راجعوا الأسئلة دي ضروري

[نهي نوير خميس]

** التوقعات المرئية لإختبار علم النفس والإجتماع2009**
أولا:علم النفس: إعداد/نهي نوير
v ما المقصود بكل من:الإستبطان- الدوافع- الإنفعال- النمو والإرتقاء- النمو الوظيفي الكيفي- المعتقدات والقيم- الإتجاه؟
v للإستجابة الإنسانية العديد من الخصائص....وضح.
vأكتب ماتعرفه عن الفروع الأساسية لعلم النفس.
vهناك علاقة وثيقة بين علم النفس والعلوم الأخري...برهن علي ذلك بمثالين.
vأذكر ثلاث شروط للعلم تتوافر في علم النفس./قارن بين المنهج التجريبي وشبه التجريبي.
vأذكر ثلاث مظاهر فسيولوجية مصاحبة للإنفعال الشديد.
vرغم وجود صلة وثيقة بين الإنفعالات والدوافع إلا أنه يمكن التمييز بينهما...برهن علي ذلك .
vيختلف ترتيب أولويات إشباع الحاجات من فرد لأخر( )
vإستطاع علماء النفس الوصول إلي معلومات دقيقة حول العتبة القصوي( )
vيمكن للأنسان القيام بعملين في نفس الوقت....برهن علي ذلك بثلاثة أمثلة.
vكيف يمكن قياس عمل الذاكرة؟ ** للتعلم العديد من الشروط ( )
vكيف يمكنك كطالب زيادة الرغبة في الإستذكار.
vناقش إثنين من العوامل التي تؤدي للنسيان ؟
vأذكر ثلاثة من مظاهر الإرتقاء العقلي(عمليات عقلية)عند المراهق.
v يسير النمو في إتجاهات( )أو يسير النمو من النوعية إلي العمومية( )
vللغذاء دور مهم وأساسي في النمو والإرتقاء الإنساني( )
vللبيئة تأثير مباشر وغير مباشر علي النمو( )
v((للتربية الجنسية السوية دور مهم في حياة المراهق))وضح.
v إستخلص العلاقة بين( الهو والأنا) في نظرية فرويد.
vيوصف الأنا بأنه الجهاز الإداري للشخصية...فسر.
vتتفق الدراسة العلمية للشخصية مع الدراسة النظرية ( )
vتوصل عالم النفس أيزنك إلي عدة أبعاد للشخصية..أذكر بعدين منها.
vحلل ثلاث من صفات الشخص الإنبساطي العصابي عند أيزنك.
vحلل ثلاث من صفات الشخص الإنطوائي العصابي عند أيزنك.
vتخير إثنين من السمات الشخصية للفرد المؤدية لتغيير الإتجاهات مع الشرح.
vصنف الإتجاهات مع التمثيل.
ثانيا:علم الإجتماع: إعداد/نهي نوير
ý ما المقصود بكل من:البناء الإجتماعي/التنشئة الإجتماعية/الإدمان/التنمية.
ý صنف مكونات الوجود موضحا العلوم التي تهتم بدراسة كل مكون.
ý ميز بين النظرة الكلية والنظرة الجزئية لعلماء الإجتماع للمجتمع.
ý أذكر ثلاث من الأفكار التي قدمها (إبن خلدون) لتأسيس علم الإجتماع.
ý وضح (أوجست كونت) القوانين التي تحكم المجتمع...أذكر هذه القوانين.
ý أكد (أميل دور كايم)علي أهمية إستخدام المنهج العلمي في دراسة موضوع علم الإجتماع( )علل صحة أو خطأ هذه العبارة.
ý أذكر ثلاثة من الأفكار التي قدمها (دوركايم) عن علم الإجتماع.
ý قارن بين:أ) المكانة الموروثة والمكانة المكتسبة/ب)الجماعة الأولية والثانوية
ý يلعب الأفراد البارزون دورا كبير في إحداث التغير الإجتماعي...برهن علي ذلك
ý ما النتائج المترتبة علي:
أ)إستخدام الثواب والعقاب في عملية التنشئة الإجتماعية؟
ب)التمييز في المعاملة بين الأطفال أثناء عملية التنشئة الإجتماعي؟
ý يعد التثقيف الذاتي من مصادر تشكيل الوعي الإجتماعي( ) علل صحة أو خطأ هذه العبارة.
ý الإنحراف أمر نسبي( ) للإنحراف خطورة علي الفرد والمجتمع( )
ý صنف الوقت بالمعني الإجتماعي.
ý أذكر صور الإغتراب عند سيمان.
ý للمشكلة السكانية أثر سلبي علي السكن والتعليم وضح .
ý للهجرة أثارسلبية علي الريف ( ).
ý الإستعمار وتخلف العنصر البشري من أهم أسباب التخلف في بعض المجتمعات( )
ý كيف يمكن قياس حال التنمية في بلد ما؟
ý ((من آليات التحديث تحديث الإنسان و الأخذ بالتصنيع كمدخل رئيسي لمقاومة التخلف)) ناقش ذلك من وجهة نظرك.
ý العولمة عملية مستمرة تلقائية( ) العولمة تحدث نتيجة لتخطيط مسبق( )
ý من الآثار السلبية للعولمة زيادة النزعة الإستهلاكية..وضح.
ý ما النتائج المترتبة علي:أ)ال*** والإرهاب؟ ب)الحروب والصراعات؟
ý ماهي الأسباب المؤدية للحروب؟
ý لدراسة المستقبل فوائد( )
أمنياتي لكم بالتفوق والحصول علي الدرجة النهائية

[نهي نوير خميس]

أنا في إنتظار أي إستفسار بالتعاون مع زملائي

[سندريلا العراق]

لو سمحتي يا مس الاسئلة دي مش عارفها احلها من مجمل الاسئلة الي حضرتك حطيتيها

للبيئة تأثير مباشر وغير مباشر علي النمو

انا اعرف ان للبيئة تأثير على النمو اذا كانت صالحة يتسعاد النمو السليم واذا كانت غير صالحة تساهم سلبا في النمو .... بس ايه المباشر وغير مباشر

vتتفق الدراسة العلمية للشخصية مع الدراسة النظرية

مش عارفاها

vصنف الإتجاهات مع التمثيل.

يعني ازاي اصنفها . سلبي وايجابي؟

[نهي نوير خميس]

تتفق الدراسة العلمية للشخصية مع الدراسة النظرية(العبارة خاطئة)
الدراسة النظرية تقوم علي أساس التصور مثل نظرية فرويد
أما الدراسة العلمية تثوم علي أسس علمية وهي:
1)الدراسة العلمية تبدأ من تحديد ظاهرة قابلة للملاحظة.
2)ثم ملاحظة الظاهرة بلإستخدام أدوات مقننة(منظمة).
3)ثم إجراء التجارب المحتلفة وتحليل البيانات التي إنتهت إليها التجارب للوصول إلي النتائج.
ومن أشهر العلماء في هذا المجال(جيلفورد – كاتل – أيزنك).



vصنف الإتجاهات مع التمثيل.

. سلبي وايجابي (صح)

**حرمان المرأة من حق المساواه بالرجل(إتجاه سلبي)
**عدم تنظيم النسل(إتجاه سلبي)

**قبول الآخر(إتجاه إيجابي).

**رفض ال*** والإرهاب(إتجاه إيجابي).

[سندريلا العراق]

طيب ايه الثأثير المباشر وغير المباشر للبيئة ؟

[عفوك ورضاك]

جزاكي الله خيرا
ميس نهى
وبارك الله فيكي

[محمد نوكيا]

لك الشكر و التقرير و جزاك الله خيرا

[نهي نوير خميس]

التأثير المباشر هو أن تكون غنية أو فقيرة بالإمكانيات (بالنسبة للنمو الجسمي)
التأثير غير المباشر بالنسبة لنمو الشخصية(الجو العام في الأسرة والمجتمع)

[سندريلا نور]

السؤال لللاستجابة الانسانية خصائص وضحها؟
ممكن حد يرد عليا ضرورى حالا

[نهي نوير خميس]

معلومات تهمكم
الباب الأول علم نفس (سؤال واحد في الإمتحان)
الباب الثاني علم نفس(ثلاث أسئلة)
الباب الثالث(أربع أسئلة) 12درجة في الإمتحان
الباب الرابع(سؤالين)
الباب الخامس(سؤالين)

[نهي نوير خميس]

)ليست ميكانيكية: أي لا تشبه الضغط علي زر الإضاءة فيضاء المصباح بالضرورة.
2)ليست كالإستجابة الفيزيائية:مساوية للمنبه في القوة ومضادة له في الإتجاه(كضرب كرة البلياردو وإرتدادها في الإتجاه المضاد بعد إصطدامها بأخري).
3)هي إستجابة مرنة:نتيجة لتوسط الكائن الحي بينها وبين المنبه

[نهي نوير خميس]

الإجابة السابقة علي سؤال للإستجاببة الإنسانية خصائص
جاوبوا السؤال دة(للكائن الحي العديد من المهام...وضح.

[سندريلا نور]

اريد الاجابة سريعا

[سندريلا نور]

للكائن الحي العديد من المهام وضح؟ ارجو الاجابة سريعا يا مس

[احمد متولي عبدالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سندريلا العراق

طيب ايه الثأثير المباشر وغير المباشر للبيئة ؟

البيئة لها تأثير مباشر وغير مباشر علي النمو والأرتقاء، فكلما كانت البيئة غنية بالأمكانيات ساعدت علي زيادة
النمو والعكس صحيح