تأجيل الدراسة والتعديل على نظامها بين الواقع وفوضى تصريحات المسئولين

[elmonzer]

اتخذت الحكومة اجراءات تخص العملية التعليمية قائلة ان ذلك بدعوى منع انتشار انفلونزا الخنازير ووضعت خططا مؤقتة ومرحلية فى اطار تصورها لما سوف يحدث اذا انتشر الفيروس لا قدر الله وتبارى المسئولين فى تصريحات حول الاحتياطات التى وضعت........ليصل الى الجميع فى النهاية اننا مستعدون لاى طارئ ......وفى غمرة التصريحات تناسى معظمهم بعض الحقائق الظاهرة للعيان وهى
1-بعض المحافظات اعلنت ان نظم الدراسة بها ستكون بتقسيم المدرسة الى نصفين يحضر كل منهم ثلاثة ايام فى الاسبوع بالتبادل مع النصف الاخر على ان يمتد اليوم الدراسى من الثامنة صباحا حتى الثانية والنصف او الثالثة عصرا
دون مراعاة
أ-يضع ذلك المعلم فى ارهاق بدنى غير معقول بعمله ستة ايام كاملة وتحمله للاعباء الاضافية التى سيفرضها هذا النظام
ب-يوجب هذا النظام اعادة التخطيط للمواد الدراسية بحساب عدد الحصص الاسبوعى لكل مادة.......فعلى سبيل المثال لو كان عدد حصص اللغة العربية لفصل فى المرحلة الابتدائية عشرة حصص اسبوعيا فهذا يعنى ان المعلم ينبغى عليه تدريس 3 او 4 حصص يوميا للفصل الواحد اى انه اذا كان مسئولا عن فصلين فتكون حصته اليومية 6 او 8 حصص فهل هذا معقول

2- النظام الذى سيتم تنفيذه سيضر بالعملية التعليمية اشد الضرر ففى ضوئه سيضطر المدرس لضغط المنهج بتكثيف كمية المعلومات المعطاة للطالب يوميا والتى ستكون غالبا اكبر من قدرة الطالب على الاستيعاب

3-النظام الذى سيتم تنفيذه سيفصل الطالب عن المدرسة بمعنى حضور يوم وغياب يوم مما سيؤثر على قدرة المعلم على متابعة الطالب فى ضوء الاعباء المفروضة عليه

4- التساؤل الاهم هل هذا النظام سيكون ذا جدوى .......بمعنى ان اصابة تلميذ واحد فى الفصل كافية بنشر المرض لباقى طلاب الفصل اى كان عددهم سواء تم تقليل كثافة الفصل ام لا مع مراعاة ان المدرسة ليست المكان الوحيد لاختلاط التلاميذ فهناك الدروس الخصوصية...فهل ستطبق الحكومة اجراءاتها عليها ايضا

5-فتح هذا النظام الباب على مصراعيه للدروس الخصوصية......فى ضوء الخوف الذى بثته ونشرته اجهزة الدولة المختلفة.....مما جعل بعض اولياء الامور يقرر منع ابنائه من الذهاب للمدراس والاكتفاء بالدروس الخصوصية......كما ان حضور يوم وغياب يوم يعنى ................يوم فى المدرسة ويوم فى الدرس

6- تناسى الجميع انه اذا كان الطالب معرض للاصابة فالمعلم ايضا معرضا لها فما هى الاجراءات التى اتخذتها الدولة لحماية المعلميين.....ام انها اجراءات سرية



وجهة نظرى الخاصة ان الامر شابه التسرع والتخبط فى اتخاذ القرارات والخوف من المساءلة فى حالةحدوث مكروه وكأن الحكومة تقول للناس احنا عملنا كل اللى علينا حنعمل ايه اكتر من كده.....دون ان تنظر الحكومة الى الاثار السلبية لهذه القرارات على العملية التعليمية......وكان اهون على الجميع تأجيل الدراسة لفترة بدلا من اتخاذ هذه القرارات
هذه هى وجهة نظرى الخاصة قد يتفق البعض منكم معها وقد يختلف البعض الاخر.......برجاء فتح الموضوع للمناقشة وابداء الرأى......والله الموفق


مع اطيب تحياتى وتمنياتى للجميع وكل عام وانتم بخير وعيد سعيد ان شاء الله
أ/أحمدسلطان
مدرس رياضيات
مدرس متعاقد
المنذر

[مينومينو]

كلام واقعى
لكن تعليقى الأهم لماذا تكتب موضوعك بهذا الخط الضخم الذى يصعب متابعته
ارجو مراعاة ذلك فى المشاركات التاليه
..
كلامك منطقى وكانت وجهت نظرى عدم تدريس المواد غير الاساسيه فى المناهج
على أن يمتحن بها الطالب فى نهاية العام

[Mr. Medhat Salah]

كلالالالالالالالالالالالالالالالالام منطقي وقانوني

[elmonzer]

شكرا على الرد.....وتم تعديل الخط بناء على طلب الاخ مينو

[سعد يوسف]

امتداد الدراسه حتي الثانيه والنصف غير صحيح.لان الفتره الواحده ستصبح فترتين.اما المعاهد التي تعمل فترتين سيكون الحضور للطلاب ثلاثة ايام في الاسبوع.وانا معك ان هذا النظام سيزيد الدروس الخصوصيه.ويضر بالعمليه التعليميه.والله هو الستار

[elmonzer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعد يوسف

امتداد الدراسه حتي الثانيه والنصف غير صحيح.لان الفتره الواحده ستصبح فترتين.اما المعاهد التي تعمل فترتين سيكون الحضور للطلاب ثلاثة ايام في الاسبوع.وانا معك ان هذا النظام سيزيد الدروس الخصوصيه.ويضر بالعمليه التعليميه.والله هو الستار

انا عندى استفسار ....انا فى معهد فترة واحدة طيب اما يبقى فترتين الدراسة للفترة الاولى مثلا من 8 صباحا حتى 12 ظهرا والفترة الثانية من 12 ظهرا حتى 4 عصرا....بنفس المدرسين طب ازاى؟؟؟؟؟؟
هما المدرسين دول مش بشر ولهم طاقة محددة

[مينومينو]

قالوا فى الاجتماع
نصاب المدرس سيصل الى 30 حصه وان الوكيل هايشتال جدول
وان المعترض سوف يتم تحويله للتحقيق