عايز جواب.......

[zizo!]

بسم الله الرحمن الرحيم

انا عندى شويه اسئله وحبه ان اساتذة المنتى يجاوبونى عليها

اولا القراءه
1-كيف استطاى العرب نقل علومهم ونشرها؟
2-علل(تفوق المسلمين فى علوم التدوين والروايه)
3-كيف تطور ادب الرحلات منذ الفتح الاسلامى حتى العصر الحديث؟
4-صاحب الرحله لا يكتبها بنفسه غالبا......فما الدليل؟
5-كيف يكون دراسة ادب الرحلات دراسه موضوعيه؟
6-ماالذى اشيع حول الادب الجغرافى من قبل الباحثين العرب والروس؟
7-لماذا انشات مصر وزارة البيئة؟
8-ماذا يعنى الكاتب بتعبير( حكمة غريزيه)؟
9-مرادف انماط(الوان- اشكال -طرق)
10-مرادف سماته(مميزاته-دلالاته-هيئاته-طباعه)
ثانيا النصوص
1-لماذا اضاف احباب للظلم واعادى للكيد؟
2-لماذا اخص الكاتب الحجام بما ذكر من صفات؟
3-ياصاحبى تقصيا......................منظر
ما الترابط الفكرى والوجدانى فيها؟
4-نوع الشاعر بين الاسلوب الخبرى والانشائى علل ذلك مبيناالاثر (شكوى اسير)
5-الباكون عند الكعبة انواع....وضح
6-متى الصبح الشكوى عديمه الجدوى؟
7-فثم عهود بيننا ومواثق...........فلا تذكروها للنسيم تشبيه ضمنى اذكر رايك معللا

[samar ragab]

بسم الله الرحمن الرحيم

انا عندى شويه اسئله وحبه ان اساتذة المنتى يجاوبونى عليها

اولا القراءه


1-كيف استطاى العرب نقل علومهم ونشرها؟
كان قديما عن طريق الرواية الشفوية ثم تطورت واصبحت عن طريق الدواوين المنتسخة (الكتب).


2-علل(تفوق المسلمين فى علوم التدوين والروايه)
لانها كانت علي غاية من الاتقان والدقة وتكتب بخط جميل وعلي درجة كبيرة من الاتقان والضبط والتصحيح وكانت واضحة المسالك معبدة الطرق.


3-كيف تطور ادب الرحلات منذ الفتح الاسلامى حتى العصر الحديث؟
اصبح ادب الرحلات فية اقتراب من عالم كل رحالة واعطاء صورة عامة عن الظروف التي احاطت بالرحلة وبكاتبها وبالكاتب نفسة


4-صاحب الرحله لا يكتبها بنفسه غالبا......فما الدليل؟
ان السلطان ابا عنان سلطان فارس قام بتوفير محررا ادبيا من كتاب ديوانة لتدوين رحلة ابن بطوطة وهو ابن جزي.


5-كيف يكون دراسة ادب الرحلات دراسه موضوعيه؟


6-ماالذى اشيع حول الادب الجغرافى من قبل الباحثين العرب والروس؟
ادعي الباحثون الروس والعرب ان كل ما كتبة العرب في ادب الرحلات كان ادب جغرافي


7-لماذا انشات مصر وزارة البيئة؟
دة في انهي درس دة؟؟


8-ماذا يعنى الكاتب بتعبير( حكمة غريزيه)؟
هو التاثير الغريزي الذي يقع من الكائن الحي دون قصد او تدبير


9-مرادف انماط(الوان- اشكال -طرق)


10-مرادف سماته(مميزاته-دلالاته-هيئاته-طباعه)


ثانيا النصوص


1-لماذا اضاف احباب للظلم واعادى للكيد؟


2-لماذا اخص الكاتب الحجام بما ذكر من صفات؟
لانة سيتعامل معة ويقوم بتنظيفة وهي صفات الحجام الماهر
وحيث ان صفة الفضول من الصفات المكروهة ولكنها منتشرة بين افراد هذا العمل كما انة ارادة ان يكون خفيف اليد حتي لا يؤلمة وحاد الشفرة حتي لا يجرحة كما اراد الكاتب ان يظهر ان عيسي ابن هشام من الاعيان فهو لا يرضي باي شئ فيجب ان يكون نظيف الثياب قليل الكلام وجميع الصفات التي ذكرناها من الصعب توافرها في حجام .


3-ياصاحبى تقصيا......................منظر


ما الترابط الفكرى والوجدانى فيها؟


4-نوع الشاعر بين الاسلوب الخبرى والانشائى علل ذلك مبيناالاثر (شكوى اسير)


5-الباكون عند الكعبة انواع....وضح
1-من يبكي ندما وحسرة ونيتة مخلصة في التوبة وعدم الرجوع الي المعاصي
2- من يبكي كذبا وخداعا وبدون اخلاص في التوبة وعزم علي عدم العودة الي الذنب


6-متى الصبح الشكوى عديمه الجدوى؟
اذا لم يولها المولي عز وجل العناية .


7-فثم عهود بيننا ومواثق...........فلا تذكروها للنسيم تشبيه ضمنى اذكر رايك معللا

[zizo!]

شكرا على اجابتك ووزارة البيئة فى درس الانسان والبيئة وانا مش متفق معاكى فى اجابة الحكمه الغريزيه لان تقريبا بيتكلم عن تعامل الانسان مع البيئة والكون بحكمه غريزيه

[hador]

الترابط الفكرى والوجدانى -الشعر الجيد هو ما امتزج فيه الفكر بالوجدان فالشاعر يعبر عن وجدانه وافكاره من خلال صورته التعبيريه فجاءت الالفاظ معبرة احسن تعبير مثل بهجه =الحكمة الغريزية هى حكمة اوجدها الخالق فيه بالفعل لكى يتعامل مع البيئه التى تضمه ولكى تستقيم حياته وحيوات الكائنات الاخرى