الامتحان التجريبى الأول

[إيمان جعفر]

اختبار تجريبى المرحلة الأولى ثانوية عامة 2010
مادة اللغة العربية
أولا التعبير
1- الصداقة الحقة تفرض حقوقا وواجبات
2- حب الأوطان فريضة
3- العمل يرفع شأن الأمة
ثانيا : القراءة
1- من قصة (وإسلاماه ) أجب عن سؤال واحد
"قال الأمير ممدود :" لقد كانت الحرب بين أبيك وبين هؤلاء سجالا فتارة يهزمهم وتارة يهزمونه حتى نفذ القضاء لأمر طواه الله فيه ولكن سره لم يمت فهو حى فيك ومن يدرى لعل الله ينصر بك الإسلام والمسلمين "0
(أ) تخير الإجابة الصحيحة
مرادف( سجالا): ( قوية – متفاوته – متدولة )0
مضاد (الحرب) : ( السلم – الاستسلام – الأمن )
(نفذ القضاء) المقصود : (الهزيمة – الموت – الحزن )0
(ب) ما هدف ممدود من هذا الكلام ؟
(ج) ما موقف ملوك مصر والشام من الصليبيين ؟
(د) علل: تأجيل جلال الدين الانتقام من ملوك مصر والشام 0
2- "وبلغ الصالح إسماعيل اتفاق الناصر داود مع صاحب مصر بسعى ابن عبد السلام فندم على أن نفاه وكانت قد طابت نفسه واستراح باله بعد رحيل الشيخ بن عبد السلام وتبدد شمل أنصاره "
(أ) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير
1- مرادف" طابت ": ( تفاءلت – ارتاحت- سرت – استقرت )
2-مضاد "تبدد" (تجمع – تهيأ – تصبر- تحمس )
3- آثر الصالح إسماعيل نفى الشيخ العز بن عبد السلام على ***ه خوفا من :
( عقاب الله – ثورة أنصاره – عذاب الضمير- لوم الملوك له )0
(ب)كان نفى العز بن بد السلام فاتحة خير على المسلمين وضح ذلك
(ج)علل:
1 -إيثار ابن الزعيم البقاء بدمشق وعدم اللحاق بصديقه العز0
2-أسف قطز على رحيل الشيخ ابن عبد السلام
ثانيا : القراءة المتعددة
1- من موضوع (العدل )
(ويشتد القرآن فى النهى عن الظلم كما يشتد فى الأمر بالعدل – ويبين عاقبة الظلم فى الأمم بأساليب شتى والظلم فى لغة القرآن وضع الأمر فى غير موضوعه او الخروج عن الحق .............)
(أ) هات من العبارة كلمة معناها " نتيجة " وكلمة مضادها " الباطل "
(ب) ما عاقبة الظلم على الفرد والجماعة والأمة ؟ ولم يعد المجرم ظلما ؟
(ج) ما المقصود بالعدل القرآنى ؟ وما شروطه ؟ وما أثره ؟
2- من موضوع " بين البيئة والإنسان "
" وقع هذا التعدى من باب الغفلة فى غمرة التقدم العلمى والصناعى وكان من الطبيعى طبقا لسنة الخلق ان تقلب البيئة للإنسان ظهر المجن عله يرتدع ...فبيئة الأرض أقدم وأثبت فى الخلق من الإنسان أحدث الأحياء ومن عاداها فهو مدحو مهما اوتى من قوة "
(أ) تخير الإجابة الصحيحة
1- مضاد " مدحورا ": ( غائر- منصور – مقهور- غائب )
2- قلبت له ظهر المجن"كناية عن :
( الحرب بعد الحب- المودة بعد العداوة – الصداقة – الخصام والهجر )0
3-مرادف" غمرة ": ( طوفان – غرق- قمة – ارتفاع )0
(ب) ما التعدى الذى تتحدث عنه الفقرة ؟ وما مظاهره ؟ وما أسبابه ؟
(ج) كيف يحافظ الإنسان على البيئة من أخطار التلوث؟
ثانيا : الأدب والبلاغة والمكتبة العربية
1- الأدب
"ازدهرت الحركة العلمية فى العصر العباسى الأول ازدهارا عظيما "
(أ) ما مظاهر هذا الازدهار ؟
(ب) واكب ازدهار الحركة العلمية ازدهار آخر للثقافة الدينية وضح
2- من كتاب " الأغانى"
(أ) ما المنهج الذى التزمه الأصفهانى فى عرض مادته ؟
(ب) ما هدف كتاب الأغانى ؟
(ج)علل: تسمية كتاب الأغانى بهذا الاسم ؟
3- البلاغة العربية

فيم التناحر والخلائق إخــــوة والعيش حق للجميع مباح

والدهر سمح والحياة خصيبة والرزق جم والبلاد فساح

أنظل فى الدنيا يفــــرق بيننا بغى ويجمعنا وغى وكفاح

(أ) يؤمن الشاعر بفكرة وضحها
(ب) استخرج من البيت الثانى صورة جميلة ووضحها وبين أثرها فى المعنى
(ج) فى البيت الثالث أسلوب إنشائى وضحه وبين الغرض البلاغى منه
(د) استخرج من البيت الثالث محسنا بديعيا وبين نوعه وسر جماله
ثالثا: النصوص
1- من نص " اختيار الصديق"
"فالاتئاد الاتئاد والتثبت التثبت فإذا نظرت فى حال من ترتئيه لإخائك فإن كان من إخوان الدين فليكن فقيها غير مراء ولا حريص وإن كان من إخوان الدنيا فليكن حرا ليس بجاهل ولا كذاب ولا شرير ولا مشنوع"
(أ) تخير الإجابة الصحيحة
1- معنى " مراءٍ": (كاذب – خادع – منافق – خائن )
2- جمع "حريص": ( حراص – حرصاء – حريصون – كل ما سبق )
3- مضاد " الثبت ": ( التأنى – التمهل – التعجل – التشكك )
(ب) بم نصح ابن المقفع فى العبارة السابقة ؟
(ج) أكمل : فليكن فقيها أسلوب .............غرضه ...........
2- "ليس بجاهل" أسلوب مؤكد بـ............
3-" الاتئاد الاتئاد" إيجاز نوعه ..............
(د)اكتب مما تحفظ ما يدل على :" الانعزال عن الناس يكسب العداوة والاندماج فيهم يوقعك فى صديق السوء الذى يجلب عليك المشكلات التى تعجز عن احتمالها 0
2- من نص " الربيع " لأبى تمام

نزلت مقدمة المصيف حميدة ويد الشتاء جديدة لا تنكر

لولا الذى غرس الشتاء بكفه لاقى المصيف هشائما لا تثمر

ما كانت الأيام تسلب بهجـــة لو أن حسن الروض كان يعمر

أولا ترى الأشياء إذا هى غيرت سمجت وحسن الأرض حين تغير

(أ) هات مضاد" حميدة" ومفرد" هشائما" ومعنى " الروض "
(ب) فى الأبيات دعوة وضحها
(ج) "حسن الروض" مانوع الصورة البيانية وما سر جمالها؟
(د) علل:
1- عرف أبو تمام بشاعر الصنعة
2- كثرة الصور البيانية فى شعر الوصف
3- من نص:" مناجاة من الغربة"

يا هل أجالس أقواما أحبهم كنا وكانوا على عهد فقد ظعنوا

أو تحفظون عهود لا أضيعها إن الكرام بحفظ العهد تمتحن

وأرق العين والظلماء عاكفة ورقاء قد شفها إذ شفنى حزن

فبت أشكو وتشكو فوق أيكتها وبات يهفو ارتياحا بيننا الغصن

(أ) تخير الإجابة الصحيحة
1-مقابل" ظعنوا": ( أقاموا – عادوا- وقعوا – ماتوا )
2- مرادف" شفها ": (أيأسها –أضعفها –أمرضها – أحزنها )
3- جمع (ورقاء) : (ورق – ور اقى – وراق – كل ما سبق )
(ب) فى الأبيات ينعكس ألم وشوق ورجاء وضح
(ج) ما نوع الصورة فى :" تشكو فوق أيكتها"؟ وما الجمال فى :" فقد ظعنوا"
(د) " يا هل أجالس" أسلوب استفهام غرضه ................يوحى بـــ.............
(د)اكتب مما تحفظ ما يدل على إن كان العيد قد جاءكم بالبهجة فقد حل علىه بالحزن وأصبح وحيدا 0
رابعا : القواعد
"النجاح فى الحياة وليد المثابرة والعمل، فيا معشر الشباب ،إن الوطن يرتقى بتحصيلكم العلم ،فلا مجدين فاشلون ،وبئس شابا المهمل فى عمله ،فاحرصوا أيها الناشئون على التفوق فالفائقون مقدرون ،وما أسعدنا نحن الآباء بنجاحكم "
(أ) أعرب ما تحته خط
(ب) استخرج :
1- أسلوب اختصاص وأعرب المختص
2-اسم مفعول واضبط فعله الماضى 0
3-مخصوصا بالذم وأعربه 0
(ج) "ما نال الجائزة إلا واحد " ضع( سوى) مكان إلا وأعربها
(د) أنت الأعلى شانا والأرفع قدرا بين زملائك " خاطب بالعبارة مع المؤنث
(هـ) تقرأ الكتب – تزداد معرفة " اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة 0
(و) اكشف فى المعجم عن " تزداد "

[على العربى]

مجهود رائع بارك الله لك

[مروة 100]

بشكرررررررررررررررررررررررررا