انشطة الرياضيات

[علا سعد عبد الرحمن]

ياريت يا جماعة مدرسين مادة الرياضيات الى عنده افكار انشطة يقوم بها التلاميذ
عايزة افكار جديدة أكلف بها التلاميذ
الى عنده افكار يقولى عليها

[الصقر المصرى 15]

قريبا ان اشاء الله انتظرونا

[قلب صغير2]

انا فى انتظار الجديد من الزملاء انا كمان
لكن عندى فكره اننا نستعمل اسئله الاولمبياد فى الرياضيات فى عمل مسابقه داخل المدرسه

[علا سعد عبد الرحمن]

يا ريت يا مستر محمد

[myth myth]

يا ريت حد يقدم عمل ممكن نكلف بيه الطلاب

[ريانو]

جزاكم الله خيرا

[kalefam]

موضوع الدرس:

زوايا الارتفاع وزوايا الانخفاض ..

Angle of elevation and depression

اصطحبت الطلاب إلى قاعة المدرسة ( أرض الطابور)
وطلبت منهم حساب ارتفاع بلكونة الدور الأول .. عن أرضية المدرسة ..
باستخدام حبل طوله 20 مترا .. ومنقلة وآله حاسبة..
وقسمت الصف إلى خمسة مجموعات ..
وكل مجموعة تتكون من خمسة طلاب ..
وعلى كل مجموعة القيام بما يلزم لحساب هذا الارتفاع ..

وتم تنفيذ العمل كما يلي :

أرسلت المجموعة أحد الطلاب إلى الدور الثاني ممسكا بطرف الحبل ( 20 مترا)
وأمسك الآخر بالطرف الثاني .. وسحبه قدر الاستطاعة .. حتى صار مشدودا عن آخره ..
ووضع هذا الطرف على الأرض ..
وجاء ثالث بالمنقلة وحسب زاوية ميل هذا الحبل عن الأرض ..
وجاء الرابع ليدون هذه البيانات وقام برسم المشكلة ( المسألة ) على الورق .. ..
وجاء الخامس والأخير بحساب هذا الارتفاع ..
بحساب الـ sin أو الـ cos أو الـ tan

كل ذلك في أرض الطابور ..ثم انتقلنا إلى الصف لتعرض كل مجموعة ناتج عملها ..
على السبورة مع الشرح لخطوات حل هذه المشكلة ..
وتمت مناقشة كل إجابة من قبل زملائهم الآخرين ..
واحتد النقاش بينهم.. حتى تدخلت ..وقمت بتقييم كل مجموعة

أولا شكرت جميع طلاب الصف على المشاركة الفعالة ... والتزامهم بالعمل الجاد ..
وقمت بإعطاء درجات لكل مجموعة ..
حسب :..
أداء كل مجموعة ..
مشاركة أعضاء المجموعة ..
الوصول للإجابة الأكثر دقة ..

وخرج جميع الطلاب بلا استثناء مستمتعين بالحصة ..
وبالتغيير الذي حدث ..

وقال لي أحدهم .. الآن فهمت أهمية الـ sin و الـ cos
منقول للاستاذ: korayem
مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة

[maths city]

كل ده بلكونه وحبل ومنقله