تطوير التعليم المصري

المقترح الثامن عشر: نظام الدِّراسة بالتَّعليم الفني

أقترح في نظام الدِّراسة بالنسبة لطُلاَّب مرحلة التَّعليم الثَّانوي الفني (الزِّراعي الصِّناعي الفُنْدُقي) أن تكون مشابهة لمشروع (مبارك كول) سابقاً، فهو أحد أنجح تجارب ونُظُم التَّعليم التي طُبِّقَت في مصر في العصر الحديث، أو ما يُسمَّى بالتَّعليم المُزدَوَج، ويُخصَّص فيها للطَّالب يوم أو يومان للدِّراسة النَّظرية الأكاديمية وأربعة أيَّام أو خمسة أيام للدراسة العملية التَّطبيقية داخل المشروعات المُلحَقة بهذه المدارس، وفيها يعمل الطَّالب ويتعلَّم ويكتسب الخبرة والمهارة من مُمَارسة التَّطبيقات بشكل عَمَلي مباشر.

ولقد ثَبَت من الواقع الفعلي العملي بأن الطَّالب خِرِّيج التَّعليم الثَّانوي الصِّناعي والذي أكمل دراسته والتحق بكُلِّيات الهندسة أو كُلِّيات الزِّراعة مثلاً، يُصبِح أفضل عَشَرات المرَّات من الطَّالب خِرِّيج التَّعليم الثَّانوي العام الذي التحق بالكُلِّية بدون مُبَالغة، وأقترح بإعادة تسمية التَّعليم الصِّناعي بالتَّعليم الهندسي الأكثر معنى وشمولية.