|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() ولكن أريد أن آخذ عليك عهدا فعاهدني بأن تكون وفيا قال الصبي في استحياء لك على الوفاء قال سيدنا فأعطني يدك وأخذ بيد الصبي فما راع الصبي إلا شئ في يده غريب ما أحس مثله قط عريض يترجرج ملؤه تغور فيه الأصابع ذلك أن سيدنا قد وضع يد الصبي على لحيته
"ما أحس مثله قط" تعبير يوحى ب (الدهشة-الخوف-الحزن-الالم) من الجزء الثانى :ولكن لم يكد اخوه يبلغ الباب حتى كان الحزن قد غلب الصبى على نفسه فأجهش فى البكاء المكظوم" "قد غلب الصبى على نفسه " "قد" هنا تفيد (الكثرة - القلة - التوكيد -الشك) الارقام العربية لقد حَفِلَتْ بعضُ الأدبيات وبعضُ المنتجات بادِّعاءِ أنَّ أرقامَنا العربيةَ ذاتُ أصلٍ هنديٍّ، بلا إثبات. وذلك على عكس المخطوطاتِ التي بين أيدينا والتي تُثبِتُ الأصلَ العربي لأرقامنا. كما دَحَضَتْ الدراساتُ الحاسوبيةُ الحديثة فِرْيَةَ الأصلِ الهنديِّ للرَّقْمِ العربي الأصيل لِتُجَلِّي ريادةَ العربِ العلمية في قضيةِ منظومةِ وشكلِ الرقم العربي الأصيل والذي هو أبرزُ إنجازاتِ العقل البشريِّ. "لتجلى ريادة العرب العلمية" علاقتها بما قبلها (نتيجة -توكيد-تفسير-تعليل) بم احتج الكاتب لاثبات الاصل العربى لارقامنا؟ مادور المستشرقين فى ابراز الرقم العربى الاصيل؟ ادب مااهم موضوعات الشعر عن مدرسة الديوان؟ قصة.. كان يشعر ان له مكانا خاصا وكان احتياط اخوته يؤذيه جمع "خاصا" (اخصاص - خواص - خصائص - خصاص ) ا-"كان احتياط اخوته يؤذيه" ..هذا يدل على (قسوة اخوته-مكر اخوته - فرط احساسه) ب-تحدث الصبى عن معاملة ابيه وامه له.وضح ذلك مبينا اثر تلك المعاملة فى نفسه. ج-ذكر الصبى ان له منزلة خاصضة بين افراد اسرته.وضحها مبينا موقفه فيها ورأيك فى هذا الموقف من موضوع قيم انسانية: مضاد متأصل (م***ع-متفتت-متنفل-متناثر) من موضوع سقط القناع :وخلقت تيارا عارما يبررها ويشرع لها مضاد عارما (هادئا - ضعيفا) من موضوع العلم فى الاسلام س/فرق بين العلم الكونى والعلم المادى مدللا على ماتقول من موضوع لمحات من حياة العقاد مضا"غصت" (نفدت-ندرت-خلت-قلت) ************ أدب :اذكر 3 شخصيات لقيت ذيوعا فى مسرحنا المعاصر من نص صخرة الملتقى :النداء فى قوله ياصخرة العهد (للتعظيم-للحسرة) **** نحو 1-مصر قادرة على مواجهة الازمة العالمية وهى حريصة (كل) الحرص على توفير مناخ يسوده الامن ........اعرب مابين القوسين 2"-كم من موارد طبيعية تملكها مصر!" ...بين الخطأ فى الجملة إن الاقتصاد العالمي في عالمنا (المعاصر) يمر بحالة من الاسترخاء نتيجة للظروف الدولية التي تشهدها دول العالم : العالم النامي ، والمتقدم ؛ ولذلك تسعى الدول حثيثاً في أن تسترد (نفسها) في اقتصادها ؛ لذلك أيضاً شرعت هذه (الدول) جاهدة في تنشيط الاستثمار ، وما كانت لتحقق هذا الأمر إلا من خلال (البحث) عن بدائل أخرى ، وليس أمامها إلا المحافظة على مقدراتها الطبيعية والبشرية ، ولولا تعاون الدول النامية ما استطاعت استرداد قوتها الاقتصادية " استخرج من هذه القطة اسم مفعول من غير الثلاثى اسف انى طولت |
#2
|
|||
|
|||
![]()
ن موضوع القدس
* ماذا تعرف عن حطين؟ القصة الجزء الثانى الفصل 3 (كان ينتهى الى أن يألف صوت الظلمة ويطمئن اليه *معنى يألف .....( يفضل -يحب - يأنس) *ما المراد بقوله "فقد كانت هذه الغرفة من غرف الاوقاف "؟ (سمع صوت الشيخ وهو يتغنى بالسند والمتن ولكنه لم يلق الى الشيخ بالا ) بم توحى قوله يتغنى ؟ * ما الفرق بين الجبة والقفطان ؟ من نص غربة وحنين وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الزمان المؤسى ؟ *استخدام الشاعر أسلوبى استفهام فى الابيات وضحهما وبين الغرض البلاغى لكل منهما؟ سؤال من القصة وأيسر ما تغير من حياته المادية ......الذى بسط على الحصير البالى العتيق *مضاد البالى من موضوع لمحات من حياة العقاد تنوعت موضوعات الشعر والمقالة عند العقاد . وضح ذلك *انسب كل خصيصة مما يلى الى مدرستها: وضوح نزعة الحزن والتشاؤم , وحب الخير والمثل العليا ارجو تفسير اجابة هذا السؤال الحزن والتشاؤم - ابوللو حب الخير والمثل العليا-خليل مطران ارجو الاجابة وشكررررررررررررررررررا |
#3
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
تحت امرك اخى الكريم بالتوفي ان شاء الله |
#4
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
** ** تفيد الدهشة ** تفيد التوكيد ** لتجلى ... : تعليل ** احتج الكاتب بأن الأرقام العربية متجانسة فى ذاتها ومتجانسة مع حروف اللغة العربية . ** أطلق المستشرقون على الأرقام الغربية لفظ عربية اعترافاً بجغرافية المنشأ حيث ظهرت فى الأندلس بعد ظهور الأرقام العربية بثلاثة قرون ونصف ولاتباعها منظومة الأرقام العربية لأصيلة ** استحدث الديوانيون موضوعات جديدة مثل رجل مرور للعقاد والكواء والمازنى يرثى نفسه ** خاص جمعها : خواص ** فرط إحساسه **كان يجد من أبيه ليناً ورفقاً ، وكان يشعر من إخوته بشيء من الاحتياط في تحدثهم إليه ومعاملتهم له ، وكان يجد إلى جانب هذا شيئاً من الإهمال والازورار من وقت إلى وقت ، وكان يحس من أمه رأفة ورحمة إلى جانب شيء من الإهمال أحياناً ومن الغلظة أحياناً أخرى وكانت أمه تأذن لإخوته وأخواته في أشياء تحظرها عليه - وأثر ذلك في نفسه : أنه كان يحفظه (يغضبه) ، ولم تلبث هذه الحفيظة أن استحالت إلى حزن صامت عميق عندما سمع أخوته يصفون ما لا علم له به . (جـ) - كان الصبي يشعر وسط عدد ضخم من أفراد أسرته بأن له مكاناً خاصاً يمتاز من مكان إخوته وأخواته . وقد ظهرت تلك المنزلة في نواحٍ متعددة منها احتياط إخوته عند التحدث إليه ومعاملته معاملة خاصة . وكان موقفه في الحكم على ذلك يشوبه الغموض والإبهام ، ولم يصدر حكماً بالرضا أو السخط . - وأرى أن ذلك يرجع إلى طول العهد بالأحداث الماضية حيث إن هناك فاصلاً زمنياً بين الأحداث التي مرت به في طفولته وتدوينها ** مضاد متأصل : مفتلع ** مضاد عارما : ضعيفاً **العلم الكونى : هو الذى يبحث فى أسرار الكون مثل الفضاء والجبال ** العلم المادى : يبحث فى تركيب المادة والجزيئات كالكيمياء والأحياء والطبيعة ** غصت خلت : ** أشهر السخصيات ذيوعاً فى المسرحية : العباسة فى مسرحية العباسة لعزيز أباظه كليوباترا فى مسرحية مصرع كليوباترا مهران فى مسرحية الفتى مهران لعزيز أباتظه **للتعظيم **كل : نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة ** موارد تمييز كم الخبرية مجرور بالفتحة لأنه ممنوع من الصرف **** اسم المفعول مقدراتها
__________________
محمد صلاح الدين عبد اللطيف المنــــــــيا للغــــــــــــــــــات |
العلامات المرجعية |
|
|