نموذج امتحان الفصل الدراسى الأول يناير 2015 أ / محمد ثابت

[محمد ثابت محمد]

الصف / الثانى الثانوى
امتحان اللغة العربية الفصل الدرسى الأول
الورقة الأولى المادة / اللغة العربية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ
أولا التعبير : أ – الوظيفى : اكتب برقية إلى صديق لك تهنئه بالنجاح .
ب – الإبداعى : اكتب فى أحد الموضوعيين الآتيين :
1- العمل الجاد المخلص هو السبيل الوحيد للتقدم وبناء المجتمع .
2- نهر النيل شريان الحياة فى مصر , فيجب المحافظة علية من التلوث .
المجموعة الأولى أجب عن سؤال واحد من السؤالين الآتيين : من قصة وا إسلاماه :
1- ( قال الأمير ممدود : إنك ابن خوارزم شاه ووارث ملكه وخلفيته على بلاده ، وما يكون لك أن تيأس من هزيمة عدوه ، وطرده من بلاد رعاياه ... لقد كانت الحرب بين أبيك وبين هؤلاء سجالاً ، فتارة يهزمهم ، وتارة يهزمونه حتى نفذ القضاء فيه لأمر طواه الله في علمه ) .
(أ) - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1 - مرادف (سجالاً) : ( معروفة - متداولة – مختلفة ) .
2 - مضاد (طواه) : ( أخفاه - أظهره – جهله ) .
3 - مفرد (رعاياه) : ( رعاه - ريع – رعية ) .
4 - جمع (تارة) : ( تير - تارات - كلاهما صواب ) .
(ب) - ما الفظائع التي ارتكبها التتار في بلاد المسلمين ؟
(جـ) - لكل من جلال الدين وممدود رأى خاص في قتال التتار . وضح .
( 2) " ... وفت موته في عضد جلال الدين ؛ إذ فقد ركناً من أركان دولته وأخاً كان يعتز به ويثق بإخلاصه ونصحه ، ووزيراً كان يعتمد على كفايته ، و بطلاً مغواراً كان يستند إلى شجاعته في حروب أعدائه ، فبكاه أحر البكاء ، وحفظ له جميل صنعه وحسن بلائه ، فرعاه في أهله وولده وضمهما إلى كنفه وبسط لهما جناح رأفته .." .
(أ) - في ضوء فهمك معاني الكلمات في سياقها ضع : مرادف " فتّ " ، ومضاد " مغواراً " في جملتين مفيدتين .
(ب) - بمَ وصف الأمير ممدود في الفقرة السابقة ؟ وكيف رد السلطان جلال الدين جميله ؟
(جـ) - لماذا لم تدم سعادة الطفلين " محمود وجهاد " ؟ وكيف نجوا من الغرق ؟
المجموعة الثانية أجب عن سؤال واحد من السؤالين الآتيين :1- من موضوع ( ( إعمــــال العقل ) .
( لقد قامت حضارات المسلمين ، كما قام غيرها على واقع ، وعلى علم بذلك الواقع .وها هو أمير المؤمنين الإمام علي بن ابي طالب ، وقد همّ بالخروج للقتال ،فجاءه منجم يدّعي القدرة على حساب الغيب ، ونصحه بألا يسير إلى القتال فيتلك الساعة ، وبأن يجعل سيره على ثلاث ساعات مضين من النهار قائلا لهأ0000) .
أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتي :
- قامت حضارة الإسلام على : ( علم – خرافة – صدفة – تنجيم ) .
- جمع " الغيب " : ( المغايب – الأغياب - الغيوب - الأغيب ) .
- ادعى المنجم القدرة على حساب : ( عجز الإمام على - الغيب – الواقع - رد فعل العدو)
ب ) - ما السبب فى انتصار المسلمين كما فهمت من الدرس؟
ج ) - علل : حرص الامام على على عدم سماع كلام المنجم .
2- من موضوع ( احترام الوقت ) .
( تمر بنا سريعا ، وتكر الأيام تباعا ، فنذهل عن تعاقبها كالمحدّق بالكرة الدائرة يحسبها ساكنة ، والحق إنّا لفي غفلة وسبات عميق . مما لاشك فيه لدى كل ذي عقل لبيب أن القرآن الكريم والسنّة النبوية الشريفة قد عنيا بالوقت أشدّ العناية . وفي مقدمة هذه العناية بيان أهميته ، وأنه من أعظم نعم اللّه التي منّ بها علينا ، ولبيان ذلك أقسم اللّه - جلّ وتعالى شأنه - في مطالع سور عديدة من القرآن بأجزاء معينة مثل "الليل" ، و"النهار" ، و"الفجر"، و"الضحى" ، و"العصر" )
(أ) هات مرادف (المحدق) ، ومضاد (تكر) ، ومفرد (نعم) فى جمل مفيدة .
(ب) تحدث عن مظاهر عناية القرآن الكريم والسنّة النبوية الشريفة بالوقت
(ج ) علل : 1- أقسم اللّه - جلّ شأنه - في مطالع سور عديدة من القرآن بأجزاء معينة من الوقت .
2- نهى الإسلام عن الحلف بغير الله .

الورقة الثانيــــــــــــــــة

أولا ً: الأدب :1 - ما طريقة بناء القصيدة الجاهلية ؟
2– ما السمات الفنية للخطابة فى عصر صدرالإسلام ؟
ثانيا : البلاغة قال الشاعر :
أجل إن ذا يومٌ لمَـنْ يفتدي مصرا فمصرُ هي المحرابُ والجنــةُ الكبرى
حلفنا نُوَلّي وجهَنا شطــــرَ حُبِّها وننفذُ فيها الصبرَ والجهدَ والعُمْــــــرا
نبث بها روحَ الحيــــــــــاةِ قويةً ونفيها الضنكَ والذلَّ والفقـــــــرا
أ – أ - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : -
- (مصر هي المحراب) خيال نوعه : ( تشبيه – استعارة – كناية ) .
- ( فيها الضنك والذل ) تعبير: (حقيقي – مجازي – خبري لفظًا إنشائي معنى ) .
ب – ما قيمة العطف في قوله ( وننفذُ فيها الصبرَ والجهدَ والعُمْرا )
ثالثا : النصوص : 1- من نص ( من وصايا الحكماء ) لذى الأصبع العدوانى ( إجبارى ) :
" ألِنْ جانبك لقومك يحبــــــــــوك , وتواضع لهم يرفعوك ، وأبسط لهم وجهك يطيعـوك ، ولا تستأثر عليهم بشيء يُسوِّدوك ، وأكرم صغارهم كما تكرم كبارهم يكبر على مودتك صغارهم "
أ - هات مرادف ( ألِنْ جانبك ) ومضاد (تواضع ) فى جمل من عندك
ب- استخرج من الأبيات:- 1- محسنا بديعيا , ووضحه . 2- صورة بيانية , وبين نوعها , وسر جمالها .
جـ - ما السمات الفنية للكاتب ؟
2- أجب عن أحد السؤالين الآتيين 1- نص ( تجارب الحياة ) : ) لزهيربن أبى سلمى
سَئِمتُ تَكالـيفَ الحَـياةِ وَمَــــن يَعِــش ثَمانينَ حَــولاً - لا أَبــا لَكَ- يَســـأَمِ
وَأَعلَمُ عِلــــمَ اليَــومِ وَالأَمـسِ قَـبـلَهُ وَلَكِنَّني عَــن عِــلمِ ما في غَدٍ عَـمي
وَمَن يَجعَلِ المَعـروفَ مِن دونِ عِرضِهِ يَفــِرهُ وَمـــن لا يَتَّـقِ الشَتمَ يُشتــَمِ
وَمَـــن يَـــــكُ ذا فَضلٍ فَيَـبخَل بِفَضـلِهِ عَلى قَومِهِ يُستَــغـــنَ عَـــنهُ وَيُذمــَمِ
أ - هات مرادف ( سَئِمتُ ) ومضاد ( المعروف ) وجمع ( فضل ) فى جمل من عندك
ب- استخرج من الأبيات:- 1- محسنا بديعيا , ووضحه . 2- صورة بيانية , وبين نوعها , وسر جمالها .
جـ - ما السمات الفنية للشاعر ؟
2 - من نص ( سبيل الرشاد ) لحسان بن ثابت
بطيبـةَ رسـمٌ للرسـولِ ومعهــــــدُ منيرٌ ، وقد تعفو الرســومُ وتهمـد
أطالتْ وقوفاً تذرفُ العينُ جهدهـا على طللِ القبـرِ الذي فيـــــهِ أحـمدُ
فبوركتَ، يا قبرَ الرسولِ، وبوركتْ بلادٌ ثوى فيهـا الرشيـدُ المســــددُ
أ - هات مرادف ( بطيبـةَ ) ومضاد ( منيرٌ ) وجمع ( الرسول ) فى جمل من عندك
ب - استخرج من الأبيات :- محسنا بديعياً مبياً قيمته -ـ صورة بيانية , مبيناً نوعها ,
وسر جمــــــــــــالها .
جـ - ما السمات الفنيــــة لأسلوب الشاعر ؟

رابعا : النحو
" إن الأمم الراقية تسعى دائماً إلى إكرام العلماء وإجلالهم فهم المصابيح الهادية نفوسنا إلى الطريق ، المذللة مصاعبه ، فلا قيمة بدونها فعليكم أيها الأبناء ملازمة العلماء والاستماع إليهم ، فنعم عملاً مجالستهم وإياكم والتهاون في حقوقهم فتندموا ، وأي طالب يصغ إليهم يزدد معرفة . الملازمة الملازمة تدن منهم "
(أ) - أعرب ما تحته خط . (ب) - استخرج من القطعة ما يلي :
1 - اسم فاعل عاملاً وأعرب معموله .................................................. ...................................
2 - مضارعا مرفوعا بعلامة مقدرة ......................3- مصدرا رباعيا ، وزنه ...............................
4 - مصدرا خماسيا ، واذكر فعله ..................5- مضارعا مجزوما ، وبين علامة جزمه .............
6 - أسلوب شرط وبين أجزاءه............................................ ...............................................
7 - اسم مفعول عاملاً وأعرب معموله .................................................. ..................................
8 - مضارعاً منصوباً وبين أداته وعلامة نصبه .................................................. .....................
9 - مصدراسداسيا ً وبين فعله .................................................. ...........................................
10 - ممنوعاً من الصرف .................................................. ........................
(جـ) " مشروع يبغيه الوطن – تؤديه سواعد الرجال " اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة وغير ما يلزم .................................................. .................................................. ...................................
(د) - " المخلص يتفانى فى عمله " اجعل الفعل واجب التوكيد بـ " النون " مرة وجائزا أخرى .
.................................................. .................................................. .................................
(هـ) اجعل " تسعى " مصدرا ميميا فى جملة .................................................. ............................
( و ) فى أى مادة تكشف عن كلمة " الاقتداء " ( . . )
فـــى باب فصـــــل مع .

الإجابة

أ- أعرب ما فوق الخط

الكلمــــة
إعرابـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــها
الراقية

العلماء

المصابيح

عملاً

طالب

مع أطيب الأمنيات بالنجاح والتوفيق
أ / محمد ثابت - كبير معلمين

الصف / الثانى الثانوى
امتحان اللغة العربية الفصل الدرسى الأول ( الورقة الأولى ) المادة / اللغة العربية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ
أولا التعبير:
أ – الوظيفى : اكتب لافتة تحذر فيها من التدخين .
ب – الإبداعى : اكتب فى أحد الموضوعيين الآتيين :
1- النظافة من الإيمان وهى عادة حسنة وظاهرة حضارية ودليل على تقدم الأمم .
2ـ حب الوطن والتفاني في خدمته والنهوض به واجب مقدس على كل وطني .
المجموعة الأولى أجب عن سؤال واحد من السؤالين الأتيين : من قصة وا إسلاماه :
السؤال الأول ( وكان جلال الدين كأغلب ملوك عصره مولعاً باستطلاع النجوم ، فهو يستشير المنجمين كلما هم بأمر عظيم ، فلما أراد المسير لقتال التتار بعث إلى منجمه الخاص فحضر عنده ، فأمره بالنظر في طالعه ) .
( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
- مضاد ( أمـره ) : ( أبعده – نهاه – وبخـــه – زجره ) .
- مرادف ( مولعاً ) : ( مغرماً – محرقاً – قائماً - مكلفاً ) .
- جمع ( طالــع ) : ( طلائع – طوالع – طيالع - طلاّع ) .
(ب ) ـ وضح بأسلوبك مضمون نبوءة المنجم لجلال الدين .
(جـ ) ـ ما تأثير النبوءة على جلال الدين ؟ والأمير ممدود .؟ وبم تصف كل منهما من خلال كلام المنجم .؟
( د ) ـ استعان الأمير ممدود بأدلة دينية وعقلية وتاريخية ليبرهن على كذب المنجمين .. وضح .
السؤال الثانى : ( وفرح السلطان جلال الدين بجيشي بخاري وسمرقند وأثنى عليهم ، وكان مما قاله لهما : [إنكم جنود الله حقاً ، وما أنتم إلا ملائكة بعثهم الله من السماء لتأييد المسلمين ، وإننا مدينون لكم بحياتنا وانتصارنا ) .
(أ) - تخير الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس لما يلي :
- مرادف " تأييـــــــد" : ( ستر - عون - تقوية – ملجأ ) .
- مضاد " أثنى عليهم " : ( تكبرعليهم - أهانهم - احتقرهم - ذَّمهم ) .
- " جنود الله " هذا التعبير أفاد : ( الكثرة - اليقظة - الرهبة – التعظيم ).
(ب) - ما أسباب النصر الذي تشير إليه العبارة ؟
(جـ) - بم توعد جنكيز خان المسلمين حين علم بموت ابنه وهزيمة جيشه ؟

المجموعة الثانية أجب عن سؤال واحد من السؤالين الآتيين :
السؤال الأول : من موضوع ( إعمال العقل ) :
وهاهو أمير المؤمنين الإمام علي بن أبي طالب ، وقد همّ بالخروج للقتال ، فجاءه منجم يدّعي القدرة على حساب الغيب ، ونصحه بألا يسير إلى القتال في تلك الساعة .
ا ـ هات جمع " الساعة " و " منجم " و " الإمام " ومضاد " نصحه " و " الغيب " فى جمل من عندك
2ـ علام هم الإمام على وبم أخبره المنجم وما موقف الإمام على من المنجم وحديثه .؟
3ـ علام يعتمد التخطيط المدروس ؟
4 ـ متى كانت نقطة البداية في الحضارة الإسلامية ؟ وما المقصود بالخرافة فى حياتنا .؟
السؤال الثانى : من موضوع ( احترام الوقت ) .
تمر بنا سريعا ، وتكر الأيام تباعا ، فنذهل عن تعاقبها كالمحدّق بالكرة الدائرة يحسبها ساكنة ، والحق إنّا لفي غفلة وسبات عميق.ومما لاشك فيه لدى كل ذي عقل لبيب أن القرآن الكريم والسنّة النبوية الشريفة قد عنيا بالوقت أشدّ العناية في مقدمة هذه العناية بيان أهميته،وأنه من أعظم نعم اللّه التي منّ بها علينا
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: ــ
1. مرادف ( السُّنة ) : ( الأوامر - النهج – العام الزمنى - النعاس ) .
2. مضاد ( نذهل ) : ( نتعجب - نتَعَوَّدَ - نغفل – نلاحظ ) .
3. جمع ( لبيب ) : ( لِبّاءُ – ألباء - ألباب - لِباب ) .
(ب) بم وصف الكاتب تتابع الأيام ؟ وما موقف الناس منها ؟
(جـ) ما موقف القرآن الكريم و السنة النبوية من الوقت ؟ و ما مظاهر ذلك ؟
( د ) بم تعلل: 1- الوقت أنفس ما يمتلك الإنسان .
2- تأسف الكاتب على خطأ كثير من الناس .
السؤال الثالث : من موضوع ( العلم والتقنية ) .
( ولا شك أن هذه الظاهرة أصبحت تؤثر بصورة مباشرة في الدول النامية التي ترفع شعار " نقل أحدث تقنيات العصر" باعتباره إحدى وسائل اللحاق السريع بركب الحضارة المعاصرة . وهنا يأتي التدريب على أجيال التقنيات المتعاقبة في مقدمة المشكلات التي تعترض مسيرة التقدم العلمي والتقني في هذه الدول باعتبار البحث العلمي مهنة تستوجب الإعداد الجيد للباحثين والفنيين ) .
(أ) هات مرادف (ركب) ، ومفرد (التقنيات) ، وجمع (الظاهرة) فى جمل مفيدة .
(ب) ما الظاهرة المتحدث عنها فى العبارة ؟ وما مدى تأثيرها ؟
(جـ) تحدث عن أهم المشكلات التي تعترض مسيرة التقدم العلمي والتقني في بعض الدول ؟
(د) 1 - اذكر أمثلة للتطور العلمي والتقنية .
2- ماذا يمثل العلم في حياة الأمم والشعوب ؟


الورقة الثانيــــــــــــــــــــة
أولا ً: الأدب : 1- من فنون النثرفى العص الجاهلى ......., ........... , .......... , ..............
2 – علل : تطورفن الوصايا والنصائح فى عصر صدر الإسلام .
ثانيا البلاغة : قال الشاعر:
أنا تاج العلاء فى مفرق الشرق ودراتـــــــه فرائد عقدى
أى شئ فى الغرب قد بهرالناس جمالا ولم يكن منه عندى
فترابـــــــــــى تبر ونهرى فرات وسمائى مصقولة كالفرند
تبر( الذهب ) الفرند ( السيف )
1- ما نوع الأسلوب فى البيت الثانى ؟ وماغرضه البلاغى ؟
2- استخرج 1- صورة بيانية وبيّن أثرها فى المعنى . 2- محسنا بديعيا وبيّن نوعه وأثره
ثالثا : النصوص : ( السؤال الإجبارى ) - من نص" من الهدى النبوى " :
- أيها الناس إنما المؤمنون إخوة ، ولا يحلّ لمؤمن مال أخيه إلا من طيب نفس منه . ألا هل بلغت ؛ اللهم فاشهد ! فلا ترجعن بعدي كفارا يضرب بعضكم رقاب بعض ، فإني قد تركت فيكم ما إن أخذتم به لن تضلوا ؛ كتاب الله وسنة نبيه ، ألا هل بلغت ؛ اللهم فاشهد !
أ - هات مرادف (ترجعن ) ومضاد ( يحل ) وجمع ( وسنة ) فى جمل من عندك
ب- استخرج من الأبيات:- 1- محسنا بديعيا , ووضحه . 2- صورة بيانية , وبين نوعها , وسر جمالها .
جـ - ما السمات الفنية للخطبة ؟
ب – السؤال الاختيارى أجب عن أحد السؤالين الآتيين :
السؤال الأول : من نص ( تجارب الحياة ) لزهيربن أبى سلمى
وَمَــن يَغتَرِب يَحسِـب عَدُوّاً صَديقَـهُ وَمَـــن لا يُكـَرِّم نَفســَهُ لا يُكَــــــرَّمِ
وَمَهمـا تَكُن عِندَ اِمرِئٍ مِـــن خَليقَةٍ وَإِن خالَها تَخــفى عَــلى الناسِ تُعلَمِ
لســان الفتى نصــف ونصف فــــؤاده فــلم يبق إلا صــورة اللحم والـــدم
أ - هات مرادف (يَحسِـب ) ومضاد ( يكرم ) وجمع ( الفتى ) فى جمل من عندك
ب- استخرج من الأبيات:- 1- محسنا بديعيا , ووضحه . 2- صورة بيانية , وبين نوعها , وسر جمالها .
جـ - ما السمات الفنية للشاعر ؟
السؤال الثانى : من نص ( سبيل الرشاد ) لحسان بن ثابت
إمـــــامٌ لَهمْ يهديهـمُ الحـقَّ جاهـداً معلمُ صدقٍ، إنْ يطيعـوهُ يسعـــدوا
عفـوٌّ عـن الزلاتِ، يقبـلُ عــذرهـمْ وإنْ يحسنوا، فاللهُ بالخيـرِ أجـــــودُ
عزيزٌ عليهِ أنْ يحيـدوا عن الهـدى حريصٌ على أن يستقيموا ويهتـدوا
عطوفٌ عليهمْ، لا يثنـــي جناحـهُ إلــى كنــفٍ يَحنـوعليهـم ويمهـدُ
أ - هات مرادف (يهديهـمُ) ومضاد ( الهـدى) وجمع ( إمـــــامٌ) فى جمل من عندك
ب- استخرج من الأبيات:- 1- محسنا بديعيا , ووضحه . 2- صورة بيانية , وبين نوعها , وسر جمالها .
جـ - ما السمات الفنية للشاعر ؟
رابعا النحــــــــــو :
" أيها الأبناء : إن عليكم مسئولية كبرى في النهضة الوطنية ، والتفوق هو وسيلتكم فيه لا تخافوا معتركاً ، وتمسكوا بالأخلاق تبلغوا منتهى آمالكم فمتى اتسمتم بـها فأنتم المفلحون ولا تتجاهلوا واجبكم فتتأخروا عن الأمم الأخرى فيطمع فيكم عدوكم وكيفما تكونوا يعاملكم الآخرون "
(أ) - أعرب ما تحته خط . (ب) - استخرج من القطعة ما يلي :
1 - مصدراً ميمياً وآخر صناعياً........................................... .......................................
2 - مضارعاً مجزوماً ، وبين أداة الجزم .................................................. ......................
3 - مضارعاً منصوباً بعد فاء السببية . .................................................. .....................
4 – فعلا من الأفعال الخمسة وأعربه .................................................. ......................
5- مصدرا خماسيا............................................ .................................................. ......
(جـ) - و (ما) كان الله (ليطلعكم) : على الغيب أعرب ما بين القوسين .
.................................................. .................................................. ..............................
( د ) " تمتحن المشاعر الصادقة بالعطاء " اجعل الفعل واجب التوكيد بـ " النون "
.................................................. .................................................. .............................
(هـ) صوب الأخطاء الآتية :
1- أي المصريون يقابلوك فى الغربة يساعدونك .................................................. .
2- اسعون فى الخير فتفوزون برضا الله.............................................. ....................
3- بالله لن يهملن المؤمن الصلاة .................................................. .........................
( و ) اكشف فى معجمك عن كلمة " الأمم " ( . . )
فـــى باب فصـــــل مع .

الإجابة

أ- أعرب ما فوق الخط

الكلمــــة
إعرابـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــها
الوطنية

وسيلتكم

تبلغوا

تكونوا

مع أطيب الأمنيات بالنجاح والتوفيق
أ / محمد ثابت - كبير معلمين

[محمد أبو السلاطين]

جزاك الله خيرا أستاذي الفاضل وزادك علما ونفع بك

[على العربى]

ليته كان فى ملف -
وعموما شكرا لك على المجهود الرائع

[علاء الدين بركات]

بارك الله فيك

[عماد عبد الستار]

جزاك الله خيرًا أستاذنا الفاضل

[حازم شمة]

جزاك الله خيرًا

[مصطفى المفيد]

جهد مشكور بارك الله فيك

[عبداللة مفتاح]

جزاك الله خيرًا أستاذنا الفاضل