طلبة اولى ثانوي ومدرسي المنتدى تعالوا نتناقش احنا ناويين نعمل ايه ونحط تصورناوخطتنا

[Mr. ayman]

الحبيب والدؤؤب مستر محمود
اراك دائما للخير سباقا وبالجهد معطاءا
اؤيدك الرأي .....واوجه دعوه مفتوحه الي كل معلمي اللغة وكذا الطلبة والطالبات
الي التشارك والتواحد ليطل كل منا اطلالته علي طبيعة المنهج الجديد
الذي من المؤكد ان هناك من المبدعين من ذوي الحنكة والخبرة في عرض المنهج
اما عن نفسي
فاري ان المنهج الجديد لم يضفي ما هو جديد وا بصبغة الابداع او كما يدعون Critical Thinking
ما اري فيه سوي سلسله جديده من الحفظ التقليدي والاعمي الذي قد دفن كل ما
يمتلكه المعلم او الطالب من قدرة ابداعية..... اي ابداع هذا في ظل منهج عقيم
لا يغني ولا يثمن....تالله انهم اناس ليس لهم في فن وضع المناهج
ما هذا الهراء
يصرون علي اثراء الادب الانجليزي ولكن هيهيات هيهيات
فاين اللغة في ظل منهج عقيم لا يعتمد سوي الحفظ ثم الحفظ ثم الحفظ
ويصرون علي القصة القصيرة التي وبحق لا قيمه لها
اراني اطرح تساؤلا جال بخاطري...؟؟؟
هل الاجيال القادمة ممن يدرسون الانجليزية منذ نعومة اظفارهم سينطلقون في اللغة؟؟؟
لا اري ذلك
فاين المبشرات؟؟
نفس المنهج الغقيم والطرق العقيمة
هي اطروحة اراها
قد اكون محقا وقد اخطيء
بورك فيك اخي محمود
اخوك ايمن