الأعمي يتكلم مع الأصم ..!!!

[Mr.Optimistic]

بقلم: أمين محمــــــــــــــــــود
***************************

بسم الله الرحمن الرحيم


سباق الزمن ..الحقيقة ..أثار الموضوع اهتمام الكثيرين جدا فى المنصوره مما أدى بالمحافظ اللواء سمير سلام إلى استدعائى فى مكتب المحافظة وكان مقررا أن تصور lbc يوم الثلاثاء
يوم الاحد 1 \ 11 \2009 عقب مرور شهر كامل على تاريخ ميلادى
اتصل مدير مكتب المحافظ بوكيل وزراة التربيه والتعليم بأن يوفرو لى كل ما احتاج لأجراء التجربة
ذهبت يوم الاحد صباحا الى مديرية التربيه والتعليم وكان بانتظارى مدير مكتب الوكيل فعندما يعلم كبار المسئولين ويتحمسو للامر فستذلل لك الامور وانا واقف جاءت سايراة خاصه لتنقلنى حيث أريد
كان كل المطلوب منى فقط أن اجعل الاعمى يتكلم مع الاصم الابكم ويرى المحافظ هذا المنظر قبل التصوير بيوم
ذهبت الى مدرسة الامل للصم البكم بالمنصورة ومعى خطاب الوكيل الى مدير المدرسه الذى ما كان ليفتح لى الباب لولا انه وجد الامر ممن هو اكبر منه
كان بالمدرسه مجموعة من الاداريين والموجهين وكان اللطبة يملئون المدرسه بالطبع المدرسه يعمها نوع من الهدوء لما لا وهى مدرسة الصم كل ما سألنى أحدهم ما هى التجربة التى تود القيام بها حتى أجيب إلا وتعلوهم الغرابه والدهشه والفضول ...كيف ذلك مستحيل أن يتم ذلك !
فى الحقيقة حينما كنت خارجا من بلدتى باتجاه المنصورة وانا اعلم ماذا ينتظرنى اليوم ولو لم أستطع أن أجعل الاعمى يتكلم مع الاصم أعلم ماذا سيقال عنى وخصوصا ان كل المسئولين بالمحافظه علموا بالامر
وفى ذات الوقت كنت دائما أتمنى أن أخترع شىء يبقى ويعرفه العالم الى قيام الساعه ويكون من انتاجنا نحن العرب فلو صحّت هذه اللغه _ البرانكا _ فانها حتما ستنتشر وتسود العالم بكل زمان ومكان الى قيام الساعه سيتحدث بها ملايين الصم مع المكفوفين
كل ما فعلته أننى ظللت عاكفا لمدة أشهر أبحث وأفكر وأدرس والديناتولوجى كل يوم يعطينى مفاتيح أكثر لتلك اللغه ولم أجربها بعد
وجاء يوم التجربة
حينما وصلت المدرسة ...وعلم الجميع أخذنا نبحث عن طالب أصم مناسب
ساعدتنى جمعيه رساله فى منحى طالب مكفوف ذكى فى 1 ثانوى علمتها له ودربته عليها من عده اسابيع اما الان امامى الخطوه الاصعب وهى تعليم الاصم الابكم

إشترطت عليهم أن يحضروا لى طالب أصم لكن يستطيع أن يقرأ ويكتب وكانت الكارثة !!
ما وجدنا فى تلك المدرسة طالب يجيد القراءة والكتابة رغم انها اعداديه وثانوية ( دبلوم ) فالمستوى التعليمى للصم فى مصر يندى له الجبين آخرهم دبلوم يتعلم الولد النجارة وتتعلم البنت الخياطه والسلام ..!!
ونجاح التجربة يتوقف على توافر ذلك الشخص الاصم الذى ذكرت شروطه اتصلت بالطالب عمرو الكفيف الحقيقه كان الاول ع الجمهوريه فى الشهاده الاعداديه فجاء الى المدرسه ونحن الان بصدد اختيار الطالب الاصم المكمل لنصف التجربة

كلما جاؤا لى بطالب ..واختبره أجد انه لا يصح ..كان الوقت يمر ومطلوب منى ان ادربهم ليراهم المحافظ عند العصر قلبنا المدرسة رأسا على عقب وتعاون معى جميع المسئولين لأنهم يدركون خطورة مامعنى ان المحافظ يطلب أن تتم تلك التجربة ولم يتم العثور بعد على الطالب المناسب !
هناك فى الدور الرابع ..فى فصل بعيد فى آخر الطرقة كان مدرس اللغه العربيه يشرح للطلبة فى فصل 7\1 فعدد سنوات الابتدائيه لهم ثمانيه ..كان هناك الحل بانتظارنا
أخرج لنا طالب تحبه بمجرد أن تنظر اليه تبدور عليه البراءه والوسامه وامسكته الورقة والقلم وكتبت له كلمة سلام وأشرت ما معنى هذه الكلمة ؟ رد بالاشاره مشيرا انها تعنى سلام شخص يودع شخص ..فغيرت الترتيب وكتبت سالم فرد بالاشاره انه اسم شخص ..فغيرت الترتيب وكتبت سلّم فاشار انه الذى نصعد عليه ......الله اكبر كان هذا هو ضالتى
ضممته إلي بحرارة ..وتوجهنا لغرفة مناسبة لأداء التدريب على اللغه كان يرافقنى الكفيف وذلك الطالب الاصم عبد الله ومدرس اللغه العربيه مترجم اشاره واخصائى الاعلام هناك
وجميع الاداريين فى الاسفل ينتظرون النتيجه ..!!
أخذناهم للغرفه وجلسنا ...الطريقة التى يتعلم بها الاصم تختلف عن الطريقه التى يتعلم بها الكفيف رغم انها نفس اللغه دربته على البرانكا والكفيف جالس والاخصائى ينظر بغرباه وباستمتاع وجاء الوقت الحاسم ..كتبت للاصم كلمة مدرسه على الورقه وقلت لها أن يقولها للكفيف وبالتواصل اللمسى باليد وبتطبيق خريطة البرانكا الاشاريه وصلت للكفيف فرد الكفيف وقال : قال لى كلمة مدرسة !!!
الله أكبر ...وصلت الكلمة من هذا لهذا بعد ساعتين من التدريب والتعليم ..جائتنى اتصالات من اصدقائى وأحبائى ووالدى : هل نحجت التجربه ؟؟؟
ولله الحمد ..كان ذلك أسعد عندى من فوز مصر بكأس العالم ففى العالم ربع مليار أصم وخمسين مليون كفيف تخيل أنك ستفتح لهم المجال ليكسرو سور الانعزال الذى يمنعهم من التواصل ......!!
أكثرت من الكلمات وهما يجلسان كلا منهما فى وجه الاخر ثم بقى عن العصر ساعه ...نزلنا للدور الارضى الى غرفه المدير كان كل الاداريين والموجهيين ينتظرون !
جلس الكفيف بجوار الاصم واتجهت انظار كل من فى الغرفه اليهما وأشار أحد الموجهيين إلى الاصم بكلمة ملعب وقال له ان يقولها للاعمى ..فأخذ بلسمات على يد الكفيف والناس يعلوهم صمت الغرابه بنظرون اليهما حتى نطق الكفيف بكلمة معلب فقال الموجه الله اكبر ....فذهب الى الاعمى وقال له فى اذنه قل للاصم كلمة محمد وبنفس الاسلوب قالها لها فرد الاصم بالاشاره وبحركات شفاهه البريئه محمد فقال الناس الله اكبر ......!!
الحقيقه أنا أعلم أن تلك القصه وهذا الاكتشاف سيسجل له فيلم وثائقى لكنه أبدا لن يكون بنفس البريق والجمال والانبهار الذى كان بالامس..فقال المدير جميل جدا جدا
تأكد الجميع من اللغه بأنفسهم
كانت السياره بانتظارنا لنقلنا الى مكتب المحافظ ..ذهبنا وكان المحافظ فى اجتماعاته بالوكلاء وفى المكتب أيضا تكرر نفس الذى حدث فى غرفه المدير ..كنت انظر لعيون الناس ووجهوهم المتجهه للاصم والكفيف والبسمه الممزوجه بالدهشه والتفاجىء وهم ينظرون بصمت وانا لا استطيع ان اكتم بسمتى من شدة ما رأيت من حملقة الناس فى مكتب المحافظ ...وشيئا فشيئا يقترب الوقت المقرر فيه مقابلة المحافظ ...خرج لنا مدير مكتبه وقال استعدوا حينئذ أرتعش الكفيف والاصم ودخلت كل الكلمات فى الحروف فأقلبت اليهما إقبال المعلم وأمسكت بيديهما معا وانا أثبتهما قبل مقابلة المحافظ ..فهناك منظر يهيب المرء داخل المكتب ثم فتح الباب ودخلنا للمحافظ .........!!!!!!





يارب استر ...منظر مهيب جدا لكن الله أيدنا جلس الكفيف على اليمين والاصم عن اليسار وانا ظللت واقفا أشرح اللغه واريه كتبى والمجلات ...
تعودت على اساليب الالقاء بفضل الله وكان وقتها أن تقف تشرح باختصار مستخدما تعبيرات وجهك وحركات يديك ونبرات صوتك وكلماتك معا فى نموزج كامل يشكل الحوار الفعال ..وحدث بفضل الله
بمجرد أن رأى المحافظ الاصم والكفيف أصدر قرار لمدير مكتبه بأن يكون اشتراك كل ذوى الاحتياجات الخاصه بمكتبه مبارك مجانيا منحه لهم جميعا
فاستدار مدير مكتبه وكتب للاصم كلمة مصر على الورقة قلت له قلها لعمرو ...وأخذا بثبات التجربة فرد عمرو مصر فضحك المحافظ من جمال المنظر ..وعكسنا التجربه وتمت
وعدنى المحافظ أن يحضر التصوير معى فى مكتبه مبارك لقناه lbc يوم الثلاثاء بنفس الاسبوع وخرجنا من مكتبه وكنا وقت العشاء
كان يوما لم أذق فيه أى لقمة لكنى ذقت فيه كلام الثناء والاعجاب نتيجه ان الاثنين تكلما امام الجميع
لى خمسة ايام بحياتى تعتبر من اسعد الايام يوم نتيجه الثانوية واليوم الثانى كان 1 نوفمبر يوم تكلم الاصم مع الكفيف وهذه قصه هذا اليوم اما الثلاثة ايام لم يأتى موعدها بعد ..!!



عذرا على الاطاله لكنه يوم تاريخى أحببت أن انقله لكم

حد عارف مين أمين محمود ؟؟

[aleman]

شكرا للموضوع القيم ده
واليك معلومات عن الموضوع ده
http://forum.mustafahosny.com/showthread.php?t=132256
يمر كل منا في طيات حياته بالعديد من المواقف و الأحداث و التعاملات و تعامل الكثير منا مع الكثير من الناس و لكن أحيانأ تكمن لك المشكلة بأنه مقدر لك في يوم ما و في ومكان ما في وقت ما أن تتعامل مع شخص أصم أو أن تتعامل مع شخص كفيف و لكن تخيل حجم المشكلة لو أنه مقدر أن يتعامل الكفيف مع الأصم . إننا ببساطة نتحدث اليوم عن وسيلة للتواصل بين الشخص الصحيح و الشخص الكفيف و الشخص الأصم في محيط واحد يتواصل أي منهم مع الآخر مثنى مثنى أو يتواصل ثلاثتهم معاً .
لقد أظهر لنا العلم يا سادة طريقة أو لغة البرانكا التي تربط الجميع معاً في محيط واحد و من ثم في مجتمع واحد :

لغة البرانكا : هي لغة التواصل بين الأعمى و الأصم و الصحيح
( و باللاتينية تُعرف بلغة اليد )


‫‪كيف يمكن استخدام لغة البرانكا ؟

تُقسم الحروف على اليد بهذه الكيفية:
أصبع الإبهام(بداية ومن العقلة الأولى فى طرف الإصبع):أ،د،ذ.وعند لمسه كاملاً فهذا يمثل حرف السين،وعند تحريك الأصبع حرف الشين.
السبابة:ب،ت،ث. ولمسه كاملاً يمثل حرف الصاد،وبتحريك الأصبع حرف الضاد.
الوسطى:ج،ح،خ .ولمسه يمثل حرف ط ،ولكن تحريكه يشكل حرف ظ.
البنصر:ك،ل،م.(تشكل كلمة ملك) لمس الأصبع كاملاً يمثل حرف ع،وبتحريكه يكون حرف غ.

الخنصر:ه،ن،و.(تشكل كلمة وهن) لمس الأصبع يمثل حرف ف،وتحريكه حرف القاف.
أما راحة اليد:فعلى الخط الوسطى الممتد يمثل حرف ر،بينما لمس الراحة بطرف الأصبع (كأنك تكتب نقطة بطرف أصبعك) هذا يشكل حرف ز.
وحرف ى يوجد على آخر راحة اليد(ناحية أصبع الخنصر).
(وبالتالى عندما أريد أن أقول كلمة عبقرى مثلاً،تكون الخطوات كالتالى:أحرك أصبع
البنصر-لمس العقلة الأولى من السبابة-تحريك أصبع الخنصر-لمس الخط الوسطى لليد،ثم لمس أسفل راحة اليد).وهكذا..

وعملية التواصل تكون على هيئة يد للكتابة(الإرسال)،واليد الأخرى للاستقبال(للتلقى).




و ينبغي أن أذكر لكم يا سادة أن مخترع لغة البرانكا هو الدكتور أمين محمود صبري مؤسس علم الديناتولوجي و إني اتوقع بإذن الله أن يكون الدكتور أمين هو علامة هذا الزمان بإذن الله . و إني أطلب منكم جميعاً أن تبحثوا عن ذلك الشخص و أن تعرفوه جيداً لأنه حقيقةً شخص فريد من نوعه . يكفي أن تعلمو أنه أسس علم الديناتولوجي و كان عمره وقتها حوالي ١٩ سنة .
وده موضوع هنا بالمنتدى وضعه اخ فاضل يختص بالموضوع ده بشى من الاستفاضة

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=228205

[Mr.Optimistic]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aleman

شكرا للموضوع القيم ده
واليك معلومات عن الموضوع ده
http://forum.mustafahosny.com/showthread.php?t=132256
يمر كل منا في طيات حياته بالعديد من المواقف و الأحداث و التعاملات و تعامل الكثير منا مع الكثير من الناس و لكن أحيانأ تكمن لك المشكلة بأنه مقدر لك في يوم ما و في ومكان ما في وقت ما أن تتعامل مع شخص أصم أو أن تتعامل مع شخص كفيف و لكن تخيل حجم المشكلة لو أنه مقدر أن يتعامل الكفيف مع الأصم . إننا ببساطة نتحدث اليوم عن وسيلة للتواصل بين الشخص الصحيح و الشخص الكفيف و الشخص الأصم في محيط واحد يتواصل أي منهم مع الآخر مثنى مثنى أو يتواصل ثلاثتهم معاً .
لقد أظهر لنا العلم يا سادة طريقة أو لغة البرانكا التي تربط الجميع معاً في محيط واحد و من ثم في مجتمع واحد :

لغة البرانكا : هي لغة التواصل بين الأعمى و الأصم و الصحيح
( و باللاتينية تُعرف بلغة اليد )


‫‪كيف يمكن استخدام لغة البرانكا ؟

تُقسم الحروف على اليد بهذه الكيفية:
أصبع الإبهام(بداية ومن العقلة الأولى فى طرف الإصبع):أ،د،ذ.وعند لمسه كاملاً فهذا يمثل حرف السين،وعند تحريك الأصبع حرف الشين.
السبابة:ب،ت،ث. ولمسه كاملاً يمثل حرف الصاد،وبتحريك الأصبع حرف الضاد.
الوسطى:ج،ح،خ .ولمسه يمثل حرف ط ،ولكن تحريكه يشكل حرف ظ.
البنصر:ك،ل،م.(تشكل كلمة ملك) لمس الأصبع كاملاً يمثل حرف ع،وبتحريكه يكون حرف غ.

الخنصر:ه،ن،و.(تشكل كلمة وهن) لمس الأصبع يمثل حرف ف،وتحريكه حرف القاف.
أما راحة اليد:فعلى الخط الوسطى الممتد يمثل حرف ر،بينما لمس الراحة بطرف الأصبع (كأنك تكتب نقطة بطرف أصبعك) هذا يشكل حرف ز.
وحرف ى يوجد على آخر راحة اليد(ناحية أصبع الخنصر).
(وبالتالى عندما أريد أن أقول كلمة عبقرى مثلاً،تكون الخطوات كالتالى:أحرك أصبع
البنصر-لمس العقلة الأولى من السبابة-تحريك أصبع الخنصر-لمس الخط الوسطى لليد،ثم لمس أسفل راحة اليد).وهكذا..

وعملية التواصل تكون على هيئة يد للكتابة(الإرسال)،واليد الأخرى للاستقبال(للتلقى).




و ينبغي أن أذكر لكم يا سادة أن مخترع لغة البرانكا هو الدكتور أمين محمود صبري مؤسس علم الديناتولوجي و إني اتوقع بإذن الله أن يكون الدكتور أمين هو علامة هذا الزمان بإذن الله . و إني أطلب منكم جميعاً أن تبحثوا عن ذلك الشخص و أن تعرفوه جيداً لأنه حقيقةً شخص فريد من نوعه . يكفي أن تعلمو أنه أسس علم الديناتولوجي و كان عمره وقتها حوالي ١٩ سنة .
وده موضوع هنا بالمنتدى وضعه اخ فاضل يختص بالموضوع ده بشى من الاستفاضة

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=228205

أشكرك عالمعلومة والرد القيم

هوا فعلا اكتشف حاجة جديدة وبجد فخر لينا ولمصر .. بس
إزاي أحفظ 350 كلمة عربي - إنجليزي في ساعة ؟

[*تائبة فى رحاب الله*]

مؤسس علم الديناتولجى وطالب بكلية الصيدلة جامعة المنصورة
اعرفه من 3 سنين كان طلع على قناة الرحمة
بيفسر مساعدة القمر فى المذاكرة وازاى هو بقى كدة فى برنامج مع الشباب
بس بطلت اهتم باى حاجة بيقولها
لانه دخل فى الدين وزى منقول كدة " لغبط اووووووووى " مش اى حد يقرأ كتاب فى الدين
يبقى فقيه ولا عالم
وبسبب ده على صفحته ع الفيس اتعمل لى بلوك
واتمسحت تعليقاتى
قال : لا وجود للخلافة الاسلامية على الاطلاق
رديت عليه بحديث وقرآن وفى تعليق قلتله لو سمحت خليك فى مجالك وسيب الدين لاهله
من الواضح قطعا انه بيأمن بالديموقراطية وأخذ الفرص جداااا
تم حظرى واتمسح تعليقى O.o
مش انكر اللى هو عمله اى نعم خدم كتير ربنا يوفقه
ازاى احفظ 350 كلمة مقراتوش لان بعد كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة واحدة اعرفها قرأته وقالت انا مش فاكرة منه الا العنوان بطلت أقرأ اى حاجة له

ده رأى

[Mr.Optimistic]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *تائبة فى رحاب الله*

مؤسس علم الديناتولجى وطالب بكلية الصيدلة جامعة المنصورة
اعرفه من 3 سنين كان طلع على قناة الرحمة
بيفسر مساعدة القمر فى المذاكرة وازاى هو بقى كدة فى برنامج مع الشباب

طلع علي روتانا مصرية في برنامج عز الشباب .. درجة ذكائه 85% أقل من أينشتين ب10% فقط

بس بطلت اهتم باى حاجة بيقولها
لانه دخل فى الدين وزى منقول كدة " لغبط اووووووووى " مش اى حد يقرأ كتاب فى الدين
يبقى فقيه ولا عالم
وبسبب ده على صفحته ع الفيس اتعمل لى بلوك
واتمسحت تعليقاتى

قال : لا وجود للخلافة الاسلامية على الاطلاق
( شفت التعليق ده علي أكونته عالفيس لما قال إن القرآن لم يذكرها وإنما هي بدعة .. وبخصوص السياسة قال إنها غير موجودة في القرآن برده )

رديت عليه بحديث وقرآن وفى تعليق قلتله لو سمحت خليك فى مجالك وسيب الدين لاهله
من الواضح قطعا انه بيأمن بالديموقراطية وأخذ الفرص جداااا

تم حظرى واتمسح تعليقى O.o
مش انكر اللى هو عمله اى نعم خدم كتير ربنا يوفقه
ازاى احفظ 350 كلمة مقراتوش لان بعد كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة

يمكن يكون مختص بالإسقاط النجمي ..!! أو المذاكرة بحاسة الشم !

واحدة اعرفها قرأته وقالت انا مش فاكرة منه الا العنوان بطلت أقرأ اى حاجة له


ده رأى

أشكرك لمروك .. هنا ديمقراطية

[Mr. Bayoumy Ghreeb]

شكرا علي هذا الموضوع القيم