اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > المنتدى التخصصى للمعلمين > المنتدى االأكاديمى للمعلمين > حجرة مـعـلـمـى المواد العلمية

حجرة مـعـلـمـى المواد العلمية الرياضيات - الكيمياء - الفزياء - الأحياء

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #3  
قديم 18-12-2013, 01:38 PM
aliali33 aliali33 غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2011
المشاركات: 63
معدل تقييم المستوى: 13
aliali33 is on a distinguished road
افتراضي

- اقول اهم حل للمشكله دى --
انا مثلا عندى شرح لدرس مهم من اساسيات الرياضيات - اركز عليه اكثر واعطى تمارين عليه اكثر --
مثلا - كانت العمليات على الاعداد الصحيحه فى اول اعدادى --اى جمع وضرب الاشارات -- كنت اركز عليها جدا جدا لانها مستمره فى الرياضيات -
الان اصبح هذا فى 6 ابتدائى ترم تانى ---
-- المشكله ان المدرس لا يعرف مدى اهميه هذا الدرس - وانه من اساسيات الرياضيات -وانه مستمر فى جميع السنوات مثل جدول الضرب - فلا يعطى له الاهتمام والاهميه من حيث كثره التمارين - والتريب عليه --
--
فعلى جميع المدرسين عند التدريس يركزوا اكثر على الدروس التى لها امتداد وتراكم واستمرايه فى السنوات التاليه --
-
رد مع اقتباس
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:49 AM.