نصائح للمعلمين والمعلمات في تربية البنين والبنات

[nahoous]

فإن مهمة المعلم عظيمة جداً ، وعمله من أشرف الأعمال إذا أتقنه، وأخلص لله تعالى فيه ، وربى الطلاب التربية الصحيحة.
والمربي والمربية يشمل المدرس والمدرسة ، والمعلم والمعلمة ، ويشمل الأب والأم ، وكل من يرعى الأولاد .
فالمـدرس إذا قام بواجبه في التعليم ، فأخلص في عمله ، ووجه طلابه نحو الدين والأخلاق ، والتربية الحسنة سعد الطلاب وسعد المعلم في الدنيا والآخرة ، وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لابن عمه علي رضي الله عنه :
(فوالله لأن يهدي الله بك رجلاً واحداً خير لك من حُمرالنعم)
وقال صلى الله عليه وسلم (مُعلم الخير يستغفر له كل شئ ، حتى الحيتان في البحر) .
معلم الخير أي الذي يعلم الناس أعظم واشرف العلوم وهو علم التوحيد.
وإذا أهمل المعلم واجبه، ووجه طلابه نحو الانحراف ، والمبادئ الهدامة ، والسلوك السيئ ، شقى الطلاب ، وشقى المعلم ، وكان الوزر في عنقه، وهو مسؤول أمام الله تعالى لقول الرسول صلى الله عليه وسلم : ( كلم راع وكلكم مسئول عن رعيته) .
والمعلم راع في مدرسته ، وهو مسئول عن رعيته
فليكن إصلاحك لنفسك أيها المربي والمعلم قبل كل شئ ، فالحسن عند الأولاد ما فعلت ، والقبيح عند الطلاب ما تركت.
مهمة المربي الناجح

إن من أهداف التربية والتعليم إنشاء شخصية ذات مُثل عليا ، هذه الشخصية يجب أن تكون مرتبطة بدينها (الإسلام) ، تستمد منه نظام حياتها، وتعمل على تقويم مجتمعها، وتصحيح مفاهيمه على أسس صحيحة، وهذه هي رسالة المعلم والغرض من تربيته وتعليمه.

ومن المعلوم أن للتربية أسساً تقوم عليها تختلف باختلاف المجتمعات واتجاهاتها ، فإذا كانت أسس التربية في المجتمع الشيوعي مثلاً ترتكز على الماديات وقطع صلة الطالب بدينه، وإذا كانت أسس التربية في المجتمعات الغربية تقوم على الاستغلال والأنانية والانحلال، فإن أسس التربية في المجتمع الإسلامي تقوم على تعليم العقيدة الصحيحة، وما أوجبه الله علينا وما حرمه، والعواطف النبيلة، والآداب السامية التي تتمثل في علاقة الطالب بدينه.
وإذا أردنا أن نحقق هذه الشخصية في الواقع العملي فإن علينا ايجاد المربي الناجح في التربية والتعليم .


هذا المربي ينبغي أن تتوفر فيه شروط وآداب حتى يكون مربياً صالحاً ومعلماً نافعاً .

شروط المربي الناجح في التربية والتعليم

1- أن يكون ماهراً في مهنته ، مبتكراً في أساليب تعليمه ، محباً لوظيفته وطلابه ، يبذل جهده لتربيتهم التربية الحسنة ، يزودهم بالمعلومات النافعة ، ويعلمهم الأخلاق الفاضلة ، ويعمل على إبعادهم عن العادات السيئة ، فهو يربي ويعلم في آن واحد .


2- أن يكون قدوة حسنة لغيره ، في قوله وعمله ، وسلوكه ، من حيث قيامه بواجباته الدينية، يحب لهم من الخير ما يحبه لنفسه وأولاده ، يعفو ويصفح ، فإن عاقب كان رحيماً .
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه) .


3- من شروط المعلم الناجح أن يعمل بما يأمر به الطلاب من الآداب والأخلاق وغيرها من العلوم ، وليحذر مخالفة قوله لفعله، وليسمع قوله صلى الله عليه وسلم : ( اللهم إني أعوذ بـك من علم لا ينفع).وقول الشاعر :
يا أيها الرجل المعلم غيره *** هلا لنفسك كان ذا التعليم

4- على المعلم أن يعلم أنه مسئول عن هؤلاء الطلاب : عن حضورهم، واهتمامهم بدروسهم، بل يحسن به أن يساعدهم في حل مشاكلهم وغير ذلك، ثم إن عليه أن يخاطبهم بما يفهمون كل على قدر فهمه.


5- إن المعلم بحكم مهنته يعيش بين طلاب تتفاوت درجات أخلاقهم وتربيتهم وذكائهم ، لذلك فإن عليه أن يسعهم جميعاً بأخلاقه، فيكون لهم بمنزلة الوالد مع أولاده.


6- على المعلم الناجح أن يتعاون مع زملائه، وينصحهم ، ويتشاور معهم لمصلحة الطلبة ، ليكونوا قدوة حسنة لطلابهم، وعليهم جميعاً أن يقتدوا برسول الله صلى الله عليه وسلم ، قال الله تعالى : {لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ} .

- التواضع العلمي :
ينبغي على المعلم الذي يريد النجاح في مهنته، أن يُذعن للحق ويتراجع عن خطئه إذا أخطأ ، ويعلم طلابه هذا الخلق العظيم، ويبين لهم فضل التواضع والرجوع إلى الحق، وأن يطبق ذلك عملياً في الفصل ، فإذا رأى إجابات بعض الطلبة أفضل من إجابته فليعلن ذلك وليعترف بأفضلية إجابة هذا الطالب ، فذلك أدعى لكسب ثقة طلابه ومحبتهم له.


8- الصدق والوفاء بالوعد :
على المعلم أن يلتزم الصدق في كلامه ، فإن الصدق فيه خير، ولا يربي تلاميذه على الكذب يقول الرسول صلى الله عليه وسلم : ( ما يزال الرجل يصدق ويتحرى الصدق حتى يُكتب عند الله صديقاً ..... الحديث) .
فالصدق خلق عظيم ينبغي على المعلم أن يزرعه في طلابه، ويجيبهم إليه ويعودهم عليه ، وليكن مطبقاً له في أقواله وأفعاله، حتى في مزاحه معهم عليه أن يكون صادقاً، فقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم يمزح ولا يقول إلا حقاً، وليحذر المعلم أن يكذب على طلابه ولو مازحاً أو متأولاً، وإذا وعدهم بشئ فعليه أن يفي بوعده، حتى يتعلموا منه الصـدق ، والوفاء قولاً وعملاً، لأن الطلاب يعرفون الكذب ويدركونه، وإن لم يستطيعوا مجابهة المعلم به حياء منه.

9- الصبر :
على المعلم أن يتحلى بالصبر على مشاكل الطلاب والتعليم ، فـإن الصبر أكبر عون له في عمله الشريف.


وظيفة المعلم

إن وظيفة المعلم لا تقف عند حشو الطلاب بالمعلومات فحسب، بل يتجاوزها إلى تربية شاملة تقوم على تصفية العقائد والسلوك، مما ينافي الدين القويم، فعلى المعلم الناجح أن يجعل كلام طلابه وسلوكهم في الفصل مستمداً من الهدي النبوي الصحيح ،
قال الله تعالى : {قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ اللّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَاللّهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ } .
وسيرة الرسول صلى الله عليه وسلم تدل على أنه كان مربياً حكيماً، ومعلماً، ومرشداً، وناصحاً، ورءوفاً، ومحبوباً، ومخلصاً .
فعلى المعلم أن يتصف بهذه الأوصاف ، ولا سيما الإخلاص، فعليه أن يخلص عمله لله ، ولا ينظر إلى المال، فـإن أعطي ولو قليلاً شكر ، وإن لم يعط صبر، وسيرزقه الله تعالى في الدنيا، وله ثواب في الآخرة .

من سلوكيات المعلم

1- إلقاء السلام: على المعلم إذا دخل الفصل أن يسلم فيقول : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وليعلم أن هذا السلوك الإسلامي العظيم يقوي أواصر المحبة والثقة بين الطلاب بعضهم مع بعض، وبين المعلم والطلاب ، ذلك لأن رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول : (أو لا أدلكم على شئ إذا فعلتموه تحاببتم ، أفشوا السلام بينكم)

2- على المعلم أن يعلم طلابه الصلاة في المدرسة، ويأخذهم إلى المسجد ليصلوا مع لجماعة، ويشرف عليهم بنفسه ليتعلموا آداب المسجد، فيدخلوه بنظام وهدوء، ويبدأ بتعليم الطلاب الوضوء والصلاة منذ السابعة للبنت والصبي على السواء لقوله صلى الله عليه وسلم : (علموا أولادكم الصلاة إذا بلغوا سبعاً، واضربوهم عليها إذا بلغوا عشراً ، وفرقوا بينهم في المضاجع).


3- المعلم في استطاعته إذا أخلص في عمله والتزم المنهج الإسلامي في تربيته وتعليمه أن يبني جيلاً قوياً يمكنه دفع عدوان المعتدين، وأن يحمل راية التوحيد ليدك حصون الكفر والشرك، فيرشدهم إلى دينهم ويعرفهم بخالقهم، فيعلمهم أن لا دين صحيح إلا الإسلام، وأن الأنبياء كلهم مسلمون من ءادم عليه السلام إلى آخر الرسل سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم ويعلمهم أن الله تعالى لا يشبه شيئاُ من خلقه ، قال الله تعالى: (ليس كمثله شيء وهو السميع البصير) وأن الله خلق المكان فلا يحتاج إلى المكان فهو موجود بلا مكان وهو خالق كل شيء فلا يحتاج إلى شيء ويحذرهم من أنواع الكفر الثلاثة : الاعتقادي واللفظي والفعلي لأن من وقع بواحد من هذه الأنواع الثلاثة يكون مرتداً خارجاً عن الإسلام ويجب عليه العود فوراً إلى الإسلام بالنطق بالشهادتين.
وغير ذلك من الأحكام الشرعية الضرورية التي يجب على كل مسلم معرفتها.

4- فعلى المربي والمعلم أن يجعل قدوته، وقدوة طلابه رسول الله صلى الله عليه وسلم، لقوله تعالى: {وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ }


5- على المعلم أن يحذر طلابه من الفرق الضالة كالوهابية وأنهم يشبهون اليهود في عقيدتهم الفاسدة، إذ شبهوا الله بخلقه وجعلوا له مكاناً وحجماً والعياذ بالله تعالى من هذا الكفر القبيح وحرّموا التوسل بالأنبياء والصالحين.

ويحذرهم من الفرق الضالة الأخرى أيضاً كالتحريرية الضالة وحزب سيد قطب هداهم الله أجمعين.


6- تحذير الطلبة من عقوق الوالدين، ووجوب طاعتهما في غير معصية الله، لقول الله تعالى : {وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلاَهُمَا فَلاَ تَقُل لَّهُمَآ أُفٍّ وَلاَ تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلاً كَرِيمًا * وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا}



والله سبحانه وتعالى أعلم وأحكم.

[جمال سراج]

جزاك الله خيرا
موضوع رائع
ولعله دائما ما يعجبنى قول لامير المؤمنين عمر بن الخطاب رضى الله عنه يقول فيه:
معلم نفسه ومؤدبها احق بالاجلال من معلم الناس ومؤدبهم
كل عام انتم بخير

كل عام وسيادتكم بخير

[nahoous]

وحضرتك وكل المسلمين بكل خير وسعادة وهناء وراحة بال

[أفنان أحمد]

"على المعلم أن يحذر طلابه من الفرق الضالة كالوهابية وأنهم يشبهون اليهود في عقيدتهم الفاسدة، إذ شبهوا الله بخلقه وجعلوا له مكاناً وحجماً والعياذ بالله تعالى من هذا الكفر القبيح وحرّموا التوسل بالأنبياء والصالحين".

أرجو أن تقرأ أولا عن الوهابية أى دعوة التوحيد الخالص لشيخ الاسلام محمد بن عبد الوهاب.
هل من العقيدة الصحيحة التوسل بالأنياء والصالحين؟!!!!!!!!!! أرجوا أن تقرأ على الأقل كتاب التوحيد لمحمد بن عبد الوهاب

[nahoous]

قرأته جيداً استاذتى الفاضلة بل وقرأت اكثر منه بكثير وادرك جيدا ما كتبت بناء على شواهد من عقيدتهم وكتبهم

[أفنان أحمد]

أما عن عقيدة الشيخ رحمه الله فهي عقيدة السابقين الأولين من المهاجرين والأنصار .. عقيدة الرسول صلى الله عليه وسلم والتابعين لهم بإحسان .. عقيدة أئمة الهدى .. أبي حنيفة والشافعي و مالك وأحمد وابن عيينة والثوري وابن المبارك والبخاري ومسلم وأبي داود وسائر أصحاب السنن وأهل الفقه وأثر رحمهم الله .. يقول رحمه الله : ولست ولله الحمد أدعو إلى مذهب صوفي أو فقيه أو متكلم أو إمام من الأئمة الذين أعظمهم مثل ابن القيم والذهبي وابن كثير وغيرهم .. بل أدعو إلى الله وحده لا شريك له وأدعو إلى سنة رسوله صلى الله عليه وسلم التي أوصى بها أول أمته وآخرهم وأرجو أني لا أرد الحق إذا أتاني بل أشهد الله وملائكته وجميع خلقه إن أتانا منكم كلمة من الحق لأقبلها على الرأس والعين .. ولأضربن الجدار بكل ما خالفها من أقوال أئمتي ، وحاشا رسول الله صلى الله عليه وسلم فإنه لا يقول إلا الحق . انظر للمزيد عن عقيدة الشيخ الإمام رحمه الله كتاب : عقيدة الشيخ محمد بن عبد الوهاب السلفية وأثرها في العالم الإسلامي
الله يعلم أنى لا أريد الإنتصار لرأى ولكن هذا هو الحق والحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أحق بها حتى لو وجدها عند من هم أقل منهم علما

[M.Sherif]

أرجو أن نراجع جميعا قوانين قسم الكادر المثبت

وعدم الدخول في مجادلات خاصة بالاديان والفرق والجماعات

وتذكروا قول رسول الله صلي الله عليه وسلم

قلت(صحابي جليل): فما تأمرني إن أدركني ذلك؟ قال النبي: " فاعتزل تلك الفرق كلها ولو أن تعض بأصل شجرة حتى يدركك الموت، وأنت على ذلك".

فيجب أن نتذكر أننا مسلمون وفقط لا ننتمي لاي فرقة
ولم يأمرنا النبي صلي الله عليه وسلم أن ننتمي إلي أي تيار أو جماعة

سأقوم بغلق الموضوع بعد اذنكم
لأن هذه النوعية من النقاشات قد تؤدي بنا الي ما لا يحمد عقباه

من خلافات ومجادلات و حروب كلامية نحن في غني عنها

والوقاية خير من العلاج