|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل توافق على ضم الأقسام التعليمية الثلاثة الخاصة بقضايا المعلم | |||
أوافق بشدة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
19 | 59.38% |
أوافق |
![]() ![]() ![]() ![]() |
11 | 34.38% |
أرفض |
![]() ![]() ![]() ![]() |
1 | 3.13% |
أرفض بشدة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
1 | 3.13% |
المصوتون: 32. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
أهجم إيه بس.......... بالعكس ــ تماما .. أنا أحترم رأيك وأرفع له القبعة وإن شاء الله رأي الأغلبية هوه اللي هيمشي ، ولا رأيي ولا رأيك أنا زيي زيك .. انا مجرد صاحب فكرة والقرار النهائي مشترك بين الإدارة وبين الأعضاء مادام فيه الصالح العام .. لكن غريبة مالقتش منك حاجه فنية المشاركة دي ليه بقا ؟؟؟ |
#2
|
||||
|
||||
![]()
اخى وحبيبى الغالى محمد ان قلت اهجم لانك متحيذ للفكرة من الاول ستلاحظ فى عرضك للاستطلاع
تظهر اهمية الدمج ومدى جمالة والراحة 000الخ بس وانا بعمل فى الدراسات العليا وفى تمهيد الماجستير ان الاستطلاع لابد ان يكون محايد يقول الموضوع بدون ذكر ايجابيات او تذكر الايجابيات والسلبيات مناصفة لان اسلوب العرض ممكن يغير الاستطلاع من صفر % الى 100% دى اساسيا ت الاستطلاع وعيب واحد غلبان مثلى يقولها لك ثانيا لو الدمج جميل كما تصور لية معرضتش على مدير مدرستك يدمج لك اربع فصول فى فصل ولا ثالثة كلها فى فصل اهة نجمع الحبايب وبدل ما نتنقل من فصل الى فصل المدرس يجيب سرير ويبات فى الفصل اخى محمد انا بحبك فى الله الاختلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية |
العلامات المرجعية |
|
|