نموذج امتحان ( نصف العام )

[tarek farok]

القراءة أولا: أجب عن سؤالين فقط مما يلي على أن يكون الأول منهما
من قصة طموح جارية
" قال القاضي وهو يضغط كفه اليسرى براحته اليمنى : أمر مطاع يا مولاي نجن أنصارك وأحباؤك ورهن إشارتك"
أ‌)تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
1- معنى ( أنصارك) ( خلفاؤك- أحباؤك – أعوانك)
2- جمع ( كف) ( كفوف- أكف – أكفاف)
ب) من القاضي التي تتحدث عنه العبارة؟ وما أهم صفاته
جـ) ما الأمر المطاع؟ ومن صاحب فكرته؟
د)اتصفت شجرة الدر بالذكاء والمهرة في رسم الخطط للخروج من المحن . وضح ذلك
من موضوع ( أمجادنا بين الماضي والحاضر )
" ولا عيب في الفخر مادام منزها عن الزهو والتعالي أو إيضاحا لشيئ لم تكن معلومة أو تصحيحا لفكرة خطأ أو للكشف عن حضارة هذه الأمة
ب‌)هات مرادف ( الزهو ) و( جمع فكرة )في جملتين من تعبيرك

ت‌)تؤكد الفقرة نوعا من الفخر ما هو؟ ومتى يكون ضرورة ؟

جـ) لمصر ماضيان ما ؟ وما سبب فخرنا بهما ؟

من موضوع ( أعز كنوز مصر )
" مصر غنية بعلمائها ومفكريها وأدبائها وفنانيها ، فهم كنزها الحقيقى ، وهم الذين يرسمون خطى المستقبل ويقودونها إلى التقدم والرقى"
أ‌)هات مرادف ( الرقي) وومضاد( غنية) في جملتين ن تعبيرك
ب‌)تشير الفقرة إلى سبب كون الثروة البشرية ثروة قومية .وضح
جـ) ما أهم المناصب التي تولاها الدكتور ( فاروق الباز)؟

ثانيا : النصوص أجب عن سؤالين فقط على أن يكون الأول منهما
1)من نص ( للرجال نصيب وللنساء نصيب ) قال تعالى :
" وَلا تَتَمَنَّوْا مَا فَضَّلَ اللَّهُ بِهِ بَعْضَكُمْ عَلَى بَعْضٍ لِلرِّجَالِ نَصِيبٌ مِمَّا اكْتَسَبُوا وَلِلنِّسَاءِ نَصِيبٌ مِمَّا اكْتَسَبْنَ وَاسْأَلُوا اللَّهَ مِنْ فَضْلِهِ إِنَّ اللَّهَ كَانَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيماً"
أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
- مرادف ( فضل ) ( غيّر – ميّز- أحسنّ)
- جمع ( نصيب) ( أنصباء- أنصب- أنصاب)
ت‌)كيف نحصل على ما نأمله بغير ما نتمني ما في أيدي الآخرين ؟

جـ) لا تتمنوا . علام يدل التعبير

د) " بكل شيء عليما " "بكل شيء شهيدا" لماذا كان التعبير الأول أجمل فيما سبق
أجراك ربك بالحياة و طالمـــــــــــــا

وحباك قدرة صانع هذا الثــــــــــري
-فإذا بها – وهي الشوامخ – تنحني

نبتت حياة الناس حيث تسيل
فمضت يمينك للجبال تهيل
وإذا بها في راحتيك سهول



2) من نص نيلنا العظيم



أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
مرادف حباك ( رعاك- حماك- أعطاك ومنحك ووهبك )
مضاد(قدرة) ( ضعف- عجز- وهن)
ب)انثر الأبيات نثرا أدبيا ( اشرح )
جـ) ما الجمال في قول الشاعر : فمضت يمينك للجبال تهيل؟
د) " تهيل: " الشوامخ" ماذا أفاد هذان اللفظان؟
من نص( تحية للمرأة)قال الشاعر
قم حى هذى النيرات حى الحسان الخيرات
وأخفض جبينك هيبة للخرد والمتحفزات
رضن التجارة والسياسة والشئون الأخريات
أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
مرادف( المتخفرات) ( القانتات- الصالحات – المحتشمات)
مضاد( الحسان) ( القبحات- الجميلات- السافرات)
ب) انثر الأبيات نثرا أدبيا
جـ) لم جاء الخطاب بلفظ المفرد في ( قم – حي ) ؟
د) " رضن " " اخفض" ماذا أفاد هذان اللفظان
ثالثا: النحو " الإيمان بالقضاء ، والقدر يمنح صاحبه قوة غلابة تتحدى الصعاب معظمها ، وتهدم الأهوال ، ولا يتعرض على ذلك الفضل إلا قليل الإيمان فيا أبناء الدين اجعلوا إيمانكم كله على مستوى عمقه عظيم واعملوا مخلصين فكم من أمة نجحت ووصلت إلى أوج عظمتها أليس ذلك عدلا ؟ "
أ) أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة
ب) استخرج من الفقرة ما يلي) نعتا مفردا وبين علامة إعرابه- 2- نعتا جملة في محل جر وعين منعوته3- بدلا مجرورا وآخر مرفوعا 4- توكيدا وبين نوعه
جـ) أجب عن السؤال الموجود بالعبارة بالإثبات
د) وردت كم في العبارة السابقة بين نوعها وأعرب تمييزه
هـ) أشترك في المسابقة ( 9 ) طلاب و ( 11 ) طالبة من المنتظر أن يشترك ( 83 ) متسابق
أ كتب الأعداد فى العبارة السابقة بالحروف .
د) أجب عن كل مما يلي بما هو مطلوب أمامه
1- كلا الطالبان ناجحان ( اجعل المبتدأ توكيدا ما تغيير ما يلزم)
2- صاحب الصادق ....... الكاذب ( ضع حرف عطف مناسب واضبط المعطوف بالشكل)
3- تعجبني شواطئ الإسكندرية (اجعل التمييز بدلا وبين نوعه)
رابعا: التعبير أكتب لافتة إرشادية تحث فيه زملائك في المدرسة على النظام
أ‌)اكتب في موضوع واحد من الموضوعين التاليين
1- إن العمل شرف الإنسان : يرفع قدره ويعلي مكانته بين الناس وأفضل المال ما يكسبه اإنسان بعمله وكفاحه
2- يقدم المهندس والطبيب والمدرس للوطن خدمات جليلة تحث عن هذه الخدمات وبين أثرها في تقدم الوطن
خامسا : الخط اكتب بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى ما يلي

لا تحسبن المجد تمرا أنت آكله *** لن تبلغن المجد حتى تلعق الصبرا

[محمد السعيد حواس]

جهد مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

[أ/ محمد عبد العظيم]

جزاك الله خيراً

[lala666]

شكرااااااااااااااااااااااااااا