|
#35
|
||||
|
||||
|
حتى الاضرابات هي حلول مؤقته
لانه بعد فك الضرر عن البعض سيستمر مسلسل الظلم و القهر لمعلمي الازهر القادمين و للأسف لا يوجد حل الا بتغيير العقول التي تدير و التي لا تعمل أبدا لمصلحة المعلم أو المؤسسة التي يديرونها بل لمصلحتهم الشخصية و للأسف سيظل معلم الازهر بل و تعليم الازهر درجة ثانية في عقول الآخرين قبل عقولنا لأن المساواة في كل شئ بالازهر هي محل نفاق اعلامي و ثرثرة فارغة من قبل هذه الادارات و لا اخفيكم سرا أن مجال الاحباط قد اتسع بين معلمي الازهر ،،و لا اخفيكم أيضا سرا أن السبب الرئيسي في هذه النظرة هو التخلف الاداري ، و التبعية العمياء للتربية و التعليم في القرارات التي تهدر حقوق المعلم و الطالب أو التي تطبق بدون اي دراسة لمدى الاستفادة منها فضلا على اهدار الاموال بدون وعي من قبل هذه الادارات و الحل الجذري لكل هذه المشكلات 1- تول تعليم الازهر وزيرا للتعليم أو نقل ادارة التعليم ما قبل الجامعي بالازهر تحت ادارة التربية و التعليم و غلق هذه المناطق عديمة النفع . 2- تولي ادارات المعاهد و التوجيه بالكفاءة عن طرق مسابقات معلنة و لس عن طريق التخصص الشرعي أو العربي ( فالنظرة للمواد الثقافية بالازهر نظرة للأسف متخلفة ) بل و فكرة تولي شيخ المعهد من أصل شرعي أو عربي دون النظر لكفاءته هي فكرة غريبة ، و هي السبب في عقم التعليم الازهري.. اللهم ولي الازهر من يفهم//
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| اضراب, تصحيح |
|
|