|
|
|
#1
18-06-2013, 06:29 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
اقتباس:
تم التصويب ..
لك جزيل الشكر ... 
|
|
#2
18-06-2013, 06:45 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
طالب معدل تعير زاوية الميل ه !!! مش المماس مفيش مماس في الموضوع
|
|
#3
18-06-2013, 06:48 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
آسف كلامك صح .. وردت في ذهني أنها زاوية ميل المماس ..
جزاك الله خيرًا .. جاري التصويب .. للمرة الثانية ..
|
|
#4
18-06-2013, 07:07 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
انا مازلت أرى انه امتحان صعب الطالب مبيكملش المسألة لاخرها كمان الحسابات معقدة كمان ده رقم تعويضة في المسألة يطلع كده ؟ 627/27 دااللى حاططها عجيب هو بيختبر الطالب في الحسابات ولا في الفكرة؟
|
|
#6
18-06-2013, 07:55 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
جزاكم الله خيرًا أستاذنا الجليل .. محمد صبره
|
|
#7
18-06-2013, 08:10 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
واخر نقطة في السؤال الخامس نسيتها من التسرع هي حلت الاسئلة كلها بس الرسم اللي في السؤال التالت غلطت فيه بالله عليك اخر نقطة في السؤال الخامس والرسم تنقص كام وجزاك الله خيرا
|
|
#8
18-06-2013, 08:58 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
الاتصال لوحده مش كفاية عشان تقبل الدالة الاشتقاق .. لازم الشرط التاني وهو تساوي المشتقتين اليمنى واليسرى ...
آخر نقطة من السؤال الخامس ممكن يكون عليها درجة واحدة ... خطأ الرسم ممكن تنقص فيه نصف درجة أو درجة .. خليها تركز مع إللي جاي .. وما تزعلش من الامتحان لأن كل الطلبة بتشتكي .. فهي إن شاء الله تكون أحسن من غيرها ...
|
|
#9
19-06-2013, 01:06 AM
|
||||
|
||||
|
منتهى الجمال والرقى سواء فى الحل او الردود
بارك الله فيكم جميعا
|
|
#10
19-06-2013, 06:09 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
أستاذنا الكريم .. من حق صاحب الامتحان علينا أن نعذره .. خاصة .. وأن طول بقاء المقرر على ما هو عليه لعشرات السنين .. يجعل التمارين التي نعدها ذات مستوى مرتفع .. تنتقل إلى مستوى أدنى .. بسبب اهتراء الفكرة وكثرة تداولها .. ويمكننا في امتحاننا هذا اعتبار التمارين: السؤال الأول أ بجزئتيه، ب ، جـ ... السؤال الثاني أ ، ب ... السؤال الثالث أ ... السؤال الخامس أ ... تمارين ذات مستوى أقل من المتوسط ... بدليل .. لم يعلق طالب واحد على أي تمرين منها .. وهي تملأ نماذج الامتحان منذ ثمانينيات القرن الماضي ... ولن أغفل أن التمرين (السؤال الثالث ب) يستغرق كتير شويه من الوقت .. إلاّ أن الخطوات نمطية وتكاد تكون محفوظة لدى جميع الطلاب .. ويقابل طول زمن إجابة هذا التمرين .. الزمن القياسي الذي يستغرقه حل تمرين (السؤال الخامس أ). أما التمرين ... السؤال الرابع أ ... فيمكن اعتباره للطالب المتوسط .. وهو كذلك لم يلق تعليقًا من الطلاب. والتمرين ... السؤال الثالث ب ... يمكن اعتباره للطالب فوق المتوسط وأخيرًا التمرينين ... السؤال الرابع ب ، السؤال الخامس ب .. فهما للطالب الفائق. وسوف تجد أن التعليقات منصبة بالكامل على التمارين الثلاثة الأخيرة ... مما يعني أن مستوى الامتحان مقبول إلى حد بعيد ... وهذا رأي ... قد يكون صوابًا .. وقد يكون خطأ ... ونتمنى لأبنائنا الطلاب التوفيق في باقي الفروع ...
|
|
#11
19-06-2013, 07:53 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
بس والله تحليل حضرتك للامتحان رائع شكرا
|
|
#12
20-06-2013, 03:09 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
تقبل تحياتي ..
وأشكر لك اهتمامك ...
|
|
#13
20-06-2013, 03:18 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
انا متفق معاك انا قعدت حوالى وقت طويل جدا اعوض عن قيمة ص عند س = 27 وتطلع معايا 627 ولقيت الرقم دا عجيب جداا وكل شوية اعوض وكل مرة يطلع معايا 627 وفى الاخر قولت سيبها كدا وخلاص 
__________________
اللَّهُــــــــمّے صَــــــلٌ علَےَ سيدنا مُحمَّــــــــدْ •°´¯´°• و علَےَ آل سيدنا مُحمَّــــــــدْ •° ´¯´°•كما صَــــــلٌيت علَےَ سيدنا إِبْرَاهِيمَ •°´¯´° و علَےَ آل سيدنا إِبْرَاهِيمَ •°´¯´°• وبارك علَےَ سيدنا مُحمَّــــــــدْ •°´¯´°• و علَے آل سيدنا مُحمَّــــــــدْ •°´¯´°• كما باركت علَےَ سيدنا إِبْرَاهِيمَ•°´¯´°• و علَےَ آل سيدنا إِبْرَاهِيم•°´¯´°• فى الْعَالَمِين إِنَّك حَمِيدٌ.
ادعولي بالتوفيق 
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:59 AM.
