العيب فينا ولا في الكادر

[مستر حسن أحمد سالم]

*العيب فينا ولا في الكادر*

*أسمع كثير من الزملاء يقولون أن الكادر نظام سئ وأهان المدرس ولكن في رأي أن الكادر نظام جميل جدا صنع لينصف المدرس فهو وضع ليزيد دخل المدرس المجتهد المؤهل و ليحدد نقاط الضعف الموجودة في كل مدرس ويعطي المدرس الممتاز حقة ويأخذ بيد المدرس الذي لا يعرف حتي يعرف هذا ما عملته الوزارة وهذا ما أرادة الوزير ولكن عندما طبق وجلس المدرسون كان هناك كثير من حالات الغش وتحت بند أحنا أخوات والمليان يكب علي الفاضي فيه ناس غشت وناس يمكن رسبت ومستواها أحسن من ناس نجحو . ولكن هناك بعض النقاط التي يجب أن تراجع مثل1) الخمس سنوات التي يجب أن يقضيها كل مدرس في كل مرحلة من مراحل الكادر. فأنا نجحت هذا العام وزميلي رسب ثم دخل الإمتحان العام القادم ونجح وحصلنا علي درجة أعلي في نفس عام نجاحة فهل يعقل أن يثبت علي مستوي أعلي مني رغم نجاحي قبله بعام. (2)هناك مدرسين يعملون في مواد مختلفة وخاصة اللغة الإنجليزية وهم غير متخصصون وبالطبع يوجد ناس ممتازين ولكن معظمهم يدرسون المادة مثل ولي الأمر المثقف والكادر أعطي البعض منهم لفظ خبير وهو أصلا غير مؤهل لها لذلك أرجو أن يكون المدرس حاصلا أولا علي مؤهل في مادة تخصصة قبل دخول الكادر .

[ancore1111]

لكل اختراع جديد سلبيات مش معقول معاجة السلبيات بالخطأ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظشويه شويه بعد قضاء المدة القانونيه فى المسمى الوظيفى الجديد هيكون اللى بتقول عليهم؟؟؟؟؟؟؟؟ اتحالوا على المعاش وورونا يابتوع المؤهلات

[ممدوح مصطفى الانصارى]

يا استاذ حسن لا تنسى ان
اساتذتنا اللى علمونا
وكانوا غير مختصين
لم يقصروا
ولم يكن موجود بديل متخصص
بل كانوا يكلفوا اجباريا بتدريس هذه المواد .
يعنى ناكلهم لحم ونرميهم عضم
بذمتك يصح ؟؟؟!!!!!!!!!!!
وبعدين الذى لم يوفق هذا العام
ويدخل العام القادم بعد حصوله على الدرجة
ويزيد عن حضرتك فى نسبته ، اقولك ايه ؟؟
دا رزقه ورب ضارة نافعة
شكرا استاذ حسن على الموضوع