ترقيات او درجات ماليه او علاوات او خلافة يردوا عليا ويقولوا منعرفش بقى روحى اسالى الوزير طيب بالله عليكم ده ينفع اقعد 10 سنين على الدرجة الثالثة وكمان يقولولى مش هاخد التانية ولا هتنقل ليها لما انا لم ادخل امتحان الكادر فى المرات السابقة لانتظارى الدرجة يأتى امتحان الكادر القادم بإذن الله وانا على درجة الثالثة مين يقول كده يعنى انا لا حصلت اخذ الدرجة ولا حصلت الاستفادة المالية من الكادر لانى لم ادخل الاختبار بقى حرام والله ارجوكم ساعدونا فى حل هذة المشكلة ويا معالى الوزير التربية والتعليم انصفنا وساوى بيننا وبين زملاؤنا اللذين اخذوا الدرجة من هنا و بعد كده راحوا عدلوا ثم دخلوا الامتحان فى عام 2008 واعرف كثير منهم اشمعنا احنا بقى وفين المساواه والعدل

[medomatrex]

قديما قالوا :
واحد خد الكادر طلع معاش
افهموها بقى
هذا هو ما يحدث الآن
إرهاب للمعلمين وحرمان من الدرجات الفرح والسعادة عند توقيع الجزاءات
وذلك حتى يهرب المعلمون الى المعاش

[t_orabi]

السلام عليكم
اعتقد ان الأمر به بعض المميزات حيث
1- أنه يمكننا بذلك الترقى كل 5 سنوات عكس ترقيات الرسوب الوظيفى اتى تخضع لكثير من التقلبات
2- كان على نظام الدرجات كانت أخر ترقية يمكن لجميع المعلمين تقريبا هى وظيفة خبير حيث أنه كان صعب جدا الحصول على الدرجة العالية التى كانت مؤهلة لوظيفة كبير معلمين
3- أصبح مع الترقية زيادة 25% بدلاً من الستة جنيهات علاوة درجة ( المدير العام أو كبير أخصائيين )
4- أصبح لنا قانون ثابت ومميز لا يتأثر بتقلبات غريبة من بعض المسئوليين
5- نجونا من أحكام قانون الوظيفة العامة الجديد الذى يتم إعدادة للدورة البرلمانية الجديدة والذى رفضة الكثير لآنه ذو إعداد خاص وعجيب.
والله أعلم

[hanafi32]

يجب إرسال فاكسات إلى الوزير والتنظيم والإدارة والجهاز المركزى للمحاسبات والنيابة العامة ورئاسة الجمهورية

[algazzr]

حسبنا الله ونعم الوكيل عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكنات
فى كل موظف اهان او اساء الى
المعلم
فى رزقه
ترقيته
فى عفته
فى وقاره
فى كل حقوقه

[Lutfy Zidan]

دولة الظلم ساعة ودولة العدل الى قيام الساعة

[محمود حسن حرب]

يا أيها الفضلاء نرفع قضيه على الوزير ونعطيها لمرتضى منصور لإسترداد حقنا المنهوب والمسلوب

[العربى446]

يااخوانى نحن السبب لو ان لنا تجمع محترم او اننا بنعمل شئ لكن كلنا مشتركين فى ال>نب لاننا دايما نريد احد يجيب لنا حقوقنا ونحن ضعفاء بكل ما فى الكلمة من معنى حتى لم يعمل وقفة داخل مدارسنا او بعمل اضراب عن العمل او نعمل اى شئ
استباحوا دمنا فى كل شئ لاننا ضعفاء ضعفاء ضعفاء

[tamism]

size="6"] كل خمس سنوات امتحان و حتسقط و تعيد لحد ما تطلع معاش وبعدين الاساسي حيتأثر كثير و كان الله في عوننا[/size]



:
:bosyht9

[heshamarabe]

المعلمين يستحقون الدرجات والاداريين والمشرفين يستحقون الانصاف ولنا الله وحسبنا الله ونعم الوكيل

[رضاك الجنة]

حصلت على الدرجة الاولى 2002 وكان الامل فى الحصول على درجة كبير قبل خروجى على المعاش ان اراد الله بعد سنتين يعنى الناس اللى على وشك المعاش انتهى امرهم .... حسبى الله ونعم الوكيل

[ابو اسامة]

ايها المعلمون ايتها المعلمات هيا ندعوا آباءنا وامهاتنا وابنائنا وبناتنا ثم نبتهل فنجعل لعنة الله على الظالمين

[خالد قاسم]

قانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981باسم الشعب
رئيس الجمهورية
قرر مجلس الشعب القانون الآتي نصه ، وقد أصدرناه:
المادة الأولىالمادة الثانيةالمادة الثالثةالمادة الرابعةالمادة الخامسةالمادة السادسةجدول معادلة وظائف التعليم
المادة الأولىيضاف إلى قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 باب سابع بعنوان (أعضاء هيئة التعليم)،نصوصه كالآتي:

الباب السابع
أعضاء هيئة التعليم

مادة(70):
تسري أحكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس أو بالتوجيه الفني أو بالإدارة المدرسية وعلى الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة وأمناء المكتبات .
وتسرى أحكام قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة الصادر بالقانون رقم 47 لسنة 1978 فيما يرد بشأنه نص خاص في هذا الباب .

الفصل الأول
وظائف المعلمين وما يعادلها
والمشاركون في العملية التعليمية

مادة(71)
يتكون جدول وظائف المعلمين من الوظائف الآتية:
1. معلم مساعد
2. معلم
3. معلم أول
4. معلم أول(أ)
5. معلم خبير
6. كبير معلمين
ويصدر باعتماد جدول هذه الوظائف وبطاقات وصفها وإعادة تقييمها وترتيبها قرار من وزير التربية والتعليم يتضمن ما يقابلها من وظائف الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات

مادة(72)
مع عدم الإخلال بشروط شغل الوظائف المدنية المنصوص عليها في قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة يشترط فيمن يشغل وظيفة من وظائف المعلمين اعتباراً من تاريخ العمل بهذا الباب ما يأتي:
1-أن يكون متمتعا بالجنسية المصرية أو جنسية إحدى الدول التي تعامل المصريين بالمثل في تولي الوظائف العامة
ويجوز لوزير التربية والتعليم الاستثناء من هذا الشرط عند التعاقد مع المعلمين الأجانب وفقاً للقواعد التي تبينها اللائحة التنفيذية
2-أن يكون حاصلاً على مؤهل عال تربوي مناسب أو على مؤهل عال مناسب بالإضافة إلى شهادة (إجازة) تأهيل تربوي وتصدر بقرار من وزير التربية والتعليم اشتراطات التأهيل التربوى المطلوب
ويستثنى من هذا الشرط المعلم المساعد والشاغلون لوظائف تعليمية في تاريخ العمل بهذا الباب.
3-أن يجتاز الاختبار المقرر لشغل الوظيفة.

مادة(73)
يكون شغل وظيفة "معلم مساعد" بالتعاقد لمدة سنتين قابلة للتجديد سنة أخرى بقرار من وزير التربية والتعليم ويجب على شاغلها خلال هذه المدة الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التي يتقدم لها فإذا لم يحصل على الشهادة خلالها انتهى عقده تلقائياً دون حاجة لأي إجراء.
ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة.
ويعين بقرار من المحافظ المختص في وظيفة معلم من أمضى سنة على الأقل في وظيفة معلم مساعد وحصل خلالها على الشهادة المشار إليها وثبتت صلاحيته للعمل وفقاً للمعايير التي تحددها اللائحة التنفيذية .
ويسري حكم الفقرة الأولى على الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات المشار إليهم في المادة (70) من هذا القانون الذين يعينون بعقود مؤقتة .

مادة(74)
يشترط للتعيين ابتداء في إحدى وظائف التعليم المشار إليها في المادة(70) من هذا القانون أو للترقية للوظائف الأعلى أو ما يعادلها على النحو الوارد في هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التي تعقد لهذا الغرض .

مادة(75)
تنشأ أكاديمية تسمى "الأكاديمية المهنية للمعلمين" تتمتع بالشخصية الاعتبارية العامة وتتبع وزير التربية والتعليم ويصدر بتنظيمها وبتحديد اختصاصاتها قرار من رئيس الجمهورية على ان يكون مقرها مدينة القاهرة وتكون لها فروع في مختلف أنحاء الجمهورية وتعمل بالتعاون مع كليات التربية على أن تتولى هذه الأكاديمية منح شهادة الصلاحية المنصوص عليها في المادة (74) من هذا القانون .

مادة(76)
دون إخلال بحكم المادة (73) من هذا القانون يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون من خلال إعلان واسع الانتشار يوجه للجميع وبما يكفل تكافؤ الفرص ويتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل الوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وتنظم اللائحة التنفيذية وسائل الإعلان وقواعد الترتيب والمفاضلة.

مادة(77)
لا يجوز نقل شاغلي وظائف المعلمين من مرحلة تعليمية إلى مرحلة تالية إلا بعد استيفاء الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية التي يصدر بتحديدها قرار من وزير التربية والتعليم وبعد الحصول على شهادة الصلاحية المقررة للمرحلة التي يتم الانتقال إليها .

مادة(78)
يتكون جدول وظائف التوجيه من وظائف : موجه وتعادل وظيفة معلم أول(أ) وموجه أول وتعادل وظيفة معلم خبير وموجه عام وتعادل وظيفة كبير معلمين.
ويتم اختيار شاغلي وظيفة موجه من بين من يشغلون وظيفة معلم أول (أ) كما يتم اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة من وظائف التوجيه بشرط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها في المادة (81) من هذا القانون.
ويشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التي تقيس المتطلبات التي تحددها اللائحة التنفيذية والتي تبين تمكن الموجه في مجال تخصصه الأكاديمي وذلك على النحو الذي تحدده الأكاديمية المهنية للمعلمين .
وتحدد اللائحة التنفيذية أعباء العمل ونسب وظائف التوجيه إلى وظائف التعليم.

مادة(79)
يتم اختيار شاغلي وظيفة مدير ووكيل المدرسة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد من بين شاغلي وظيفة "معلم أول(أ)" على الأقل وتحدد اللائحة التنفيذية إجراءات وأسس الاختيار ويكون لكل مدرسة مدير ووكيل أو أكثر بحسب عدد الفصول والمراحل التعليمية بها ووفق احتياجات الإدارة المدرسية على النحو الذي تحدده اللائحة التنفيذية .

مادة (80)
تحدد اللائحة التنفيذية معايير ملزمة للأداء التعليمي للمخاطبين بأحكام هذا الباب وأعبائهم التعليمية وساعاتها بمختلف مستوياتهم ووظائفهم ويراعى عند إعدادها عدم التفرقة بين الوظائف المختلفة .
كما تحدد اللائحة نظاماً يكفل تقويم كفاية أداء شاغلي وظائف التعليم والتوجيه ووظائف الإدارة التي يشغلها معلمون بما يتفق وطبيعة نشاطها وأهدافها .
ويكون تقويم الأداء بمرتبة كفء ، وفوق المتوسط، ومتوسط،ودون المتوسط وضعيف. ويعتمد في وضع هذا التقرير بنظم المتابعة والتقويم المستندة على معايير الأداء ونتائج تقويم أداء تلاميذ المعلم ودرجة مشاركته في تحسين مستوى أداء العمل بالمدرسة ،والشهادات والدرجات العلمية التي حصل عليها والدورات التدريبية التي يجتازها والمؤتمرات التي يحضرها بما يؤدى إلى رفع مستواه وتحسن مستوى أدائه ،
وتحدد اللائحة التنفيذية القواعد والإجراءات والأسس التي تتبع في وضع تقرير تقويم الأداء
كما تحدد اللائحة التنفيذية الإجراءات اللازمة لرفع كفاءة من يحصل على تقرير تقويم أداء بمرتبة دون المتوسط أو ضعيف.
وتعتبر خدمة من يحصل على تقريري تقويم أداء متتاليين بمرتبة ضعيف منتهية بقوة القانون.
وتشكل لجنة بقرار من المحافظ المختص تضم عناصر قانونية وإدارية وفنية وممثل عن نقابة المعلمين لتلقى وفحص التظلمات من تقارير تقويم الأداء وترفع هذه اللجنة توصياتها للمحافظ لاتخاذ ما يراه.

مادة(81)
يشترط للترقية إلى الوظائف المنصوص عليها في المادة (71) من هذا القانون الآتي:
1-استيفاء شروط شغل الوظيفة المرقى إليها على النحو المبين ببطاقة الوصف الخاصة بها.
2-قضاء خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة أو ما في مستواها وفقاً للقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم.
3-الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة الوظيفة المرقى إليها .
4-الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة على النظر في الترقية.

مادة(82)
يكون نقل شاغلي الوظائف المنصوص عليها في هذا الباب بين المحافظات بقرار من وزير التربية والتعليم بالتنسيق مع المحافظ المختص وبعد أخذ رأي لجنة للموارد البشرية تشكل بقرار من الوزير لهذا الغرض.

مادة(83)
يحدد المحافظ المختص أيام العمل في الأسبوع ومواقيته وفقاً لمقتضيات الصالح العام.
ويكون الترخيص لشاغلي الوظائف المنصوص عليها في هذا الباب من العاملين بالمدارس بأجازات اعتيادية أثناء العطلة الصيفية على النحو التالي:
• المعلم والمعلم الأول ثلاثون يوماً.
• المعلم الأول(أ) خمسة وثلاثون يوماً.
• المعلم الخبير أربعون يوماً.
• كبير المعلمين خمسة وأربعون يوماً.
واستثناء من ذلك يجوز الترخيص بالحصول على الأجازات الاعتيادية أثناء العام الدراسي وذلك بما لا يتعارض مع مصلحة العمل.
وفي جميع الأحوال يجب أن يحصل المعلم على ثلثي إجازته الاعتيادية سنوياً على الأقل كما يجب تصفية رصيد الأجازات المتبقي قبل مرور ثلاث سنوات فإذا لم يحصل عليها لحاجة العمل التي تقدرها السلطة المختصة استحق المقابل النقدي عنها .

الفصل الثاني
المعاملة المالية للمعلمين

مادة(84)
تحدد أجور الوظائف المنصوص عليها بهذا الباب وفقاً للجدول المرافق لهذا القانون.

مادة(85)
يصدر رئيس مجلس الوزراء بناء على عرض وزير التربية والتعليم قراراً بنظام حوافز الأداء وحوافز الإدارة وحوافز التميز العلمي للحاصلين على شهادات دبلومات الدراسات العليا أو درجتي الماجستير أو الدكتوراه في مجالات العمل التعليمي أو التربوي .ونظام منح مقابل أعباء الوظيفة ومقابل ساعات العمل الإضافية ومقابل التشجيع على العمل بوظائف أو مناطق معينة وأداء النفقات التي يتحملها شاغلو الوظائف التعليمية في سبيل تأدية أعمال هذه الوظائف.

مادة(86)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المنصوص عليها في هذا الباب حافزا للأداء المتميز يصدر به قرار من مجلس الوزراء بناء على عرض وزير التربية والتعليم ويحدد القرار نسبة الحافز وشروط وضوابط منحه.
ولا يجوز أن يزيد عدد من يمنحون هذا الحافز كل عام على 10٪ من شاغلي الوظائف المشار إليها في كل إدارة تعليمية .

مادة(87)
لوزير التربية والتعليم أو المحافظ المختص أن يأمر بإجراء التحقيق مع أي من شاغلي الوظائف المنصوص عليها بهذا القانون إذا ما نسب إليه ارتكاب أية مخالفة تأديبية وفي هذه الحالة يكون التصرف في التحقيق سواء بالحفظ أو بتوقيع الجزاء المناسب أو بالإحالة إلى المحاكمة التأديبية بقرار من الوزير أو المحافظ بحسب الأحوال.

مادة(88)
تنتهي خدمة شاغل الوظيفة بأحد الأسباب المبينة بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة بمراعاة أحكام قانون التأمين الاجتماعي ومع ذلك في حالة بلوغ سن الستين في الفترة من أول أكتوبر إلى آخر أغسطس فإنه يبقى في الخدمة حتى هذا التاريخ دون أن تحسب هذه المدة في تقدير المعاش أو المكافأة .

مادة(89)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون الموجودون بالخدمة في تاريخ العمل بهذا الباب أو الذين سيعينون مستقبلاً بدل معلم وقدره 50٪ من أساسي الأجر ، وتسرى عليهم العلاوة السنوية المقررة،وكل زيادة في الأجور تمنح للعاملين بالجهاز الإداري بالدولة ، وتتم ترقيتهم للدرجة المالية الأعلى وفقاً للأحكام المنصوص عليها بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة ،وتطبق عليهم الأحكام الأخرى الواردة بهذا الباب .
ويصدر قرار من وزير التربية والتعليم بتحديد الوظائف المقابلة لوظائف المعلمين الواردة بالجدول المرفق.
ويمنح شاغلو وظائف المعلمين المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقاً للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50٪ إلى 150٪ من الأجر الأساسي ، على النحو المبين بالجدول المرافق وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد المقررة لها ، مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقررة للوظائف المنقولين إليها ، وبحيث يبدأ في التطبيق في موعد لا يتجاوز 1/7/2008

ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ .

المادة الثانية يستبدل بنص المادة (12) من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 النص الآتي:
مادة (12) يشكل على مستوى كل مدرسة وكل إدارة ومديرية تعليمية وعلى مستوى الجمهورية مجلس يسمى "مجلس الأمناء والآباء والمعلمين" ، كما يجوز أن تشكل في كل من هذه المستويات مجالس لإتحاد الطلاب ويصدر بتشكيل هذه المجالس وتحديد اختصاصاتها قرار من وزير التربية والتعليم

المادة الثالثةتضاف فقرة جديدة إلى المادة (42) من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 نصها الآتي:
"ويسمح للطالب الذي استنفد مرات الرسوب في دبلوم الدراسة الفنية المتقدمة نظام السنوات الخمس بدخول امتحان دبلوم الدراسة الفنية نظام السنوات الثلاث وفقاً للأحكام المنصوص عليها فى المادة (36) من هذا القانون

المادة الرابعةتلغى المواد أرقام 13و46و47و48و49و50و51و52و53 من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 .

المادة الخامسةيصدر رئيس مجلس الوزراء اللائحة التنفيذية للباب السابع المضاف بمقتضى هذا القانون خلال ستة أشهر من تاريخ العمل به وإلى أن تصدر هذه اللائحة يستمر العمل بالقرارات القائمة .

المادة السادسةينشر هذا القانون في الجريدة الرسمية ويعمل به من اليوم التالي لتاريخ نشره يبصم هذا القانون بخاتم الدولة وينفذ كقانون من قوانينها

جدول معادلة وظائف التعليم
الوظيفة التعليمية الدرجة المالية المعادلة المدد البينية بدل الاعتماد٪كبير معلمينالعالية - 150٪معلم خبيرمدير عام 5سنوات 125٪معلم أول (أ)الأولى 5سنوات 100٪معلم أولالثانية 5سنوات 75٪معلم الثالثة (أقدمية سنتين)5سنوات 50٪معلم مساعد الثالثة 3 سنوات -

[kerewy2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحب7

ليس للمعلم الحق فى الد رجه لانه تابع قانون الكاد ر وكل خمس سنوات يمتحن الكاد ر وياخذ ترقيته لانه ترقيته بتكونبمبلغ كبي ر مش زى الكادر ولا انتم عيزين الكل لا لازم تعرفو كل شى ء بالقانون ولازم نحترم القانون

يا شيخ اتلهى
امثالكم هم اللى جيبينا وراااااااااااااااااااااااااا
خليكم زى مانتوا كدة لما تنضربوا بالجزم وبرضوا هتبقلوا