|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
15-09-2009, 12:04 PM
|
||||
|
||||
خش وشوف هتمتحن في ليه يا معلم مساعد لغة عربية ابتدائي نرجو الدعاء لي وليس علي
خش وشوف هتمتحن في ايه يا معلم مساعد لغة عربية ابتدائي نرجو الدعاء لي وليس علي ارجو التوفيق للجميع
__________________
|
|
#2
15-09-2009, 12:07 PM
|
||||
|
||||
معلم اللغة العربية |c10 1
... أبرز مكونات الإطار العام للتخصص... أولاً: المفاهيم الكبرى يتعرف صفات أصوات الحروف يتعرف المفاهيم المتصلة بالتغيرات والعمليات الصوتية يذآر مواضع تطبيق صوت اللام في (ال) الشمسية والقمرية يستنتج العمليات الصوتية في أثناء النطق يحدد العمليات الصوتية يعرف الفعل الصحيح والمعتل واللازم والمتعدىوالمجردوالمزيد والمتصرف والجامد يحدد نوع الفعل من حيث الجمود والتصرف يذآر التعبيرات الطارئة مع الافعال عند اسنادها الى الضمائر يميز بين انواع المشتقات يختار التعبير الصحيح فيما يتصل بالتذآر والتأنيث يتعرف ارآان الجملة الاسمية والفعلية يذآر انواع المرفوعات يعرب المرفوعات فى سياقات مختلفة يذآر انواع المنصوبات يذآر تعريفا محددا لمفهوم المنصوبات يعرب المنصوبات فى سياقات مختلفة يبدي رأيه في صحة المنصوبات في سياقات مختلفة يوظف الاساليب المختلفة حسب السياق يعرب الفعل المضارع فى سياقات مختلفة يتعرف رواد الشعر والنثر يميز بين الاجناس الادبية النثرية والشعرية يتعرف الخصائص الاساسية للعصور الادبية يميز بين أنواع البيان المختلفة يميز انواع البديع المختلفة فى النصوص الادبية(ادب وبلاغة ) يستنتج الفرق بين الاساليب الانشائية يستنتج الصور الجميلة من النصوص الشعرية معلم اللغة العربية |c10 2 يستنتج دلالة الحروف الناسخة على المعنى يستنتج دلالة الصيغة الصرفية على المعنى يستنتج دلالة التنوين يستننتج دلالة بعض الادوات على المعنى ثانياً : استراتيجيات التدريس يتعرف مداخل تعليم اللغة العربية / تطبيقات الواقع يحدد الاستراتيجيات المناسبة لتعليم فنون اللغة العربية يبدي رأيه فى إجراءات تدريس اللغة العربية يتعرف اساليب ووسائل تقويم نواتج التعلم في ضوء فنون اللغة العربية يتعرف اسباب الضعف اللغوي في المرحلة الابتدائية يحدد الاخطاء اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ويشخصها ويعالجها يحدد اساليب علاج الاخطاء يستنتج المصدر المناسب لتعلم المحتوى اللغوي يحدد مصادر التنمية اللغوية يميز دور الانترنت في التعلم اللغوي عن غيرها من المصادر معلم اللغة العربية |c10 3 ثالثاً: المجالات المجال الأول: أنواع الأفعال: من حيث الزمن : الماضي والمضارع والأمر الفعل الماضي وأحوال بنائه الفعل المضارع وأحوال إعرابه وبنائه الفعل الأمر وأحوال بنائه من حيث بنية الفعل: الفعل الصحيح وأنواعه الفعل المعتل وأنواعه من حيث تصريفه: الفعل الجامد الفعل المتصرف من حيث معموله الفعل اللازم الفعل المتعدي المجال الثاني : الأساليب الإنشائية أسلوب الأمر أسلوب النداء أسلوب الاستفهام أسلوب النهي أسلوب تمني أسلوب دعاء أسلوب تحضيض أسلوب ترجي معلم اللغة العربية |c10 4 المجال الثالث : الأساليب اللغوية ما يجب أن يتقنه المعلم : مكونات أسلوب التعجب صيغ التعجب القياسية والسماعية شروط التعجب بصيغتى : ما أفعله وأفعل به المتعجب منه صور الإغراء والتحذير المغرى به والمحذر منه أحوال فاعل نعم وبئس المخصوص بالمدح أو الذم أجزاء أسلوب القسم أحوال جواب القسم جواب الشرط فى جملة اجتمع فيها الشرط والقسم مكونات أسلوب الشرط أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة الحكم الإعرابى لأدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة أحوال اقتران جواب الشرط بالفاء مكونات أسلوب الاختصاص إعراب الاسم المختص أدوات الاستفهام المجال الرابع: الأصوات والعمليات الصوتية مخارج الأصوات وصفاتها فروع علم الأصوات المجالات التطبيقية لعلم الأصوات أنواع الأصوات اللغوية النبر والتنغيم خصائص الأصوات العربية معلم اللغة العربية |c10 5 المجال الخامس : البيان والبديع أولاً: البيان: أرآان علم البيان تعريف التشبيه أرآان التشبيه طرفا التشبيه وأقسامهما أدوات التشبيه فوائد التشبيه تعريف المجاز المجاز المرسل أقسام المجاز اللغوي تعريف الكناية أقسام الكناية الاستعارةُ التصريحيةُ والْمَكنيَّةُ بلاغةُ الاستعارةِ الكناية بلاغةُ الكِناية ثانياً: البديع جناس طباق مقابلة سجع المجال السادس: الجملة الاسمية والفعلية مكونات الجملة الاسمية أنواع الخبر مكونات الجملة الفعلية الغعل اللازم والفعل المتعدي معلم اللغة العربية |c10 6 المجال السابع : مرفوعات الأسماء وومنصوباتها: أولاً المرفوعات المرفوعات المبتدأ والخبر تعدد الخبر أحوال تقدم الخبر على المبتدأ مواضع حذف المبتدأ والخبر معانى آان وأخواتها وعملها خبر آان وأخواتها آان التامة وآان الناقصة معانى إن وأخواتها وعملها خبر إن وأخواتها خبر لا النافية للجنس شروط عمل لا النافية للجنس أحوال اسم لا النافية للجنس أحكام الفاعل ونائبه حكم تأنيث الفعل مع الفاعل ونائبه حكم إفراد الفعل مع الفاعل ونائبه التوابع ثانيا : المنصوبات المفعولات أنواع الحال المستثنى الحكم الإعرابى للمستثنى بإلا وغبر وسوى وخلا وعدا وحاشا المنادى المضاف والشبيه بالمضاف أساليب النداء ( النداء التعجبى – الاستغاثة – الندبة ) التمييز وأنواعه آنايات العدد التوابع معلم اللغة العربية |c10 7 المجال الثامن: المشتقات اسم الفاعل وطريقة صوغه وعمله اسم المفعول وطريقة صوغه وعمله صيغ المبالغة وعملها الصفة المشبهة وطريقة صوغها وعملها اسم التفضيل وطريقة صوغه واستعمالاته اسما الزمان والمكان وطريقة صوغهما اسم الآلة وطريقة صوغها المجال التاسع : طبيعة التخصص وعلاقنه بالمجتمع ، وآيفية اآتساب مفاهيم المحتوى: اللغة العربية وأهميتها . مفهوم المجتمع وعناصره. اللغة نتاج اجتماعي اللغة تؤثر في المجتمع اللغة وسيلة تواصل أفراد المجتمع . اللغة وسيلة إبداع أدبي . المجتمع يؤثر في اللغة يتعلم الطفل اللغة في مجتمع . يؤثر المجتمع في الظواهر اللغوية في المستويات المختلفة : المسئولية الاجتماعية تجاه اللغة العربية. دور اللغة العربية فى تنمية المجتمع. مفاهيم المحتوى. آيفية اآتساب مفاهيم المحتوى.
__________________
|
|
#3
15-09-2009, 04:51 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا على المجهود الرائع يا أستاذ حسام ولكن لى مجرد طلب بسيط أريد مصدر هذا الخبر وجزاك الله عنا خيرا. |
|
#4
15-09-2009, 05:54 PM
|
||||
|
||||
|
مشكوووووووووووور
__________________
 سبحان الله وبحمده عدد خلقه ورضى نفسه وزنه عرشه ومداد كلماته
|
|
#5
16-09-2009, 12:43 AM
|
|||
|
|||
|
جزاك الله خيرا
لو سمحت نريد نمذج امتحان |
|
#6
16-09-2009, 08:21 AM
|
||||
|
||||
__________________
 |
|
#7
16-09-2009, 12:37 PM
|
||||
|
||||
|
يا جماعة انا مش بخترع ولا بألف وكل حاجة موجودة بس انا بجمعها بس والي عايز يتأكد هبعتلو الرابط
http://academy.moe.gov.eg/traning/prim/c10/c10.aspx
__________________
|
|
#8
16-09-2009, 12:44 PM
|
||||
|
||||
|
ودا رابط دورة الارشاد والتأهيل للمعلم المساعد من موقع الوزارة
http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/D...oviceteachers
__________________
|
|
#9
16-09-2009, 12:56 PM
|
||||
|
||||
|
وشكرا للجميع علي الدعاء والتواصل وادعو لكم بما دعوتوا لي به
__________________
آخر تعديل بواسطة hossam_azazi ، 16-09-2009 الساعة 01:03 PM |
|
#10
16-09-2009, 07:11 PM
|
||||
|
||||
__________________
ليت الذي بيني وبينك عامر وبيني وبين العالمين خراب حمادة فهمى جمعة عمر اخصائى مكتبة اعدادى |
|
#11
17-09-2009, 03:42 PM
|
||||
|
||||
|
كل عام وانتم بخير
__________________
|
|
#12
19-09-2009, 01:27 PM
|
||||
|
||||
|
كل عام وانتم بخير
__________________
|
|
#13
01-10-2009, 01:31 AM
|
||||
|
||||
|
اهلا بعد العودة من الحظر
|
|
#14
11-10-2009, 11:48 PM
|
||||
|
||||
|
وحشتوني جميعا
|
|
#15
08-02-2010, 07:09 AM
|
||||
|
||||
|
هل تذكرتم المعاناة والذل والارهاق والتعب فهل هذا هو الجزاء ؟
|
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| متعاقد, معلم مساعد, المتعاقدين |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:29 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
