اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإداري > أرشيف المنتدى

أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 23-05-2014, 11:28 PM
aim aim غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 86
معدل تقييم المستوى: 17
aim is on a distinguished road
افتراضي امتحانان على التوقعات بإذن الله مفيدة جدا . ادخل وجرب ولن تندم .


أولا التعبير : ( أ ) اكتب في موضوع واحد مما يلي : 10 درجات .
1- قطرة المياه تساوي حياة .اكتب مبينا دورنا في الحفاظ على مياه النيل .
2- يوما بعد يوم يثبت الشعب المصري أنه شعب راق ومتحضر .
3- اكتب قصة تنتهي بـ " وكذلك نجزي المحسنين " .
( ب ) اكتب في الموضوع الآتي ( إجباري ) : 4 درجات .
اكتب فيما لا يزيد عن ثمانية ولا يقل ستة أسطر... مقترحات لحل مشكلة البطالة.
ثانيا القراءة : " المجموعة الأولى " من الكتاب ذي الموضوع الواحد " الأيام " :أجب عن سؤال واحد مما يلي : 7 درجات .
(1) كان في الثلث الأخير من كل ليلة يخرج من غرفته صاخبا صائحا بذكر الله والتسبيح بحمده حتى يبلغ مسجد سيدنا الحسين ، فيشهد فيه صلاة الفجر ..."
أ – " صاخبا صائحا " ( مترادفتان – متضادتان – متكاملتان – متجانستان )
- مضاد " حمده " ( جزعه – حزنه – غضبه – ذمه )
- المراد بـ " يشهد " ( يرى- يشاهد – يحضر - يصلي )
ب – من هذا الشيخ ؟ ولماذا وصفه الكاتب بتكلف التقوى والورع ؟
ج – كيف كانت معركة الأكل الضاحكة مصدر ألم وفرح لنفس الصبي ؟
(2) " من المحقق أن حياة الصبي قد تغيرت منذ ذلك اليوم ، فذهبت عنه العزلة حتى رغب فيها أحيانا ، وكثر عليه العلم حتى ضاق به أحيانا أخرى "
أ - * المراد بـ " اليوم " هو يوم :
(حضور ابن خالته – وفاة أخيه – امتحان القرآن – رجوعه إلى القرية )
* مضاد " رغب فيها " نفر منها – ابتعد عنها – هرب منها – رغب عنها )
* جمع " صبي ( صبية – صبيان – كلاهما خطأ – كلاهما صواب )
ب– لماذا وقع خبر حضور ابن خالته موقعا حسنا من نفسه؟وكيف تغيرت حياته بقدومه؟
ج– كيف استقبل الصبي عندما وصل إلى قريته لقضاء الإجازة ؟ ولماذا؟

(المجموعةالثانية) من الكتاب متعدد الموضوعات:أجب عن سؤال واحد مما يلي :
(3 )– من موضوع : الأرقام : 7 درجات .
" " فلا يستقيم القول بأن العرب هم الذين طوعوا ذلك الشكل ليلائم الحرف اللاتيني "
أ – مرادف " طوعوا" ( طوروا – أخضعوا – صمموا – أنشأوا )
– مضاد " يلائم " ( يتحدى – يعارض – يخالف – يقاوم )
- معجم " يستقيم " ( قوم – قيم – قام – قمم )
ب- مم تتكون منظومة الأرقام العربية؟ولم أطلقوا على الأرقام الغربية لفظ عربية ؟
ج- قارن بين الأرقام العربية والأرقام الغربية.ثم بين ماذا تعني هذه المقارنة؟
(4 ) من موضوع : سقط القناع :
" ثم دخل العالم عصر المعلومات الذي ينصب اهتمامه على المهارات النادرة ، ويتطلب التخلي عن سياسة تعليم الجماهير "
أ – جمع " نادرة " ( نادرون – نادرات – نوادر – أندار )
مضاد " التخلي " ( التمسك – الاحتفاظ – كلاهما خطأ – كلاهما صحيح )
مادة " سياسة " ( ساس – سيس – سوس – سيا )
ب- ما المقصود باليوجينيا ؟ ومتى ظهر هذا المصطلح ؟ ومتى انتشر؟ وما الدافع لظهوره ؟
ج – قارن بين " الأصلح " عند داروين ، وعند اليوجينيين .
ثالثا الأدب : ( 5 ) تاريخ الأدب : 6 درجات .
أ- للنهاية في الرواية نوعان. وضحهما .
ب- ما المقصود بالرواية الواقعية؟
ج- كيف تطورت القصيدة على يد مطران؟
د- ما مفهوم الشعر عند جماعة الديوان ؟ وماذا ترتب على ذلك ؟

رابعا البلاغة : 6- قال الشاعر : ( 6 درجات ) .
خلقت طليقاً كطــيف النسيم وحرا كنور الضحى في سماه
تغرد كالطير أين اندفعــــت وتشـدو بما شاء وحي الإله
ألا انهض وسر في سبيل الحياة فمن نام لم تنتـظره الحياة
أ – " تغرد كالطير " ما الخيال في الجملة السابقة ؟ وما قيمته ؟
ب – " طليقا – تغرد – نام " بم توحي الكلمات السابقة ؟
ج – ما نوع الأسلوب في البيتين : الأول ، والأخير ؟ وما غرضه البلاغي؟
د – الشعر الجيد مزيج من الفكر والوجدان . وضح ذلك من خلال الأبيات .
خامسا النصوص : أجب عن السؤال التالي ( إجباري ) 10 درجات .
7- من نص: "الصغيران ":" وهل الطفلان ، لما أبصرا أمهما ، ونفضا أيديهما نفض الأجنحة ، ثم أكبت هي عليهما بجسمها ، ومدامعها ، وقبلاتها ، والتحما بها التحام الجزء بكله".
أ- ضع مرادف " هل " ، و مضاد " نفض "، ومفرد " مدامع " في جمل من إنشائك.
ب- هات من الفقرة محسناً بديعياً ولوناً بيانيا وبين قيمة كل منهما .
ج- أيهما أجمل:" هـلَّ أم ابتسم " ؟- " نفضا أم رفعا " ؟- " أكبت أم اقتربت " ؟ ولماذا؟
د- اذكر أهم اتجاهات أدب الرافعي . وبين لأيها ينتمي هذا النص؟
ثم أجب عن أحد السؤالين التاليين:8- من نص" النسور " 10 درجات .
النسور الطليقة في الأفق ... تعرف مصرعها
والعيون التي تترصدها ..والنصال التي تتعاقب خلف النصال
أ- * جمع الطليقة : ( الطلقاء – الطلائق – الطلقان – الأطلاق )
* مرادف تتعاقب : ( تتوالى – تجري – تمشي – تنطلق )
* المراد بالنصال السيوف – الرماح – السهام – المصائب )
ب- ما الجمال في كلٍ من : [ النسور – العيون – النصال ] ؟
ج- اذكر ثلاثا من خصائص التجديد في البناء الشعري تحققت في النص .
د- وضح من خلال السطور السابقة ثلاثا من مظاهر القديم والمحاكاة .

9- من نص : المساء :
يا للغروب وما به مـن عبرة للـمستهام ، وعبرة للرائي
أوليس نزعا للنهار ، وصرعة للشمس بين مآتم الأضواء؟
ولقد ذكرتك والنهار مودع والقلب بين مهابة و رجـاء
وخواطري تبدو تجاه نواظري كلمى كدامية السحاب إزائي
أ- ضع جمع " عِبرة " ، و مضاد " نزعا " ، ومفرد " كلمى " في جمل من إنشائك.
ب – اشرح الأبيات أدبيا مينا مظاهر الرومانسية فيها ، ورأيك في قافية البيت الرابع .
ج- أيهما أجمل : مآتم أم جنائز ؟ - ذكرتك أم تذكرتك ؟ و لماذا ؟
د- ما الخيال في عجز البيت الثالث ؟ وما سر جماله ؟
سادساالنحو : 20- " المصريون سادة الأمم ، كنا نعدو صوب الأمجاد ويحبو خلفنا الآخرون ، ويلهث اللاهثون ، فيا أحفاد العظماء : الحذر الحذر ؛ فإن حولكم ذئابا يريدون أن ينهشوكم ظانين الأمر سهلا ، ألا إنهم واهمون ".
أ- أعرب ما تحته خط في الفقرة :
ب- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
1-مصدرا مؤولا ، وبين موقعه الإعرابي .
2- خبرا لفعل ناسخ ، وبين محله الإعرابي.
3- " إن" مكسورة الهمزة ، مع بيان السبب .
4- نعتا ، وبين نوعه .
ج- ( يا أحفاد العظماء - الحذر الحذر ) ما نوع الأسلوبين؟ ثم أعرب ما تحته خط.
د- ( ترعى الأم أبناءها ... – ترعى الماشية الأعشاب ... ) أكمل بالمصدر .
هـ - " يحبو " أسند الفعل إلى واو الجماعة مرة ، وإلى نون النسوة مرة أخرى ، ثم زنه في المرتين معربا إياه .

تحياتي / خادم اللغة العربية : محمد عبد العزيز محمد معلم خبير وموجه اللغة العربية بالزقازيق
.
  #2  
قديم 24-05-2014, 01:34 PM
الصورة الرمزية عماد عبد الستار
عماد عبد الستار عماد عبد الستار غير متواجد حالياً
مشرف عام مادة اللغة العربية
 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
المشاركات: 4,656
معدل تقييم المستوى: 20
عماد عبد الستار is on a distinguished road
افتراضي

__________________



إن الذي ملأاللغات محاسنًا جعل الجمال وسره في الضاد


  #3  
قديم 27-05-2014, 07:22 AM
شعبان عيد شعبان عيد غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
العمر: 29
المشاركات: 105
معدل تقييم المستوى: 15
شعبان عيد is on a distinguished road
افتراضي

شكرااااااااااااااااااااا جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لكم
  #4  
قديم 27-05-2014, 07:33 AM
شعبان عيد شعبان عيد غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
العمر: 29
المشاركات: 105
معدل تقييم المستوى: 15
شعبان عيد is on a distinguished road
افتراضي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااا
  #5  
قديم 27-05-2014, 08:12 AM
استاذ حسن عبد السلام محمد استاذ حسن عبد السلام محمد غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: May 2014
العمر: 57
المشاركات: 557
معدل تقييم المستوى: 11
استاذ حسن عبد السلام محمد is on a distinguished road
افتراضي

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور
  #6  
قديم 21-06-2014, 05:16 PM
الصورة الرمزية محمد أبو السلاطين
محمد أبو السلاطين محمد أبو السلاطين غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Nov 2013
المشاركات: 2,064
معدل تقييم المستوى: 13
محمد أبو السلاطين will become famous soon enough
افتراضي

امتحان رائع جزاك الله كل الخير
__________________
محمد صلاح الدين عبد اللطيف
المنــــــــيا للغــــــــــــــــــات
  #7  
قديم 26-06-2014, 07:15 PM
الصورة الرمزية على العربى
على العربى على العربى غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
المشاركات: 7,427
معدل تقييم المستوى: 22
على العربى is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله كل الخير
__________________
الحمد لله رب العالمين
  #8  
قديم 04-07-2014, 11:57 AM
الصورة الرمزية محمد أبو السلاطين
محمد أبو السلاطين محمد أبو السلاطين غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Nov 2013
المشاركات: 2,064
معدل تقييم المستوى: 13
محمد أبو السلاطين will become famous soon enough
افتراضي

فعلاً امتحان مميز
__________________
محمد صلاح الدين عبد اللطيف
المنــــــــيا للغــــــــــــــــــات
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:21 AM.