موضوع للنقاش { التعليم رسالة أم وظيفة }

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي أزهر

بارك الله فيك أستاذ أحمد
هذا بالفعل ما يجب مناقشته ولكن ليس على مستوى المنتدى بل على مستوى الدولة

جزاكم الله خيرا استاذ على

ولعل الحوارات التى تدور بيننا تصل لحل

وان كل ما نحاول ان نقدمه هو الوصل الى مستوى افضل للجميع

المعلم والطالب والمهنة ذاتها

فمثلا اتعجب اننا نشدد كثيرا فى دخول كلية الشرطة او الجيش
ويكون هناك اختبارات وكشف هيئة وغيره

وان أخطأ واحد منهم لعله قــتــل او اصاب شخص واحد

فما بالك بهذه المهنة الشريفة التى ان تركت لغير أهلها ابادت امة

لعلنا نفكر فى طرق تجعل من العلم والتعلم غاية يسعى لها الجميع لا مجرد شهادة تخفض له عدد سنوات الجيش او شهادة ليقال انه حاصل على كذا

دالامر له جوانب عدة

وانا دائما اسعد بالحديث معك

تحياتى

[علي أزهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ أحمد راشد

جزاكم الله خيرا استاذ على

ولعل الحوارات التى تدور بيننا تصل لحل

وان كل ما نحاول ان نقدمه هو الوصل الى مستوى افضل للجميع

المعلم والطالب والمهنة ذاتها

فمثلا اتعجب اننا نشدد كثيرا فى دخول كلية الشرطة او الجيش
ويكون هناك اختبارات وكشف هيئة وغيره

وان أخطأ واحد منهم لعله قــتــل او اصاب شخص واحد

فما بالك بهذه المهنة الشريفة التى ان تركت لغير أهلها ابادت امة

لعلنا نفكر فى طرق تجعل من العلم والتعلم غاية يسعى لها الجميع لا مجرد شهادة تخفض له عدد سنوات الجيش او شهادة ليقال انه حاصل على كذا

دالامر له جوانب عدة

وانا دائما اسعد بالحديث معك

تحياتى

بارك الله فيك أستاذ أحمد ووفقك لما يحبه ويرضاه

[علي أزهر]

أولا : لا بد من تطبيق مبدأ الثواب والعقاب في العمل
ثانيا :لا بد أن تكون القيادة للأكفاء
ثالثا : تنمية مهارات المعلم بعقد دورات تدريبية دون ربط اجتيازها بالأجر الذي يحصل عليه المعلم ولكن ربط ذلك بالترقيات
رابعا : هناك سبب كبير في دمار التعليم بالأزهر لوجود معلمين غير مؤهلين مثل الدبلومات الصناعيةوالتجارية وغيرها
خامسا : وهذا لا بد من أن يكون أولا أن يضع كل معلم مراقبة الله سبحانه وتعالى نصب عينيه
سادسا : أن تبعد قيادات الأزهر نفسها عن المعترك السياسي الآن والجري وراء المناصب مهما كان الثمن
سابعا : إبعاد المناطق الأزهرية عن موضوع التعيينات عن طريقها نظرا للرشاوي ولمحسوبيات وأن يكون ذلك عن طريق القطاع مباشرة
ثامنا : أن تكون هناك مكافآت تشجيعية دائمة للمتميزين في العمل ولا يشترط أن تكون مادية دائما
ونتابع لاحقا إن شاء الله

[علي أزهر]

نتابع
تاسعا : أن يجعل المعلم لنفسه قيمة بين المجتمع
عاشرا : أن ترفع الدولة قيمة المعلم فبدون التعليم لا قيام ولا نهوض للدولة وأن لا تجعله يلهث وراء لقمة العيش أيا كان مصدرها لأن عمل المعلم عمل ذهني أكثر منه عضلي فإن لم يفرغ ذهنه للتعليم فسد المعلم والمتعلم
نتابع إن شاء الله

[علي أزهر]

يعني الموضوع رجع للوراء واختفى