اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > المرحلة الاعدادية > الفصل الدراسى الأول > الصف الثالث الاعدادى > كمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات للصف الثالث الاعدادى > مراجعات و امتحانات حاسب آلى 3ع ترم 1

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 21-01-2017, 04:23 PM
nono_mhm nono_mhm غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
nono_mhm is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mrk206 مشاهدة المشاركة
لاظهار قائمة من العناصر لاختيار عنصر او اكثر من عنصر نستخدم الاداة

... طبعا لو الكل حيقول انها الاداة List Box حقول برده الاجابة غلط ....


لان List Box ليس مخفاة عشان تظهر ....


ولذلك واضع الامتحان اخطأ في صيغة السؤال ... وبناء عليــــه تكون الاجابات كلها خطــأ ....

هو يقصد الـ ListBox لان قائمة يعني List وهي القائمة الوحيدة اللي ممكن تختار منها اكتر من عنصر
معني اظهار مش شرط انها كانت مخفيه اظهار بمعني عرض مش عشان الكلمة البسيطه دي يبقي السؤال كله غلط

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 21-01-2017, 08:51 PM
mrk206 mrk206 غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 190
معدل تقييم المستوى: 18
mrk206 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nono_mhm مشاهدة المشاركة

هو يقصد الـ listbox لان قائمة يعني list وهي القائمة الوحيدة اللي ممكن تختار منها اكتر من عنصر
معني اظهار مش شرط انها كانت مخفيه اظهار بمعني عرض مش عشان الكلمة البسيطه دي يبقي السؤال كله غلط

لو سمحت .. مافيش حاجة اسمها في الاكواد كلمة بسيطة
بمعنى ... كلمة اظهار تعني كود معين كلمة اخفاء تعني كود معين ... مثلا
بمعنى .. الكلمة لها تفسير في الاكواد .....
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 21-01-2017, 09:30 PM
nono_mhm nono_mhm غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
nono_mhm is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mrk206 مشاهدة المشاركة
لو سمحت .. مافيش حاجة اسمها في الاكواد كلمة بسيطة
بمعنى ... كلمة اظهار تعني كود معين كلمة اخفاء تعني كود معين ... مثلا
بمعنى .. الكلمة لها تفسير في الاكواد .....

مع كامل احترامي لوجهة نظرك يافندم انا متفق معاك ان السؤال غامض ومش واضح بس لا بد له من اجابة
هو بيسأل علي أداه Tool مش كود
اذن ايه هي الأداة اللي في المنهج اللي بتظهر قائمة List من العناصر Items وممكن اختيار عنصر Item واحد أو أكثر من عنصر؟
اعتقد ان السؤال الاكثر كارثيه من ده هو السؤال اللي حضرتك اشرت ليه برضه اللي بيسأل عن التحكم في خصائص العنصر النشط وكلمة النشط دي لغم في السؤال
انا مش عارف توجيه الكمبيوتر في الدقهلية بيتعامل مع طلبة 3 اعدادي ولا طلبة مايكروسوفت!

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 22-01-2017, 11:59 AM
المهدي مصطفى السعيد المهدي مصطفى السعيد غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: May 2010
المشاركات: 149
معدل تقييم المستوى: 16
المهدي مصطفى السعيد is on a distinguished road
افتراضي

استاذنا المحترم / عاطف
كل عام وحضرتك بالف الف خير..في هذه النقطة تحديدا ..لأول وهلة اجبتها نفذة الخصائص والاكواد على اعتبار ان السؤال بسيط وسهل وهو تغيير خصائص ادوات الحكم او العنصر دون كلمة " النشط " وبعد هدوء ومراجعة انتبهت لكلمة النشط فقلت اكيد سيادته يقصد حاجة في نفسه .. المهم قلت الخصائص فقط .... وبعد هدوء اكثر ومتابعة للبرنامج عمليا ووضع زر button... وتنشيطه غيرت خصائصه من نافذة الخصائص وقمت بالضغط عليه مرتين يعني فتحت نافذة الكود الخاصة به وغيرت خصائصه بمعنى ان نافذة الاكواد يمكن من خلالها ايضا تغيير خصائص العنصر النشط والغير نشط .... الخلاصة اعتقد انه يمكن تغيير خصائص العنصر النشط من نافذة الخصائص ونافذة الاكواد... صحيح انه في نافذة الاكواد لايظهر العنصر نشط اوغير نشط ... ولكن يمكن تنشيط العنصر ثم فتح نافذة الاكواد وتغيير خصائصه هو او غيره ...
مش كده واللا اييييييييييه .؟؟ شكرا يا غالي كل عم وحضرتك بالف الف خير


[/QUOTE]
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 22-01-2017, 12:11 PM
المهدي مصطفى السعيد المهدي مصطفى السعيد غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: May 2010
المشاركات: 149
معدل تقييم المستوى: 16
المهدي مصطفى السعيد is on a distinguished road
افتراضي

السادة الزملاء المحترمون ..
كل عام وحضراتكم بالف الف خير ...
بخصوص الخريطة ... اعتقد انها غامضة وغير محددة وكل زميل حلها حسب هواه وحسب مايقصد وهذا على غير فنيات الامتحان .... فمنهم من قام بضرب كل عدد في نفسه .... ومنهم من ضرب الأعداد في بعضها ومنهم من عمل جدول ضرب كامل لكل عدد و .... و ... و .... اضف الى ذلك منهم من جعل امر الطباعة داخل الحلقة التكرارية ومنهم من طبع مرة واحدة في النهاية وبعد فشل الشرط ..... الاغلبية العظمى افترض قيمة ابتدائية للمتغير m وهي واحد ..منين ؟؟؟؟ وليه ؟؟؟؟ ومحدش يقول لي عدد محايد ... كان لازم توضح للطالب ذلك ... لا تفترض ان عقلية الطالب بنفس عقلية المدرس وخبراته وتجاربه ..... كان ممكن جدا يحدد رقم للضرب فيه وخلاص .... في كل التمارين نذكر للطالب علما بأن ونحدد له العميلة الحسابية ... او نذكر له شرط الاستمرار او التفرع كما في نصف القطر لا يجب ان يكون سالبا والرقم المقسوم عليه لا يكون صفر ... وهكذا ... شكرا يا سادة
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 22-01-2017, 12:15 PM
المهدي مصطفى السعيد المهدي مصطفى السعيد غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: May 2010
المشاركات: 149
معدل تقييم المستوى: 16
المهدي مصطفى السعيد is on a distinguished road
افتراضي

لاظهارقائمة من العناصر لاختيار عنصر او اكثر نستخدم الاداة .......
لماذا كلمة اظهار ... احدثت شيء من الاختلاف بين الزملاء ..كان الاحرى به استخدام كلمة عرض قائمة من العناصر... تحديد الالفاظ مهم جدا خاصة في الامتحانات ...
ثم حجم اسئلة المقالية كبير على وقت الامتحان ... شكرا يا سادة
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 22-01-2017, 03:23 PM
اسلام عمر 1 اسلام عمر 1 غير متواجد حالياً
مدرس حاسب ألي
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 932
معدل تقييم المستوى: 17
اسلام عمر 1 is on a distinguished road
افتراضي

المحترمون ..
كل عام وحضراتكم بالف الف خير ...
بخصوص الخريطة ... اعتقد انها غامضة وغير محددة وكل زميل حلها حسب هواه وحسب مايقصد وهذا على غير فنيات الامتحان .... فمنهم من قام بضرب كل عدد في نفسه .... ومنهم من ضرب الأعداد في بعضها ومنهم من عمل جدول ضرب كامل لكل عدد و .... و ... و .... اضف الى ذلك منهم من جعل امر الطباعة داخل الحلقة التكرارية ومنهم من طبع مرة واحدة في النهاية وبعد فشل الشرط ..... الاغلبية العظمى افترض قيمة ابتدائية للمتغير m وهي واحد ..منين ؟؟؟؟ وليه ؟؟؟؟ ومحدش يقول لي عدد محايد ... كان لازم توضح للطالب ذلك ... لا تفترض ان عقلية الطالب بنفس عقلية المدرس وخبراته وتجاربه ..... كان ممكن جدا يحدد رقم للضرب فيه وخلاص .... في كل التمارين نذكر للطالب علما بأن ونحدد له العميلة الحسابية ... او نذكر له شرط الاستمرار او التفرع كما في نصف القطر لا يجب ان يكون سالبا والرقم المقسوم عليه لا يكون صفر ... وهكذا ... شكرا يا سادة

كلام رائع وأتفق معك وهي محاولة غير سليمة من واضع الامتحان لسؤال صياغته غير سليمة وغير مفهومة


رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:20 AM.