الحكم علي الأمور بظواهرها

[Mr. Ali 1]

تصرفك تصرف سديد وبه تعقل وصبر وسرعة بديهة .

- أعتقد أن التعامل في المرحلة الابتدائية مع الطلاب والطالبات يتطلب نوعية خاصة جداً من المدرسين والمدرسات ويجب إعدادهم بصورة جيدة , ومع الأسف هذا لا يتم في مصر . ولهذا كان تصرف الاخصائية الاجتماعية والمدرسة علي النحو الذي ذكرتيه .

- أحياناً ألتمس الكثير من العذر للمعلمين والمعلمات في المرحلة الابتدائية للسبب الذي ذكرته سابقاً , بالإضافة إلي اختلاف تربية وسلوكيات التلاميذ مع الوضع في الاعتبار العدد الكبير جداً المتواجد بكل فصل ! ونضيف إلي ذلك أيضاً نظام الفترة والذي في المرحلة الابتدائية ( خاصة الأعوام الأولي ) قد يجعل معلم الفصل متواجد مع فصل واحد تقريباً طوال اليوم الدراسي ( كم هذا ممل للغاية لكلا من المعلم والتلميذ !! )

- إحساس الطالب بوقوع ظلم عليه وخاصة إن كان الأمر متعلق بشيء أخلاقي ( كالسرقة ) قد يكون له تأثير كبير عليه بصورة سلبية في المستقبل .

- كان يجب علي الاخصائية الاجتماعية أن تطلب استدعاء لولي أمر هذا الطالب وتخبرهم بما حدث بعد أن تتحدث معهم عن ظروف وأحوال هذا الطالب وسلوكياته في البيت . قد يكون هذا التلميذ يكتسب هذه السلوكيات من التربية الخاطئة له في البيت ( وهنا تكون الطامة الكبري التي يصعب التعامل معها وتقويمها ) وقد يكون يرتكب نفس هذا السلوك في البيت , فينتبه له والديه ويعملان علي تقويمه .

- أعتقد بأن تعليقات الاخصائيين الاجتماعيين ومعلمي المرحلة الابتدائية ستكون أفضل من تعليقي نظراً لخبراتهم وتعاملهم مع هذه المواقف مرات عديدة .

شكراً علي هذا الموضوع .

خالص تحياتي

[الاستاذة نجلاء علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr. Ali 1

تصرفك تصرف سديد وبه تعقل وصبر وسرعة بديهة .

- أعتقد أن التعامل في المرحلة الابتدائية مع الطلاب والطالبات يتطلب نوعية خاصة جداً من المدرسين والمدرسات ويجب إعدادهم بصورة جيدة , ومع الأسف هذا لا يتم في مصر . ولهذا كان تصرف الاخصائية الاجتماعية والمدرسة علي النحو الذي ذكرتيه .

- أحياناً ألتمس الكثير من العذر للمعلمين والمعلمات في المرحلة الابتدائية للسبب الذي ذكرته سابقاً , بالإضافة إلي اختلاف تربية وسلوكيات التلاميذ مع الوضع في الاعتبار العدد الكبير جداً المتواجد بكل فصل ! ونضيف إلي ذلك أيضاً نظام الفترة والذي في المرحلة الابتدائية ( خاصة الأعوام الأولي ) قد يجعل معلم الفصل متواجد مع فصل واحد تقريباً طوال اليوم الدراسي ( كم هذا ممل للغاية لكلا من المعلم والتلميذ !! )

- إحساس الطالب بوقوع ظلم عليه وخاصة إن كان الأمر متعلق بشيء أخلاقي ( كالسرقة ) قد يكون له تأثير كبير عليه بصورة سلبية في المستقبل .

- كان يجب علي الاخصائية الاجتماعية أن تطلب استدعاء لولي أمر هذا الطالب وتخبرهم بما حدث بعد أن تتحدث معهم عن ظروف وأحوال هذا الطالب وسلوكياته في البيت . قد يكون هذا التلميذ يكتسب هذه السلوكيات من التربية الخاطئة له في البيت ( وهنا تكون الطامة الكبري التي يصعب التعامل معها وتقويمها ) وقد يكون يرتكب نفس هذا السلوك في البيت , فينتبه له والديه ويعملان علي تقويمه .

- أعتقد بأن تعليقات الاخصائيين الاجتماعيين ومعلمي المرحلة الابتدائية ستكون أفضل من تعليقي نظراً لخبراتهم وتعاملهم مع هذه المواقف مرات عديدة .

شكراً علي هذا الموضوع .

خالص تحياتي

بالتأكد أستاذي الفاضل لابد من الاهتمام بطلاب المرحلة الابتدائية فهي المسار الأول للعملية التعليمية بما في ذلك اختيار المدرس المناسب لتلك المرحلة و اعدادهم اعدادا جيدا لكن للأسف كما ذكرت حضرتك هذا لا يحدث .
-أتفق مع حضرتك في كل ماذكرته
خالص تحيات أستاذ علي و شكرا علي تعليق حضرتك الكريم