تقيمك لامتحان اللغه الانجليزيه

[هشام الشبكى]

الامتحان سهل جدا وانا مكنتش مصدق نفسى من سهولتة ولكن هذا الامتحان خلا من اى نقاط تميز الطالب الفائق وكذلك جهدك كمدرس طول السنة امتحانات ومراجعات وبعدين يجى يساوى كلة ببعضةكدة ولكن الحمد لله خلينا نفرح مرة كل سنة يجى الامتحان صعب ونتطلع نهلل ونشتم ونقول كان يجب انة يضع كذا ويجيب كذا يا جماعة سيبونا نفرح مرة

[mostafa El-Bably]

الامتحان دون المستوى و ظلم للطالب المتفوق !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[محمد يوسف يوسف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anwar manwar

i feel that after the difficult exam they put in arabic they changed the english exam one day before the exam lest they should invite mor trouble this is what i see if you take a close look at the exam you will get that anyhow goodluck for all

[smsmtata]

هو اصلا كان فيه امتحان دا الامتحان كان فى مستوى الطالب العب يا رب يحتموا عقول الناس شوية ويحببوا امتحان محترم شوية

[steerfortht]

دة اسهل من التقويم اللى كنت باخدو يوم الخميس فى ربعة ابتدائ

[Mr.Ammar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر وليد السيد

امتحان بيضيع كل الشغل و التعب
الاجيال القادمة بيتأثروا بامتحان زى ده
اول مرة يجى ترجمة من نصوص المنهج

مفيش اى نقط للطالب المتميز اللى تعب طول السنة

عندك حق يا مستر
بس انا شايف ان الامتحان كان شامل علي نقاط المنهج عموما
يعني اللي ذاكر برده مش هايضيع مجهوده
احسن من امتحانات كتير فاتت.. كان اللي بيذاكر واللي مايذاكرش بيجيب درجات قليلة

[mr tawfik joe]

an average test

[reem abdou]

كل فرد كتب تعليق ينظر الى تعليقه على امتحانات السنوات السابقة
ستجد العجب
هو ده حال الشعب المصري
كل فرد ينتقد لمجرد النقد مع العلم ان الطالب المتيز دائما متميز والضعيف ضعيف مهما كانت سهولة الامتحان

[reda4u]

الشعب المصري عمل ثقب جديد في الأزون من كتر الكلام في الهوا ع الفاضي
ليس هناك مبرر لتكرار أن الإمتحان سهل

الإمتحان يشمل كل أجزاء المنهج وقطع الفهم بها نقطتان للطالب المتميز. هو لازم الإمتحان يكون في ناحية والمنهج في ناحية تانية علشان الناس تستريح؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[فاين فاين]

يبدوا أن هذا الامتحان هو النسخة الاحتياطي يعني بتاعة الطوارئ والأزمات ونتيجة للغضب الشديد من امتحان العربي الوزير خاف علي الكرسي ومش عايز مشاكل ولذلك الامتحان الاصلي اتلغي بعد طبعه لأني يا جماعة أنا معلم خبير وبدرس ثانوي من سنة 90 لم يأتي امتحان بهذه السهولة ولا يوجد به أي مواصفات ولا نسبة 5 % للطالب المتميز وكل الأسئلة مباشرة وحتي البراجراف من الوورك بوك (امتحان سيئ جدا)

[مستر محمد أيمن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة reem abdou

كل فرد كتب تعليق ينظر الى تعليقه على امتحانات السنوات السابقة
ستجد العجب
هو ده حال الشعب المصري
كل فرد ينتقد لمجرد النقد مع العلم ان الطالب المتيز دائما متميز والضعيف ضعيف مهما كانت سهولة الامتحان

نحن لا ننقد لمجرد النقد.كل مانقوله فقط ان الأمتحان يجب ان يكون به أجزاء فنية قليلة للطالب المتميز بدون فزلكة أو شطط.....!!هو يعنى مافيش وسط.. عايزين ناس تضع امتحانات ذات خبرة وفكر وكما قلت بدون فزلكة او تهميش. وأهدىالأخوة الذين يدعوا اننا ننتقد لمجرد النقض بعض الجمل لسؤال واحد فقط( ولدى المزيد) وهو سؤال الأختيار من متعدد والتى يمكن ان تقيس الفروق الفردية بين الطلاب وتحدد الطالب المتميز عن غيره بحيث يشعر بثمرة جهده. والا ما فائدة تعب الطلاب و تعبنا طوال العام مع الطلاب المتميزين ومحبى اللغة.واليكم بعضها:

1Alaa is known to be a merciless employer who shows …..affection to those who work under him. a-a lot of b-little c-a little d-much


2Could you finish the work yesterday ? -Yes, we did. ……workers came.
a- A few b-Few
c- Any d-A little



3Ahmed…… shocked on hearing this news. You shouldn't have told him.
a- must have b- must be

c- must have been d- can't be



4After hearing the tragic story, I………speechless.
a-left b- was leaving c-was left d-was to leave


5Moselhi was mad to drive here on these icy road. He…. have had an accident.
a) can't b) could c) must d) needn't




6Aliaa is clever and conscientious. I think her answers………… from someone
else's work
a-must be copying b-must have copied

c-can't have been copied

d-must have been copied

7The child's illness has been caused by malnutrition. He…… more nourishing food.

a-must have given b-should have given

c-ought to have been given
d-would have been given


8Ancient Egyptians ……..do anything at all to fertilize their fields, since the "divine" flooding of the Nile would enrich the soil.
a. shouldn't b. didn't need to

c. needn't have d. mustn't

9Heba regrets…… her aunt on her birthday. She should have done that.
a) not phone b) not phoned

c) not phoning d) not to phone




10You're so selfish Rana! Do you ever stop………… how other people might feel? a)think b) to think c) thinking d)to thinking

No one knows the reason ……she quit her job a- for whom b- which

c- why d- for whose



11He is a great author ……many new writers were influenced. a- whom b- by which

c -whose d -by whom



12The teacher……I benefited the most in school was Mrs.Faten
a- to whom b- who
c –from whom d-from which



13I can give the correspondent the address…. the parcel was sent
a- at which b- that

c- to which d- for which



14The patient……they operated is in a stable condition. a- for whom b- on whom

C- in whom d-whom


a lion, Ali would take to his heels.... a) If he sees b) If he had seen......

c) Unless he see d) Were he to see



16I wish you……..spending all your time surfing the Net, Mayora and find yourself a job. a)stop b)could stop c)would stop d) had stopped

17Had I known how fragile that domestic appliance was, I........ so much money on it in the first place.
a- wouldn't spend b- won't spend
c- wouldn't have spent d- wouldn't be spending

.18If only whale extinction ...... more seriously

a- is taken b- took

c- was taken d- had taken

.19This error…… if the rules hadn't been ignored
a-would never occur

b-would never have occurred
c-never occur d- will never occur

هذه أمثلة لجمل كان يمكن ان يشمل الأمتحان مثلها بدون تعقيد فقط لتميز الطالب المتفوق والذى بذل جهدا فى المادة هو ومعلمه . وليس مجرد قص ولزق وجمل لا تظهر الفروقات بين الطلاب وشكرا

[Huda Mohammed 2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر محمد أيمن

نحن لا ننقد لمجرد النقد.كل مانقوله فقط ان الأمتحان يجب ان يكون به أجزاء فنية قليلة للطالب المتميز بدون فزلكة أو شطط.....!!هو يعنى مافيش وسط.. عايزين ناس تضع امتحانات ذات خبرة وفكر وكما قلت بدون فزلكة او تهميش. وأهدىالأخوة الذين يدعوا اننا ننتقد لمجرد النقض بعض الجمل لسؤال واحد فقط( ولدى المزيد) وهو سؤال الأختيار من متعدد والتى يمكن ان تقيس الفروق الفردية بين الطلاب وتحدد الطالب المتميز عن غيره بحيث يشعر بثمرة جهده. والا ما فائدة تعب الطلاب و تعبنا طوال العام مع الطلاب المتميزين ومحبى اللغة.واليكم بعضها:

1alaa is known to be a merciless employer who shows …..affection to those who work under him. a-a lot of b-little c-a little d-much

2could you finish the work yesterday ? -yes, we did. ……workers came.
a- a few b-few
c- any d-a little

3ahmed…… shocked on hearing this news. You shouldn't have told him.
a- must have b- must be

c- must have been d- can't be

4after hearing the tragic story, i………speechless.
a-left b- was leaving c-was left d-was to leave

5moselhi was mad to drive here on these icy road. He…. Have had an accident.
a) can't b) could c) must d) needn't

6aliaa is clever and conscientious. I think her answers………… from someone
else's work

a-must be copying b-must have copied

c-can't have been copied

d-must have been copied

7the child's illness has been caused by malnutrition. He…… more nourishing food.

a-must have given b-should have given

c-ought to have been given

d-would have been given

8ancient egyptians ……..do anything at all to fertilize their fields, since the "divine" flooding of the nile would enrich the soil.

a. Shouldn't b. Didn't need to

c. Needn't have d. Mustn't

9heba regrets…… her aunt on her birthday. She should have done that.
a) not phone b) not phoned

c) not phoning d) not to phone

10you're so selfish rana! Do you ever stop………… how other people might feel? a)think b) to think c) thinking d)to thinking

no one knows the reason ……she quit her job a- for whom b- which

c- why d- for whose

11he is a great author ……many new writers were influenced. a- whom b- by which

c -whose d -by whom

12the teacher……i benefited the most in school was mrs.faten
a- to whom b- who
c –from whom d-from which

13i can give the correspondent the address…. The parcel was sent
a- at which b- that

c- to which d- for which

14the patient……they operated is in a stable condition. a- for whom b- on whom

c- in whom d-whom

a lion, ali would take to his heels.... a) if he sees b) if he had seen......

c) unless he see d) were he to see

16i wish you……..spending all your time surfing the net, mayora and find yourself a job. a)stop b)could stop c)would stop d) had stopped

17had i known how fragile that domestic appliance was, i........ So much money on it in the first place.
a- wouldn't spend b- won't spend
c- wouldn't have spent d- wouldn't be spending

.18if only whale extinction ...... More seriously

a- is taken b- took

c- was taken d- had taken

.19this error…… if the rules hadn't been ignored

a-would never occur

b-would never have occurred

c-never occur d- will never occur

هذه أمثلة لجمل كان يمكن ان يشمل الأمتحان مثلها بدون تعقيد فقط لتميز الطالب المتفوق والذى بذل جهدا فى المادة هو ومعلمه . وليس مجرد قص ولزق وجمل لا تظهر الفروقات بين الطلاب وشكرا

مستر محمد
حضرتك طلبت تعليقى

كاتب الموضوع طلب رأى كل فرد فى الامتحان
كتبت رأى
كان المفروض يبقى كل التعليقات عبارة عن آراء خاصة
وليس تعليق على التعليق

أفضل هنا ألا أنقد الامتحان
قلت رأى فقط وهذا ماأمتلكه حتى الآن


مازال عندى أمل
أن أعيش فى بلد تحترم المعلم ولاتستخف به وبآرائه ومجهوداته

هل سنعاصر يوما ما مجموعة مختارة من الموجهين والمسئولين عن وضع إمتحانات مصيرية مثل الثانوية العامة - تسألنا عن رأينا الحقيقي فى الامتحان وتتخذه بجدية

طلبت من الله وأطلب دائما أن يولى من يصلح إن أراد الله

شكرا جزيلا

[Mr.Nashaat Elhamaki]

اخوانى واساتذتى
بصراحه انا من كتر كلامكم وتعليقاتكم وتقيماتكم
جالى احساس ان كل طلبة وطالبات الثانويه هينجحوا ومش بس كده دا كمان هيجيبوا الدرجه النهائيه
والاحساس التانى انكم عندكوا مستويات من الطلبه مختلفه تماما عن اللى عندنا يعنى عندكو عباقره

ده مش حقيقى

واخيرا صدقونى لو حصل ونسبة النجاح بقت عاليه
هتلاقى الدرجات مش عاليه
و نسبه قليله اللى هتجيب الدرجات النهائيه حتى من الطلبه الممتازين

وده الواقع

لا تنسوا مدى توتر الطلبه من امتحان العربى ومدى الخوف من الانجليزى حسب السنوات السابقه
الى تابع معانا اليوم السابق للامتحان لاسئلة الطلبه ومدى تركيزهم على الاجزاء الصعبه والغير مباشره ممكن يدرك ده
دا فى حد ذاته هيخلى الامتحان رغم انه حلو هيكون صعب وهيخليهم يخافوا من اجابتهم المباشره

فى النهايه الامتحان جميل حتى لو كان معظمه جمل مباشره او من الورك بوك الا انه ناقش كل اجزاء المنهج وبالطريقه اللى هو مسجلها فى كتاب الوزاره الرسمى


احبابى متنسوش ان فى طلبه كويسه جدا بس عقدتهم الوحيده الانجليزى

يعنى ممكن يجيبوا درجات عاليه جدا فى كل المواد بس يتمنوا انهم ينجحوا بس فى الانجليزى

من وجهة نظرى ان الامتحانات السابقه هى اللى كانت صعبه وفيها فزلكه اكتر من الازم

[yaser4050]

امتحان تهريج فى تهريج و نموذج من نماذج ضياع التعليم

[ايمن جابر]

يا جماعه لو الامتحان كان صعب نقول ده امتحان تعجزي و لما جا سهل قولنا عليه تافه انا في رأي ان واضع الامتحان راجل ذكي ريح الطالب لانه فهم ايه الهدف من الامتحان و الحم لله انه جا سهل لانه رجع البسمه للطالب بعد امتحان اللغه العربيه