الفقرة دى فى الكتاب مش مبلوعة ورخمة ياريت اساتذتنا تفسرها

[أ/على فياض]

شرح درس الميول الجزء الخاص ( بالميل والوراثة )
- فى البداية نقف على معانى بعض المفاهيم التى تختلط على البعض .
( التوائم ) تعنى ( التوافق ) وليست تعنى الاخوة الاشقاء
التبنى : أى تبنى الموهبة .
- كلنا متفقين على أن الوراثة تأتى بالاستعدادات والبيئة اما تنميها او تهدمها .
- فالطفل عندما يكون لدية ميل لمهارة الرسم مثلا - هبة من الله ( الوراثة ) .
1- فاذا تبنى الوالدين هذة الموهبة وحاولوا تنميتها فأنها تسير فى مسارها الصحيح وتزدهر وتنضج ( البيئة ) .
2- اما اذا اهملوها ولم يلقوا بالا بها فأنها تندثر وتتلاشى لدى الطفل ( البيئة ) .
أو على الاقل لن تنضج بنفس المستوى الذى كانت ستظهر بة اذا تبنى الوالدين هذة الموهبة .
----------------------------
من هنا يتضح ان هناك دور للوراثة فى تكوين الميل لدى الفرد بشرط ( توافقها مع البيئة ) اى ان تساعد العوامل البيئية على تنميتها .
ولهذا حدث الاختلاف على دور الوراثة فى تكوين الميل لانة يشترط توافقة مع البيئة المحيطة للطفل .

[مس رانيا حسن]

اتفق مع حضرتك مستر على
ويكون تصحيح الكلمة لغويا ( التواؤم ) بدلا من التوائم
الله المستعان
الاخطاء كثيرة وكان الله فى عوننا وعون الطلبة

[أ/على فياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مس رانيا حسن

اتفق مع حضرتك مستر على
ويكون تصحيح الكلمة لغويا ( التواؤم ) بدلا من التوائم
الله المستعان
الاخطاء كثيرة وكان الله فى عوننا وعون الطلبة

شكرا لكى مس رانيا
لكن كلمة توائم لغويا صحيحة
ولا تحتاج الى تصحيح