اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > الصف الثالث الثانوى > مجموعة المواد الأدبية 3ث > علم النفس والاجتماع الصف الثالث ث > علم النفس والإجتماع 3ث

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #61  
قديم 19-09-2013, 08:27 PM
mr/Guirguis George mr/Guirguis George غير متواجد حالياً
معلم مواد فلسفية
 
تاريخ التسجيل: Dec 2011
المشاركات: 2,253
معدل تقييم المستوى: 15
mr/Guirguis George is on a distinguished road
افتراضي


[QUOTE=حمدى حسام;5505577]استاذتى الاعزاء / ما معنى ان النسيان هو فقدان دائم او مؤقت للقدرة على التعرف أو الاستدعاء وهل الطالب عرف ما المقصود بالتعرف والاستدعاء لكى نطلب منه حفظ المفهومين أم أن التعريف فى الكتاب خاطئ
السؤال الثانى / ما الاسباب التى تؤدى للتداخل لان الكتاب مش موضح اسباب ذلك [/QUOTE
اذا كان الكتاب مش موضح معنى التعرف و الاستدعاء ممكن حضرتك توضحهم للطالب
التعرف(اسئلة الاختيار من متعدد)
الاستدعاء(مثل اذكر المفهوم-عرف)


الاسباب التى تؤدى للتداخل
تشابه موضوعين-قصر المده المستغرقه فى الحفظ
مثال
لو تلميذ فى مدرسه لغات حفظ ان كلمة مدرسه بالانجليزى يعنى School
و الحصه اللى بعدها على طول حفظ ان كلمة مدرسه بالفرنساوى ecole
وارد جدا ان لما يجى يستدعى كلمه منهم يقول echool
وهنا بيكون حصل تتداخل بين الكلمتين بسبب قصر المده اللازمه للتخزين-تشابه الكلمتين

__________________
صن لسانك عن الشر و شفتيك عن التحدث بالغش
رد مع اقتباس
  #62  
قديم 19-09-2013, 08:33 PM
الصورة الرمزية نهي نوير خميس
نهي نوير خميس نهي نوير خميس غير متواجد حالياً
مدرسة علم نفس
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 578
معدل تقييم المستوى: 17
نهي نوير خميس is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدى حسام مشاهدة المشاركة
استاذتى الاعزاء / ما معنى ان النسيان هو فقدان دائم او مؤقت للقدرة على التعرف أو الاستدعاء وهل الطالب عرف ما المقصود بالتعرف والاستدعاء لكى نطلب منه حفظ المفهومين أم أن التعريف فى الكتاب خاطئ
السؤال الثانى / ما الاسباب التى تؤدى للتداخل لان الكتاب مش موضح اسباب ذلك
المقصود بأن النسيان فقدان دائم أو مؤقت
أي أن للنسيان نوعان
الدائم مثل المصاب بالألزهايمر فهو فاقد للقدرة علي إستدعاء المعلومات التي تم تخزينها من قبل في ذاكرته
النسيان المؤقت مثل نسيان معلومة ما نتيجة مرضأو حادثة أوإصابة أو مرور وقت عليها لم تستخدم وبمجرد مراجعة المعلومة يتم تذكرها

والمقصود بالإستدعاء "مثل سؤال بم تفسر" يتطلب إستدعاء المعلومة من الذاكرة دون أن تكون معروضة أمامك
أما التعرف مثل "سؤال الإختيار من متعدد" يتطلب منك التعرف علي المعلومة من ضمن معلومات موجودة أمامك
التداخل يحدث نتيجة قصر الوقت بين حفظ معلومتين متشابهتين
مثال عندما يحفظ الطالب كلمة school
وبعدها بثوان يحفظ كلمةecole
فالكلمتين تعني "مدرسة"ولكن الأولي في الإنجليزي والثانية في الفرنساوي
ونظرا لقصر الوقت في الفرق بين حفظ الكلمتين عندما يطلب من الطالب تذكر أحد الكلمتين بعد فترة قصيرة قد يحدث تداخل بينهما
نظرا لتشابه حروف الكلمتين
فلو طلبت من الطالب تذكر الكلمة الأولي وأجاب"Echool"فإن الكلمة الجديدة منعت الطالب من تذكر القديمة
وهذا مايسمي بالكف"منع" الراجع"السابق""منع تذكر المعلومة القديمة"
ولو طلب من الطالب تذكر الكلمة الثانية وأجابScoleفإن الكلمة القديمة منعته من تذكر الجديدة
وهذا مايسمي بالكف"منع" اللاحق"التالي""منع تذكر الكلمة الجديدة"
__________________

مدرس أول مواد فلسفية
"إن الله لايضيع أجر من أحسن عملا"
"
رد مع اقتباس
  #63  
قديم 19-09-2013, 08:34 PM
الصورة الرمزية حمدى حسام
حمدى حسام حمدى حسام غير متواجد حالياً
الفائز بالمركز الأول لأحسن موضوع فى ركن الأقسام المميزة ( مارس 2015 )
 
تاريخ التسجيل: Apr 2013
المشاركات: 3,720
معدل تقييم المستوى: 15
حمدى حسام is on a distinguished road
افتراضي

استاذى العزيز / هل الكتاب المدرسى موضحا هذه الفقرة ( قصر المده المستغرقه فى الحفظ)
رد مع اقتباس
  #64  
قديم 19-09-2013, 08:38 PM
الصورة الرمزية حمدى حسام
حمدى حسام حمدى حسام غير متواجد حالياً
الفائز بالمركز الأول لأحسن موضوع فى ركن الأقسام المميزة ( مارس 2015 )
 
تاريخ التسجيل: Apr 2013
المشاركات: 3,720
معدل تقييم المستوى: 15
حمدى حسام is on a distinguished road
افتراضي

وعلى العموم شكرا لكم جميعا استاذة نهى واستاذ جرجس فقد اتضحت الفكرة تماما
رد مع اقتباس
  #65  
قديم 19-09-2013, 08:42 PM
الصورة الرمزية نهي نوير خميس
نهي نوير خميس نهي نوير خميس غير متواجد حالياً
مدرسة علم نفس
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 578
معدل تقييم المستوى: 17
نهي نوير خميس is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدى حسام مشاهدة المشاركة
استاذى العزيز / هل الكتاب المدرسى موضحا هذه الفقرة ( قصر المده المستغرقه فى الحفظ)
نصف دقيقة فقط وهي مدة الذاكرة قصيرة المدي"من 20إلي 30 ثانية"
__________________

مدرس أول مواد فلسفية
"إن الله لايضيع أجر من أحسن عملا"
"
رد مع اقتباس
  #66  
قديم 20-09-2013, 01:59 AM
الصورة الرمزية heshamahmedsaleh
heshamahmedsaleh heshamahmedsaleh غير متواجد حالياً
مدرس علم نفس واجتماع
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 354
معدل تقييم المستوى: 16
heshamahmedsaleh is on a distinguished road
Exll

شكر و تنــــــــــــوية
كل الشكر للزملاء الذين ساعدونى فى وضع أرائهم
ونظراً لأن الوقت كالسيف
فقد أخذ موضوع الذاكرة أكثر من حجمة ووقته وتم تخصيص مساحة واسعة
من هنا ورايح سوف يتم مناقشة موصوعات الفصل الأول علم اجتماع
الظاهرة الاجتماعية والتفاعلات الاجتماعية والعلاقات والعمليات الاجتماعية
فالرجاء الالتزام من الأخوة ومن يريد شيئا فيما سبق فيراجع الصفحات السابقة فقد تم الاجابة عن كل شىء عنها
__________________

أ/هشـــام صالـح م أ علـم النفـس الدقهلية

رد مع اقتباس
  #67  
قديم 20-09-2013, 01:58 PM
الصورة الرمزية حمدى حسام
حمدى حسام حمدى حسام غير متواجد حالياً
الفائز بالمركز الأول لأحسن موضوع فى ركن الأقسام المميزة ( مارس 2015 )
 
تاريخ التسجيل: Apr 2013
المشاركات: 3,720
معدل تقييم المستوى: 15
حمدى حسام is on a distinguished road
افتراضي

لو سمحتو حد يفهمنى بمثال :
1- ماهى المدخلات
2- مذا يعنى أن ذاكرة المدى الطويل مدخلاتها بطيئة نسبيا
3- ماهى المكتوبات
4- هل المكتوبات هى الذى يخزن فى الذاكرة من معلومات أو الذى يخرج منها

جزالكم الله خيرا
رد مع اقتباس
  #68  
قديم 20-09-2013, 09:28 PM
عمرو محمد الدمرداش عمرو محمد الدمرداش غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2013
المشاركات: 106
معدل تقييم المستوى: 11
عمرو محمد الدمرداش is on a distinguished road
افتراضي

من فضلكم ممكن أحد من الاساتذة الافاضل يوضحلى ما معنى كلمة التازر العضلى العميق/والممتد.فى الفصل الثالث الفروق الفردية بين الذكور والاناث............أ/عمرو درويش مدرس علم نفس وفلسفة سمنود
رد مع اقتباس
  #69  
قديم 20-09-2013, 09:41 PM
أ/ تامر صفوت أ/ تامر صفوت غير متواجد حالياً
معلم المواد الفلسفية بالمنتدى
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 3,152
معدل تقييم المستوى: 19
أ/ تامر صفوت will become famous soon enough
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمرو محمد الدمرداش مشاهدة المشاركة
من فضلكم ممكن أحد من الاساتذة الافاضل يوضحلى ما معنى كلمة التازر العضلى العميق/والممتد.فى الفصل الثالث الفروق الفردية بين الذكور والاناث............أ/عمرو درويش مدرس علم نفس وفلسفة سمنود
التأزر يعني التوافق العضلي والتناسق بين اداء العضلات
الدقيق اي الاعمال التي تحتاج الي تناسق عضلي دقيق
والعكس عن الذكور
__________________
عبد من عباد الله طامع في الجنة
رد مع اقتباس
  #70  
قديم 20-09-2013, 11:14 PM
احمد متولي عبدالله احمد متولي عبدالله غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 815
معدل تقييم المستوى: 16
احمد متولي عبدالله is on a distinguished road
افتراضي

9÷6 ×100=125 كيف؟
__________________
أحمد متولي عبدالله
كبير معلمي الفلسفة والمنطق بالإسماعيلية
رد مع اقتباس
  #71  
قديم 21-09-2013, 12:42 AM
أ/ تامر صفوت أ/ تامر صفوت غير متواجد حالياً
معلم المواد الفلسفية بالمنتدى
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 3,152
معدل تقييم المستوى: 19
أ/ تامر صفوت will become famous soon enough
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد متولي عبدالله مشاهدة المشاركة
9÷6 ×100=125 كيف؟

تصحيح 9÷ 6 *100= 150
__________________
عبد من عباد الله طامع في الجنة
رد مع اقتباس
  #72  
قديم 21-09-2013, 12:58 AM
احمد متولي عبدالله احمد متولي عبدالله غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 815
معدل تقييم المستوى: 16
احمد متولي عبدالله is on a distinguished road
افتراضي

أ/ تامر صفوت;تصحيح 9÷ 6 *100= 150
عزيزي الاستاذ/ تامر
اعلي نسبة ذكاء كما هو موجود بكتاب الوزارة 140 فكيف تكون النتيجة هنا 150
ولكن النتيجة للسؤال في كتاب الوزارة 125 فما هي الاجابة الصحيحة
__________________
أحمد متولي عبدالله
كبير معلمي الفلسفة والمنطق بالإسماعيلية
رد مع اقتباس
  #73  
قديم 21-09-2013, 02:27 AM
أ/ تامر صفوت أ/ تامر صفوت غير متواجد حالياً
معلم المواد الفلسفية بالمنتدى
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 3,152
معدل تقييم المستوى: 19
أ/ تامر صفوت will become famous soon enough
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد متولي عبدالله مشاهدة المشاركة
أ/ تامر صفوت;تصحيح 9÷ 6 *100= 150
عزيزي الاستاذ/ تامر
اعلي نسبة ذكاء كما هو موجود بكتاب الوزارة 140 فكيف تكون النتيجة هنا 150
ولكن النتيجة للسؤال في كتاب الوزارة 125 فما هي الاجابة الصحيحة

اولآ بارك الله فيك يا مستر احمد وحشتني هنا مش بنشوفك كتير
ولديك ملاحظة دقيقة
يجب لكي تكون دقيقة نقول
10÷ 8 * 100 = 125 ذكي جدآ
__________________
عبد من عباد الله طامع في الجنة
رد مع اقتباس
  #74  
قديم 21-09-2013, 12:47 PM
الصورة الرمزية sm3rt.mind
sm3rt.mind sm3rt.mind غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2012
المشاركات: 28
معدل تقييم المستوى: 0
sm3rt.mind is on a distinguished road
افتراضي

سؤال ؟ العمر الزمنى سهل قياسه لانه معناه عمر الانسان
كيف يتم حساب العمر العقلى للشخص حتى يتم تحديد نسبة ذكاءه ؟ أو بطريقة اخرى كيف يتم معرفة العمر العقلى للفرد ؟
وشكرا
__________________
مع تحياتى
الفيلسوف اسلام سعدالله
01221481840
رد مع اقتباس
  #75  
قديم 21-09-2013, 12:51 PM
عمرو محمد الدمرداش عمرو محمد الدمرداش غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2013
المشاركات: 106
معدل تقييم المستوى: 11
عمرو محمد الدمرداش is on a distinguished road
افتراضي انا محتاج مساعدتكم ضرورى

محتاج من حضراتكم من فضلكم أستاذتى الفاضلة ممكن مدرسينى يوضحوا لى ما معنى كلمة التازر العضلى الغليظ/التازر العضلى الدقيق.فى درس الفروق الفردية.
واريد معرفة شرح كلمة التسميع الموضح فى خصائص الذاكرة طويلة المدى
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:23 AM.