|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
29-10-2008, 12:53 PM
|
||||
|
||||
حكايتى مع التعليم 2 ( ولى أمر)
يجب قبل أن تقراء هذا الموضوع أن تقراء هذا الأول لان الأب يتكرر للمرة الثانية فما العلاقة بين الوالدان فى هذا الموضوع؟
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=82803 ونواصل فتح الموضوع مع حكايتى مع التعليم وهذه القصة وأنا ولى أمر حتى لا يكون الموضوع رد أحداث فقط بل وجود قصة أنا بطلها طالب وأخرى مدرس وغيرها ولى أمر وهذا الموضوع وأنا ولى أمر وبطل هذه القصة عضو معكم الآن بالمنتدى وهو على أبنى الوحيد على البنات ومشترك بالمنتدى بعضوية الأهلاوى 2007 وتستطيع أن تسأله عن هذه الحكاية**** فى العام الماضى وفى نصف العام الدراسى الأول فوجئت بألم فى ذراع على الأيمن وعندما سألته قال الأبله ضربتنى عليه فتناولنا الغذاء وذهبا إلى مستشفى الجامعة ببنها ودخلنا قسم العظام فكشف الدكتور عليه وطلب عمل أشعة على ذراعه الأيمن وبعد عمل الأشعة والذهاب إلى الدكتور مرة أخرى وجدنا كسر بذراع على فسئل الطبيب عن ما حدث قلت له الأبله ضربته عليه فقال ماذا ستفعل قلت له سوف نجبس ذراعه قال هل ستعمل تقرير بهذا قلت لماذا ممكن أسألك سؤال وهذا موجه للطبيب الذى بالمستشفى قال تفضل قلت له المدرسة ضربته لماذا مش من أجل علامة وتعليمة قال نعم قلت له أولا لا يوجد أى خلاف بيننا وبين أسرة المدرسة حتى نقول أنها تقصد هذا والحمد لله علاقة الأسرتان فى أحسن الأحوال فأن ما حدث كان من أجلا مصلحة أبنى لكى يتعلم وهى لا تقصد الإيذاء لهذه الدرجة الصدفة هى التى جعلت الضربة تكسر الذراع فانا أرفض عمل اى تقرير نهائيا مهما كانت الحالة وذهبت إلى المدرسة فى اليوم الثانى وللأسف وجدت المدرسة غائبة خوفا من رد فعلى والحكايات التى تتداول بين الجميع بعمل التقارير وخلافة ودخلت إلى مدير المدرسة لكى اسئل عن المدرسة فقال هى غياب اليوم وأنا عرفت ما حدث إلى ابنك وحقك سوف تحصل عليه ونحن زملاء وتفضل بالجلوس لكى نحل هذا الموضوع فقلت له لن اجلس إلا لما تكون المدرسة موجود عاوز تبلغوها هذه الرسالة فقط هى غلطت لما غابت هذا اليوم وعليها تكسر وأنا أداوى ولا تخف من اى شيئ مهما كان وأنا معها فيما فعلت ولا تخف نهائيا فكانت النتيجة أن جاءت هى وأبن عمها زميلي فى العمل وتأسفت لى أنها لا تقصد الضرب لهذه الدرجة فرفت تأسفها وقلت لها لا يوجد أسف نهائيا افعلي ما تريه فى مصلحة أبنى مهما كان وأنا دائما معاكى فى جميع الأحوال ولم تكتفى بذلك فكانت قصت الحكاية إلى زوجها بالأمس فوجئت بها وبزوجها تأتى إلينا فى المنزل وتشرب الشاى وتتأسف إلى أم على فرفضت أم على تأسفها وقالت لها بالحرف الواحد ولا يهمك إن عمل أى شيئ كسرى دماغه وأنا المسؤلة أنتى تعلميه لا تخلصي تار بايت فلو أهمل الواجبات أو الدروس عاقبيه وكل هذه الأحداث أما على صاحب القصة** معلومة للجميع على لم يكن المقصود بالعقاب فى هذه الحصة بل الطالب الذى بجواره فأفلت الضربة فنزلت على يد على يعنى هو لم يفعل اى شيئ نهائيا لعلم الجميع المدرس يريد فى المقام الأول مصلحة الطالب حتى يستطيع أن ينفع نفسه فى المقام الأول والأخير*** السؤال 1: ما هو موقف ولى الأمر من هذا الموضوع؟ 2: هل ما فعله الأب كان صح أم غلط ؟ 3: هل الأسرة أخذت حق ابنها أم أهملت فى هذا الحق؟ 4؟ ماذا يحدث لو تم عمل تقرير لهذا الموضوع ؟ آخر تعديل بواسطة صوت الحق ، 29-10-2008 الساعة 01:25 PM |
|
#2
29-10-2008, 01:18 PM
|
||||
|
||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته أنا بجد مش عارف أبدأ كلامى منين وبردو مش قادر أقرر هل الضرب هو أصح طريقه ولا فيه طرق تانيه هو المدرس اللى بيضرب ده بيضرب ليه ؟! أكيد الرد هيبقى عشان مصلحت الطالب طب المدرس ده ياترى مكنش قدامه غير الضرب ولا فيه طرق تانيه ؟! أكيد الإجابه فيه طرق تانيه كتير لكن الضرب أسهلها بالنسبه له ما أنا لما أضرب الطالب تانى يوم هيجى كاتب الواجب ومذاكر بس ياترى المذاكره دى عن إقناع ولا خوف من الصرب طبعاً خوف من الضرب يبقى لو المدرس ده إتغير مستوى الطالب هيرجع تانى للصفر لأن الحاجه اللى كانت بتخوفه مشيت لكن لو من البدايه عالجنا المشكله بطريقه سليمه وفهمنا الطالب صح وقعدنا معاه وفهمناه إن ده مستقبله وإتكلمنا معاه كلام لين أكيد وصدقونى عرق الدم هينقح عليه وهيذاكر وشويه وهيرجع تانى وكمان قعده هيذاكر ومره مع مره هيتعود وهيفهم وهيبقى بيذاكر عشان مصلحته مش عشان العصايه لكن ده ميمنع إن الضرب فى بعض الأحيان لابد عنه بس ده فى الشديد القوى دا حتى الرسول وصى بالضرب من أجل العباده زى الصلاه مثلاً والعلم أكيد نوع من أنواع العباده وإلا مكنش إعتبر اللى يموت فيه شهيد لكن فيه آيه قرآنيه بتقول بسم الله الرحمن الرحيم " لو كنت فظاً غليظ القلب لإنفضو من حولك " صدق الله العظيم يعنى نخلينا معاهم بالحسنه ونحاول على أد ما نقدر لكن لو كان فى النهايه الحل الوحيد الضرب يبقى مفيش على المدرس لوم لكن تعالى نبص على المدرس أو المدرسه لما يدخل يوووووووووووووووووووووووه هو ده فصل 2/2 الفصل ده زى ما يكون فيه عفريت الطالب يبقى داخل هادى ولما يجى هنه يتعفرت لكن أنا ما بحبش الصوت فى حصتى واللى هيفتح بقه عزيزه موجوده وهتكسر دماغه إنت فاهم ياد إنت وهى ولا لاء أوعو تفكرونى الأستاذ فلان لاء دا أنا مبرحمش وحزارى أسمع صوتك يا جزمه طبعاً يارتها بتيجى على أد جزمه تعالو نبص على كلام المدرس اللى طبعاً بيتكرر فى كل فصل بهدف الترهيب هنلاقى إنه إدى إنطباع عند الطلاب حتى لو مكنوش أشقيه يبقو أشقيه عشان هما فى فصل 2/2 اللى معروف عنه كده والطالب كره المدرس من أول كلمه الناس بتدخل تقول سلام عليكم وده داخل يسب ويلعن وإدى إنطباع عن مدرس زميل إنه ملوش شخصيه وهيخلى الأولاد ميحترمهوش وكتير من الكلام ده بيحصل غير إن أصلاً من البدايه حجر الأساس خطأ من أول الحضانه حتى الإعداديه تلاقى بتاع الحضانه خيرج دبلوم تجاه وبيدرس للأطفال وهو أصلاً معندوش فكره هو بيقول إيه وشرحه مدرس الإبتدائيه اللى بيدخل يدرس للطالب من أول ماده لآخر ماده وحتى لو كان شرحه كويس الطالب هيمل ومش هيبقى فاهم حاجه وفى الآخر يقول للطلاب إنتو حمير دا أنا لو بفهم فى حجر كان نطق وفى الإعدادى يضربو العيال على حاجات المفروض خدوها فى الإبتدائى وهما فى الأصل طالعين الإعدادى أبيض يا ورد تطلع ثانوى هم المدرس الأول إنك تاخد عنده درس وكل ما يدخل حصه أول كلمه بيقولها مواعيد دروسه غير الكلمه التانيه كل اللى درسته قبل كده إنساه لأنه غلط بجد فيه كلام كتير ولو إتكلمت مش هخلص بجد لازم قبل ما نعلم الطالب نعلم المدرس عشان يقدر يدرس ساعتها هتتحل المشكله على رأى المثل فاقد الشىء لا يعطيه
__________________
 Always remember two things Don’t' take any decision when you are Angry Don’t' make any promises when you are Happy |
|
#3
29-10-2008, 01:51 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
طب انا هحكي لحضرتك عن حاجة كان في مدرس دين بستني للطالب اي كلمة عشان يضربه بالجلدة يعني مره طالب بيقوله: يا استاذ اللي قاعد جنبي بيقولي ( مش فاكر بصراحه كان ايه سؤاله بس كان بيسال سؤال في الدين ) قاله : افتح ايدك واداله جلدتين تمام وقاله لما يعوز يسال يسالني طب مش كان يعمله براحه ليه الضرب وحاجات كتير زي دي كان مابيصدق ان حد يساله عشان يضربه وكان بينزلنا المكتبة ويدينا كتب نقرأها ويخلي كل واحد يقوم يقرأ اللي يغلط في حرف واحد يضربه كل حرف بضربه دا تعذيب ولا مش تعذيب ؟ وصل لدرجة ان محدش بقي بيطيقه وبقينا عمالين نفكر نعمل فيه مقلب عشان نجيب حقنا بس مش رضينا وخلصنا السنه واحنا بنكره الراجل دا ولحد دلوقتي ومره مدرس زراعه كان بيدخل في الحصص ومعاه طلبه يبيعوا تمر وعصير برتقال وسوبيا ودخلنا في حصة رسم وكانت المدرسه موقفه الطلبه اللي مجابوش كراسة الرسم وانا كنت منهم واتضربت وخليتنا نتزنب لاخر الحصه وخلاص المدرس دا داخل بيقولها :عملوا ايه دا يا ابله قالته مجابوش كراريس الرسم قالنا اطلعولي برا ( عند السبوره يعني لاننا كنا متزنبين في مكانا ) وفضل يكملنا بالراحه ويقولنا يعني ينفع كدا يارجاله متجيبوش الكراريس عيب ومش عيب وعموما الوحدة المنتجة بتبيع كراريس الرسم ( اللي هو ماسكها ) وهبعتلكوا عيال يجيبوا تشتروها منهم راحت انا قولتله: طب واللي عنده كراسه ونسيها في البيت قال: اااااااااااااه لا اللي عنده ومجبهاش يطلعلي برا بقي وهاتي يا ابلة العصايا هي قالته : ما انا خلاص ضربتهم قالها :معلش هاتيها وكنت انا اول استفتاح 6 عصيان والعصايا تنكسر علي ايدي انا ساعتها عيطت بس مش عشان الضرب عشان صعبت عليا نفسي اني انضرب ظلم وروحت البيت وحكيت لولدتي وتاني يوم جاتلي هي وخالي وبصراحه المدرسه اتقلبت فوق دماغه وبعتولي يواجهوني بالمدرس لما بيقولي انا ضربتك كام عصايا يا ابني قولتله 6 قالي 6 لالالا هما اتنين قولتله الفصل كله شايف راح ساكت وطلعت الفصل مفيش 10 دقايق ربع ساعه ولقيته طالع بيقول كل واحد اشتري وعايز يرجع الكراسه يرجعها دلوقتي الفصل كله رجعهاله إلا اتنين او تلاته ايه راي حضرتك في دول بقي؟
__________________
نحن قوم أعزنا الله بالإسلام فإن ابتغينا العزة بغيره أذلنا الله( عمر بن الخطاب ) |
|
#5
29-10-2008, 02:34 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وطالما ننقاش موضوع يجب ان يكون حقيقة لكى نحكم عليه الى اليوم لم اضرب ابنى ولا ابنتى قلم واحد فى البيت ارفض الضرب للضرب بل اؤيد الضرب لمنع شر او كارثة محققة فى جميع الاحوال مش للطالب فقط ده موضوع عام للنقاش والتعليم فقط المثال لكن لو نظرنها سوف تجدها فى جميع الاحوال والميادين ده مثال فقط لا للعنف نعم للتهذيب والتربية السليمة |
|
#6
29-10-2008, 02:40 PM
|
||||
|
||||
|
1: ما هو موقف ولى الأمر من هذا الموضوع؟
موقف ولي الامر يجاوب عليه ولي امر 2: هل ما فعله الأب كان صح أم غلط ؟ والله يا استاذ عصام مش عارف بس المفروض اني بروح المدرسة اتعلم مش اتعذب 3: هل الأسرة أخذت حق ابنها أم أهملت فى هذا الحق؟ بس كان علي الاقل عتاب بسيط بينكم وبين بعض 4؟ ماذا يحدث لو تم عمل تقرير لهذا الموضوع ؟ مش عارف اذا كانت المدرسة او الادراة كانتهتجيب للطالب حقه ولا لا بس شايف انه لو كان عتاب ولو بسيط حتي اكبر حق حصلت عليه هو وجودهم فى بيتى ده لا يقدر بمال****** أعلم كل العلم بانه يوجد تجاوزات كثير من المدرسينوانا بالتربية والتعليم وسوف يجسئ لها دورها فى القصص نحن نحكى من البداية لا تستعجل اه انتم جيل النت والدش والسرعة فى كل شيئ كيف نقضى على العنف فى المدارس جميعا؟ |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:08 PM.
