دفعة ثانوية عامة 2017

[Mohamed Dokdok]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة natsome

بسم الله . نبدا

دا امتحان جيولوجيا من على البوابه
http://www.thanwya.com/vb/attachment...7&d=1474147509
مش هنحل الا اول صفحتين عشان هيبقى امتحان كبير

بلاغة
النُّور في قلبي وبينَ جوانحي فَعَلامَ أخشى السَّيرَ في الظلماءِ
إنِّي أنا النَّايُ الَّذي لا تنتهي أنغامُهُ مـا دام في الأَحيـاءِ
وأنا الخِضَمُّ الرحْبُ ليس تزيدُهُ إلاَّ حياةً سَطْـوةُ الأَنـواءِ

أ – ما نوع التجربة الشعرية في الأبيات ؟
ب- يفوح في الأبيات رائحة التحدي . وضح ذلك
ج- « الشكوى الذليلة » , « اللهب المؤجج في دمي » ماذا تفيد كل من تلك الصورتين البيانيتين
د – ما مدى تحقق الوحدة الفنية في الأبيات ؟
هـ - في البيت الثاني تقديم وتأخير . وضحه وبين قيمته الفنية

ترجمة
لقد برهنت مصر للعالم كله أنها لا تخشى الحرب ولكنها تريد السلام الذى يحمى منجزات الأجيال من الدمار.

2- يعتبر السلام حلم لكثير من الأمم التى قد عانت كثيرا من كوارث الحروب.

تجربة فاشلة لحل البلاغة :

أ- ذاتية
ب- حيث يتحدى الشاعر قائلا أنه لا يخشى السير في الظلام ما دام النور يملأه و يشبه نفسه بناى لا تنتهى لحناته ما دام على قيد الحياه و يشبخ الشاعر نفسه بالخضم الرحب
ج- اللون البياني: استعارة مكنية شبه الشاعر الشكوى بانسان مذلول وسر جمالها التشخيص
( أو ) استعارة مكنية شبه الشاعر الشكوى بشئ يجلب المذلة للانسان وسر جمالها التجسيم تفيد : الذل والاهانة
اللون البياني : استعارة مكنية شبه الشاعر دمه أو ما يجري بداخله بلهب و سر جمالها التجسيم و تفيد : الشوق واللوعة
د- تحققت إلى حد كبير حيث تنوعت الصور البيانية و المحسنات البديعية
هـ- تقديم الجملة الفعلية ( ما دام في الاحياء ) على الجملة الاسمية ( الذي لا تنتهي أنغامه ) يفيد التوكيد والتخصيص

تجربة أخرى فاشلة لحل الترجمة : ( يعني ايه منجزات بالعربي ؟ هفترض انها مشاريع مثلا )
Egypt has proved to the whole world that It doesn't frighten ( take care ) the war but It wants peace that saves projects' generations from destroying

Peace is considered a dream for many nations which suffered a lot from wars' disasters

فكرة حلوة كملى
بس لاحظى اننا خدنا القدس و قيم انسانية وغالبا محدش غيرنا خدهم