معلومة جديدة ــ من مصدر موثوق ــ واقتراح هام لكل معلم متميز

[abowazery]

روح طيبة وجهد مشكور وليتنا نعمل به ولكن العقبات مضعف من العزائم حتى وإن كانت صادقة .طبعا نتمنى أن نشاركك الحماس وربنا يقدرك وتكون مثلا طيبا لكل المجيدين المخلصين .وفقك الله

[leprince]

بارك الله فيك اخى العزيز محمد

كعادتك دائما وراء كل جديد

افكارك بتقسيم الفصل الى مجموعات صائبه ورائعه

واكيد انها ناتجه من فكر عميق وايمان بالرساله التى نعمل من اجلها

فعلا انا اقوم بتقسيم الفصل الى اربعة مجموعات

واقوم بعمل مسابقه شهريه بين اوائل المجموعات فى الفصول

واخبر حضرتك انى اعددت منهج اللغه الفرنسيه بطريقة عرض الباور بوينت

واحرص على الذهاب لحجرة التعليم الالكترونى لعرض الدرس على تلاميذى

بعد شرحه فى الفصل

ثم اعمل لهم عرض به اخطاء " لغويه او املائيه ..........الخ "

وطبعا المجموعه الفائزه هى التى تكتشف اكبر عدد من الاخطاء

كما اننى خارج المدرسه على علاقه قويه جدا بهم واشاركهم الانشطه

خاصة كرة القدم والمسرحيات

[طارق ممدوح ذكي محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد عبد العظيم وسية

والله يا أستاذي الفاضل ..
أنا أتفق معك ,وأختلف في نفس الوقت ..
أتفق بأن معظم مناهج الوزارة في التطوير كلام في كلام .. وتسديد خانات
وأختلف معك في أن من يريد أن يعمل بجد واجتهاد فلا ينتظر أوراقا أو كلاما أو تشجيعا أو حتى كادر

شكراً استاذ محمد فعلاً ده منطلق وفكر اي انسان عايز يعمل وينال رضا الله عز وجل اما اللي عايز ينام وما يعملش حاجة فهيلاقي مليون مبرر بس المبررات دي عمرها ما هتدفعنا خطوة واحدة للامام ولا هتشفع لصاحبها امام الله

[رأفت وليم]

[quote=محمد عبد العظيم وسية;906011]بصفتي عضو في فريق الجودة بمدرستي العريقة الزقازيق الثانوية العسكرية ــ

عقد اجتماع لنا اليوم ، وتمت مناقشة الخطط الجديدة الزمنية المصاحبة للكادر .. ومنها :

1ـ ملف إنجاز لكل معلم ـ مثل الطالب ـ هذا الملف يشبه التقرير السري القديم ، ولكن ملف الإنجاز يسجل فيه كل ما يقوم به المعلم من عمله الأساسي إلى جانب أنشطته بالمدرسة وتعاونه مع إدارة المدرسة في خدمة العملية التعليمية ــ

وبناء عليه سيتم من خلال هذا الملف تعيين مديري ووكلاء المدارس وفق هذا الملف ، وليس وفقا للسن أو سنوات الخبرة ..

وقانون الكادر الجديد ينص على الترشيح لمنصب مدير عام مدرسة أو مدير إدارة مدرسة أو وكيل سيبدأ من معلم أول أ .
ومعنى ذلك أن كل من اجتاز الكادر وهو على المرحلة الأولى معلم أول أ حاليا فهو مرشح لمنصب مدير أو وكيل ..
وطبعا هذا تشجيع للشباب في تولي قيادات الدولة كما فعل رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم ، في تولية أصغر قائد في الإسلام أسامة بن زيد قائدا لجيش المسلمين ..
ولكن ـــــــــــــــ أشك في أن يكون هذا مقصدهم ... لأن مقصدهم من تولية الشباب زمام الأمور له أبعاد أخرى ........................ (((( ماااااااااااااااااا علينا )))))
المهم .

كل مدرسة يجب أن تأخذ اعتماد الجودة ((( الأيزو ))) ..

ومعنى ذلك أن كل معلم ليس على قدر المسئولية وليس له دور فعال في عمله سيحال إلى عمل إداري .

وبالفعل ـ بدأت عندنا في مدراس مجاورة لجان لمتابعة الجودة تمهيدا لتطبيق هذا تفصيليلا خلال خمس سنوات .

لأن كل مدرسة ستأخذ مهلة خمس سنوات لتطبيق جودة التعليم فيها ..

مر من هذه السنوات الخمس حوالي سنتان .

وجودة التعليم تعتمد على خمس محاور بالترتيب التالي :
الطالب ــ المعلم ــ الإدارة ــ الأنشطة ــ المنهج .

ــ ونحن بفضل الله في مدرستنا نعمل قلبا وقالبا منذ سنين في هذه الجودة قبل ظهور الكادر أو غيره ...

ومقصدي ـــ أن من يعمل لوجه الله ، ويرعى ( المرتب الحكومي ) وإن كان قليلا ، ويتحرى الحلال فيه .. سوف يبارك الله له في هذا القليل ، وسيحفظ ماء وجه من سؤال الناس .

ــــــــــــــ المهم .. المرحلة المقبلة جد خطيرة ومؤثرة ..

وإن كنا ننظر إلى نصف الكوب الفارغ بالنظرة التشاؤمية المعروفة ــ
فإني أدعوكم إلى أن ننظر إلى نصف الكوب المملؤ ... أي إلى مزايا كادر المعلم .

ومن هذا المنطلق ..

أقترح على حضراتكم ...
كل من يدخل هنا ـ يقدم باختصار بعض طرق تدريسه لطلابه .. لعلنا نستفيد منه ، وسيكون جزاؤه عند الله عظيما .

وأبدأ بنفسي :
فإني أقسم الفصل إلى أربع مجموعات كل مجموعة لها اسم .. فمثلا : هذا فريق عمر بن الخطاب ، وذاك فريق الأقصى ........ وهكذا .

مسابقة للفرق الأربعة عن طريق أسئلة عن الدرس ، وأحيانا معلومات إسلامية أو عامة .
استاذى الفاضل أولا اشكرك علىهذا الجهد الرائع وطريقة التدريس هذة الذى سوف نستفيد منها

[رأفت وليم]

فإني أقسم الفصل إلى أربع مجموعات كل مجموعة لها اسم .. فمثلا : هذا فريق عمر بن الخطاب ، وذاك فريق الأقصى ........ وهكذا .

وفي نهاية كل حصة .. أقوم بعمل مسابقة للفرق الأربعة عن طريق أسئلة عن الدرس ، وأحيانا معلومات إسلامية أو عامة .

وصدقوني هذا الأسلوب له أثره العظيم ـ بفضل الله ــ في نفوس الطلاب .

ويجعلهم ينتظرون حصص اللغة العربية بفارغ الصبر ..
استاذى الفاضل اول اشكرك على هذا المجهود الرائع وعلى هذة الطريقة الجيدة والتى سوف نستفيد منها كثيرا فى مدارسنا وهذا اسلوب رائع وسوف انقله لزملائى فى المدرسة ليستفيدوا منه

[رأفت وليم]

اشكرك على هذا المجهود الرائع وعلى اسلوب التدريس هذا الذى سوف نستفيد منه وجزاك الله خيرا

[mabed]

فكره تقسيم الفصل الي مجموعات تسمي بالتعلم التعاوني وقد ارسلت ملف قبل ذلك

[محمد المرزوقى]

والله كلام جميل بس لية رايك فى منهج الرياضيات للصف الاول الاعدادى وان شاء الله يخلص المنهج دة امتى يا ناس يا خلق حد يدلنى انتهى من تدريس منهج الرياضيات للصف الاول الاعدادى امتى

[Essa gad]

يا استاذ / محمد وسية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
على فكرة انا اسمي شعبان زناتي لكن ادخل بايميل زميل حيث اني قمت بأكثر من ايميل الا ان المنتدى لا يقبل لذا ادخل باسم الزميل ( عيسى جاد ) ....اشكر حضرتك في عرض طريقة شرحك من حيث تقسيم الفصل الى مجموعات وبث التنافس بينهم بالفعل من الخميس الماضي ( 20/11/2008 ) قمت بتقسيم فصلي الثلاث صفوف الى ثلاث فرق ( النصر - الاسطورة - الاحلام ) ودارت رحى المنافسة بينهم مع تنسيق مني وتقنين عبر الحصة ...... صراحة الموضوع له اثار جميلة جميلة وحركت الفصل كله الى الامام .....لذا اشكركم من القلب واتمنى لكم مزيد من النجاح والقبول عند الله وعز وجل
اخوك شعبان زناتي
مدرس لغة فرنسية